當前位置： 2022-2023學年山西省大同六中集團校北校七年級（上）期中生物試卷> 試題詳情

如圖中是某農田生態(tài)系統(tǒng)示意圖，請如圖回答下列問題：
（1）圖中農田生態(tài)系統(tǒng)中生物種類少、營養(yǎng)結構簡單，如果人們大量捕殺青蛙和鳥，會導致
蝗蟲
蝗蟲
的數量增多，從而破壞生態(tài)平衡，因為生態(tài)系統(tǒng)的
自動調節(jié)能力
自動調節(jié)能力
是有限的。
（2）圖一中屬于生產者的是
草
草
，農作物的秸稈可以作為家畜的飼料或生物肥料，最終被
分解者
分解者
分解供植物利用，從而有效緩解秸稈焚燒造成的污染和浪費。
（3）寫出圖一中一條最短的食物鏈：
草→鼠→貓頭鷹
草→鼠→貓頭鷹
。

【考點】生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網；生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用；生態(tài)系統(tǒng)的自動調節(jié)能力．

【答案】蝗蟲；自動調節(jié)能力；草；分解者；草→鼠→貓頭鷹

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：5難度：0.5

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1．小李同學在植物園中采用“揠苗助長”的方式與同學盲目攀比誰栽的幼苗長得高，結果導致幼苗大量死亡，這是因為損傷了（　?。?/h2>
A．幼苗的胚根和幼根 B．幼苗的幼根和根毛
C．幼苗的胚根和根毛 D．幼苗的老根和根毛
發(fā)布：2024/10/30 16:30:5組卷：42引用：6難度：0.6
解析
2．如圖為植物體的某些器官或結構的示意圖，敘述不正確的是（　?。?br />
A．甲圖中的3貯存著營養(yǎng)物質
B．乙圖中的a、b是由甲圖中的1發(fā)育成的
C．丙圖中的B和C可以使根不斷生長
D．丁圖中④的發(fā)育成乙圖中的a
發(fā)布：2024/10/30 17:30:1組卷：78引用：9難度：0.6
解析
3．春季是蝗蟲盛行的時候，無數只蝗蟲啃食小麥、玉米等農作物，給農民帶來巨大損失。各國農業(yè)部門積極探索蝗災防治的方法，以下是應對蝗災的兩種方法。
方法一：引進天敵將蝗蟲大量殺死。如粉紅椋鳥，一只成鳥一天可吃167只蝗蟲。
方法二：在蝗蟲交配季節(jié)大量誘殺某一性別的蝗蟲，但殺死雄蟲不如殺死雌蟲有效，因為在有些雌蟲身上發(fā)現了孤雌生殖現象（雌蟲不與雄蟲交配也能繁殖后代）。
（1）按照生物分類學，蝗蟲屬于

動物。
（2）請你結合材料，寫出一條食物鏈

。
（3）蝗蟲的孤雌生殖屬于無性生殖，自然界還有其他生物也能通過無性生殖方式繁殖后代，下列生殖方式也屬于無性生殖的有

（多選）。
A.試管嬰兒
B.動物克隆
C.扦插
D.嫁接
發(fā)布：2024/10/27 17:0:2組卷：0難度：0.7
解析

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A．幼苗的胚根和幼根	B．幼苗的幼根和根毛
C．幼苗的胚根和根毛	D．幼苗的老根和根毛

1．小李同學在植物園中采用“揠苗助長”的方式與同學盲目攀比誰栽的幼苗長得高，結果導致幼苗大量死亡，這是因為損傷了（ ?。?/h2>

2．如圖為植物體的某些器官或結構的示意圖，敘述不正確的是（ ?。?br />

1．小李同學在植物園中采用“揠苗助長”的方式與同學盲目攀比誰栽的幼苗長得高，結果導致幼苗大量死亡，這是因為損傷了（　?。?/h2>

2．如圖為植物體的某些器官或結構的示意圖，敘述不正確的是（　?。?br />