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如圖是某學(xué)校師生對(duì)“二氧化錳催化過(guò)氧化氫分解實(shí)驗(yàn)裝置的創(chuàng)新設(shè)計(jì)”。下列各項(xiàng)是同學(xué)們對(duì)該創(chuàng)新
實(shí)驗(yàn)的評(píng)價(jià),你認(rèn)為評(píng)價(jià)不合理的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

【答案】B
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/8/17 8:0:1組卷:67引用:3難度:0.7
相似題
  • 1.小明同學(xué)欲通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明“二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑”這一命題。他設(shè)計(jì)并完成了下表所示的探究實(shí)驗(yàn):
           實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象        實(shí)驗(yàn)結(jié)論或總結(jié)
           各步驟結(jié)論    總結(jié)
    實(shí)驗(yàn)一 將2g氯酸鉀加熱至熔化,伸入帶火星的木條。 木條復(fù)燃 氯酸鉀受熱分解能產(chǎn)生氧氣,但是
     
    。反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KClO3
    2KCl+3O2
    二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑
    實(shí)驗(yàn)二 加熱二氧化錳,伸入帶火星的木條 木條不復(fù)燃
     
    實(shí)驗(yàn)三
     
    木條迅速?gòu)?fù)燃 二氧化錳能加快氯酸鉀的分解
    (1)請(qǐng)你幫小明同學(xué)填寫上表中未填完的空格;
    (2)在小明的探究實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二起的作用是
     
    ;
    (3)小英同學(xué)認(rèn)為僅由上述實(shí)驗(yàn)還不能完全得出表內(nèi)“總結(jié)”,她補(bǔ)充設(shè)計(jì)了兩個(gè)方面的探究實(shí)驗(yàn),最終完成了對(duì)“命題”的實(shí)驗(yàn)證明。
    第一方面的實(shí)驗(yàn)操作中包含了兩次稱量,其目的是
     
    ;
    第二方面的實(shí)驗(yàn)是要
     

    發(fā)布:2024/10/29 9:30:1組卷:82引用:2難度:0.5
  • 2.a和b為兩份質(zhì)量相等的固體,a為氯酸鉀,b為混有少量二氧化錳的氯酸鉀.當(dāng)同時(shí)加熱a和b至完全反應(yīng)時(shí),能正確表示生成氧氣的質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間而變化的圖象是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/11/8 14:30:1組卷:237引用:9難度:0.7
  • 3.某化學(xué)學(xué)習(xí)小組同學(xué)探究紅磚粉末是否也可作為過(guò)氧化氫分解的催化劑。
    【提出問(wèn)題】紅磚粉末能不能做過(guò)氧化氫分解的催化劑呢?
    【作出猜想】紅磚粉末能做過(guò)氧化氫分解的催化劑。
    【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
    實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
    取10mL5%的過(guò)氧化氫溶液于試管中,伸入帶火星的木條
     
    常溫下過(guò)氧化氫分解速度很慢
     
    于試管中,加2g紅磚粉末,伸入帶火星的木條
    產(chǎn)生大量氣泡,木條復(fù)燃
     
    【討論分析】同學(xué)們討論后認(rèn)為僅憑上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)還不能證明紅磚粉末能做過(guò)氧化氫分解反應(yīng)的催化劑,需補(bǔ)充下列兩個(gè)實(shí)驗(yàn):
    (1)探究反應(yīng)前后紅磚粉末的
     
    是否改變:待反應(yīng)結(jié)束,將實(shí)驗(yàn)②試管中的物質(zhì)進(jìn)行過(guò)濾、洗滌、干燥、稱量,得濾渣的質(zhì)量為
     
    。
    (2)探究反應(yīng)前后紅磚粉末的
     
    :將濾渣置于另一試管中,再加入5mL5%的過(guò)氧化氫溶液,伸入帶火星的木條,觀察到木條復(fù)燃。
    【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】紅磚粉末可做過(guò)氧化氫分解反應(yīng)的催化劑。
    【拓展延伸】化學(xué)實(shí)驗(yàn)也可以“數(shù)字化”。收集上述實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的O2,利用氧氣濃度傳感器,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。
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    (1)如圖1,打開傳感器開關(guān),實(shí)驗(yàn)進(jìn)行至170秒時(shí)繪制出圖2中曲線AB段,接下來(lái)用手給塑料瓶外壁加熱130秒左右,繪制出曲線BC段,對(duì)比曲線AB段和BC段,分析推理氧分子具有的性質(zhì)是
     
    。
    (2)300秒時(shí)松開雙手停止加熱。立即倒轉(zhuǎn)使瓶口向下,繪制出曲線CD段。對(duì)比曲線AB段,分析推理氧氣具有的物理性質(zhì)是
     
    。

    發(fā)布:2024/10/25 4:0:2組卷:11引用:1難度:0.5
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