當(dāng)前位置： 2020-2021學(xué)年廣西欽州市欽南區(qū)四年級(jí)（上）期中語文試卷> 試題詳情

默寫古詩《題西林壁》。
題西林壁
宋代蘇軾
橫看成嶺側(cè)成峰，
遠(yuǎn)近高低各不同。
不識(shí)廬山真面目，
只緣身在此山中
題西林壁
宋代蘇軾
橫看成嶺側(cè)成峰，
遠(yuǎn)近高低各不同。
不識(shí)廬山真面目，
只緣身在此山中
。

【考點(diǎn)】古詩文默寫．

【答案】題西林壁
宋代蘇軾
橫看成嶺側(cè)成峰，
遠(yuǎn)近高低各不同。
不識(shí)廬山真面目，
只緣身在此山中

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/11/2 12:0:1組卷：7引用：2難度：0.8

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1．當(dāng)我看到在寒風(fēng)中盛開的梅花時(shí)，我會(huì)想到詩句：墻角數(shù)枝梅，

。
發(fā)布：2024/10/31 16:0:2組卷：50引用：4難度：0.7
解析
2．根據(jù)課文內(nèi)容填空。
（1）五嶺逶迤騰細(xì)浪，

。

，大渡橋橫鐵索寒。
（2）這莊嚴(yán)的

，這雄偉的

，使全場(chǎng)三十萬人一齊歡呼起來。這莊嚴(yán)的

，這雄偉的

，經(jīng)過無線電的廣播，傳到長城內(nèi)外，傳到

，使全中國人民的心一齊歡躍起來。
（3）捐軀赴國難，

。
（4）

，當(dāng)以死守，

。
發(fā)布：2024/11/2 6:30:2組卷：89引用：4難度：0.9
解析
3．積累與運(yùn)用。
（1）鄉(xiāng)村生活豐富多彩。楊萬里用詩句“

，

”描寫了兒童活潑的情態(tài)；范成大用詩句“

，

”描寫了田園生活的寧靜閑適。
（2）《鄉(xiāng)下人家》一文中，作者通過描繪

、花開三季、

、

、

和秋蟲夜吟，為我們展現(xiàn)了

的鄉(xiāng)村生活。
（3）在《天窗》一文中，當(dāng)

的時(shí)候或者被逼著上床去“休息”的時(shí)候，

會(huì)是孩子唯一的慰藉。
（4）毛澤東的《卜算子?詠梅》這首詞中寫出了在風(fēng)雪中開放的梅花不是為了獨(dú)占春光，而是預(yù)示著春天的到來的詞句是“

，

”。
另外，擬人化的手法將梅花的形象表現(xiàn)得更加完美，運(yùn)用這一手法的詞句是“

，

”
發(fā)布：2024/11/2 14:0:2組卷：176引用：3難度：0.7
解析

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1．當(dāng)我看到在寒風(fēng)中盛開的梅花時(shí)，我會(huì)想到詩句：墻角數(shù)枝梅， 。

1．當(dāng)我看到在寒風(fēng)中盛開的梅花時(shí)，我會(huì)想到詩句：墻角數(shù)枝梅，

。