閱讀課內(nèi)文段，回答下面問題。
??恍恍惚惚我又置身于兩年一度的廟會中，能去看看這盛大的節(jié)日的確是無比的快樂，我高興極了。我看各樣彩排著的戲人邊走邊唱?？床雀哕E走路，看蝦兵、蚌精、牛頭、馬……人山人海，賣小吃的擠得密密層層，各式各樣的糖果點心、雞鴨魚肉都有。我和父親都餓了，我多饞啊!但不敢，也不忍心叫父親買。父親從家里帶了粽子，找個偏僻的地方父子倆坐下吃涼粽子。吃完粽子，父親覺得我太委屈了，領我到小攤上吃了碗熱豆腐腦，我叫他也吃，他就是不吃。賣玩意兒的也不少彩色的紙風車、布老虎、泥人、竹制的花蛇……雖然不可能花錢買玩意兒，但父親很理解我那戀戀不舍的心思，回家后他用幾片玻璃和彩色紙屑等糊了一個萬花筒，這便是我童年唯一的也是最珍貴的玩具了。萬花筒里那千變?nèi)f化的圖案花樣，是我最早的抽象美的啟迪者吧！
（1）這段話主要寫

與父親逛廟會

與父親逛廟會

。
（2）畫橫線的句子中“

人山人海

人山人海

、

密密層層

密密層層

、

各式各樣

各式各樣

、也不少”等詞語寫出了廟會

熱鬧

熱鬧

的場面。
（3）與廟會的場面形成鮮明對比的是：

偏僻

偏僻

。
（4）文段里哪兩件事讓“我”體會到父親對我的疼愛、理解和精心的付出？

父親帶“我”吃熱豆腐腦；父親給“我”糊萬花筒。

父親帶“我”吃熱豆腐腦；父親給“我”糊萬花筒。