<span id="gqzot"><legend id="gqzot"></legend></span>

<menuitem id="gqzot"></menuitem>

<var id="gqzot"></var>

菁于教，優(yōu)于學(xué)

旗下產(chǎn)品

充值服務(wù)

申請(qǐng)校本題庫(kù)

試卷征集

加入會(huì)員

操作視頻

初中物理

小學(xué): 數(shù)學(xué); 語文; 英語; 奧數(shù); 科學(xué); 道德與法治

初中: 數(shù)學(xué); 物理; 化學(xué); 生物; 地理; 語文; 英語; 道德與法治; 歷史; 科學(xué); 信息技術(shù)

高中: 數(shù)學(xué); 物理; 化學(xué); 生物; 地理; 語文; 英語; 政治; 歷史; 信息; 通用

中職: 數(shù)學(xué); 語文; 英語

當(dāng)前位置： 2023-2024學(xué)年山東省臨沂市華盛實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)（上）期中物理試卷> 試題詳情

下列關(guān)于聲現(xiàn)象的描述和分析，正確的是（　?。?br />

A．圖甲：人發(fā)出的聲音是由空氣振動(dòng)產(chǎn)生的

B．圖乙：用相同的力敲擊水瓶琴能發(fā)出音調(diào)不同的聲音

C．圖丙：蝙蝠利用次聲波傳遞能量確定目標(biāo)的位置

D．圖丁：禁止鳴笛是在傳播過程中控制噪聲的

【考點(diǎn)】聲音產(chǎn)生的原因；音調(diào)與頻率的關(guān)系；減弱噪聲的途徑；聲與信息．

【答案】B

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。

當(dāng)前模式為游客模式，立即登錄查看試卷全部?jī)?nèi)容及下載

發(fā)布：2024/5/14 8:0:9組卷：565引用：23難度：0.6

相似題

1．將敲響的鼓面用手按住，鼓聲就會(huì)馬上消失。這是因?yàn)椋ā　。?/h2>
A．聲音傳播的速度小了 B．聲音傳到人體中去了
C．鼓面停止了振動(dòng) D．聲音傳播的速度變大了
發(fā)布：2024/10/21 2:0:1組卷：21引用：1難度：0.7
解析

2．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（　?。?/h2>

A．二胡演奏出的優(yōu)美旋律，是由弦的振動(dòng)產(chǎn)生的

B．運(yùn)動(dòng)員打鼓用的力越大，鼓聲的音調(diào)就越高

C．B超利用的是超聲波能傳遞能量

D．次聲波頻率高于20Hz,會(huì)使人產(chǎn)生惡心、暈眩、旋轉(zhuǎn)感等癥狀

發(fā)布：2024/10/24 11:0:1組卷：56引用：5難度：0.9

3．如圖是電視節(jié)目中，主持人和聽障兒童用手指放在對(duì)方的喉結(jié)附近互相感知發(fā)出“啊”的場(chǎng)景。用這種方式感知聲音，是利用了（　　）
A．聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的
B．聲音是通過空氣傳播的
C．人的聲帶振動(dòng)發(fā)出超聲波
D．在聲源處控制噪聲的產(chǎn)生
發(fā)布：2024/10/22 12:0:1組卷：32引用：2難度：0.9
解析

小程序二維碼

把好題分享給你的好友吧~~

商務(wù)合作服務(wù)條款走進(jìn)菁優(yōu)

幫助中心兼職招聘意見反饋

深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司

粵ICP備10006842號(hào) 公網(wǎng)安備44030502001846號(hào)

?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有

深圳市市場(chǎng)監(jiān)管
主體身份認(rèn)證

APP開發(fā)者：深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱：菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本：4.8.2 | 隱私協(xié)議第三方SDK 用戶服務(wù)條款廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)許可證出版物經(jīng)營(yíng)許可證網(wǎng)站地圖本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳，除本網(wǎng)組織的資源外，版權(quán)歸原作者所有，如有侵犯版權(quán)，請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù)，本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正