通過生命周期的循環(huán)，綠色開花植物得以在地球上生生不息。學習完“植物的開花和結果”后，某同學在筆記本上繪出了如圖所示的知識體系圖，你認為圖中①②③分別表示（ ?。?br />
【考點】果實和種子的形成．
【答案】B
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：15引用：2難度：0.5
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1．某瓜農(nóng)的西瓜由于管理不善，一些剛開放的花被害蟲吃掉了花柱甚至子房的一部分，這種花將來的發(fā)育情況可能是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/15 17:0:1組卷：37引用：1難度：0.5 -
2．（1）如圖A所示，是桃花和桃果實結構之間的發(fā)育對應關系，則①的名稱是
，②結構名稱是。
（2）如圖B所示，是玉米種子、大豆種子結構圖，其中大豆種子中的A結構與玉米種子中的（填字母）結構名稱相同。胚是新植物的幼體，以玉米種子為例，以下組合表示胚結構的是（填選項）
A.a、b、c
B.c、d、e
C.a、b、c、d
D.b、c、d、e
發(fā)布：2024/12/12 20:0:2組卷：58引用：2難度：0.5 -
3．如圖是某學習小組解剖油菜花的展示圖，以下說法正確的是（ ?。?/h2>發(fā)布：2024/12/13 4:30:1組卷：25引用：2難度：0.5
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