周末，小明去酒泉龍德盛生態(tài)園采摘草莓，回來后發(fā)現(xiàn)鮮草莓很容易腐爛變質(zhì)。為了探究鮮草莓在低溫下能否延長保鮮時間，小明和生物興趣小組的同學(xué)們在龍德盛里采摘了同一品種、大小相近的新鮮成熟草莓，并設(shè)計了以下實驗方案：

組別	實驗材料	環(huán)境溫度	其他環(huán)境條件	保存時間	變質(zhì)個數(shù)
甲	草莓50個	4℃	相同	2天	無
乙	草莓50個	常溫		2天	46個

請分析實驗，回答下列問題：
（1）選取甲、乙兩組新鮮草莓的品種，大小，成熟狀況、個數(shù)及其他環(huán)境條件均相同，其目的是控制

單一變量（變量唯一）

單一變量（變量唯一）

。
（2）設(shè)置乙組的作用是

對照

對照

。
（3）實驗材料用50個草莓而不是1個進(jìn)行實驗，其理由是

避免偶然性，減小實驗誤差

避免偶然性，減小實驗誤差

。
（4）你認(rèn)為草莓變質(zhì)的根本原因是

微生物的生長繁殖

微生物的生長繁殖

。
（5）通過該實驗可以得出的結(jié)論是

低溫能延長草莓的保鮮時間（或“低溫能抑制微生物的繁殖，保持瓜果新鮮”）

低溫能延長草莓的保鮮時間（或“低溫能抑制微生物的繁殖，保持瓜果新鮮”）

。