樣方法是調(diào)查種群密度最常用的方法之一。某校生物興趣小組調(diào)查了操場(chǎng)中馬齒莧（雙子葉植物）的種群密度，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　?。?br />

樣方 1 2 3 4 5

馬齒莧種群密度（棵/m²） 7 8 10 8 7

A．調(diào)查結(jié)果顯示操場(chǎng)中馬齒莧的種群密度約為8株/m²

B．調(diào)查操場(chǎng)的馬齒莧應(yīng)選用五點(diǎn)取樣法，樣方大小宜選取1m²

C．再重新選一次樣方，預(yù)測(cè)所得結(jié)果與這次調(diào)查完全相同

D．選擇馬齒莧而非單子葉植物進(jìn)行調(diào)查的原因是馬齒莧易辨別個(gè)體數(shù)目

【答案】C

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/5/15 8:0:8組卷：8引用：2難度：0.5

相似題

2．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的敘述中合理的是（　　）

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容具體操作及注意事項(xiàng)

a 樣方法調(diào)查某地蒲公英的種群密度計(jì)數(shù)該地區(qū)的蒲公英總數(shù)，再除以地區(qū)面積，作為該地區(qū)蒲公英的種群密度

b 培養(yǎng)液中酵母菌的數(shù)量測(cè)定通常選用一定稀釋范圍的樣品培養(yǎng)液進(jìn)行接種，稀釋倍數(shù)需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整

c 調(diào)查校園中灰喜鵲的種群密度使用標(biāo)記重捕法時(shí)，盡量選擇師生經(jīng)?；顒?dòng)的地區(qū)進(jìn)行抓捕

d 調(diào)查土壤小動(dòng)物類群豐富度常用目測(cè)估計(jì)法統(tǒng)計(jì)土壤小動(dòng)物的物種豐富度

?

A．a(chǎn)

B．b

C．c

D．d

發(fā)布：2024/11/8 0:30:1組卷：38引用：3難度：0.5

A．用樣方法調(diào)查植物種群密度時(shí)，常用的取樣方法有五點(diǎn)取樣法和等距取樣法

B．若圖甲表示一個(gè)樣方中某種植物的分布狀況，則計(jì)數(shù)值應(yīng)為8

C．若圖乙表示某森林物種數(shù)與樣方面積的關(guān)系，則調(diào)查該森林物種數(shù)時(shí)設(shè)定樣方面積最好為S₁

D．與雙子葉草本植物相比，樣方法更適用于調(diào)查單子葉草本植物的種群密度

發(fā)布：2024/11/7 23:30:1組卷：115引用：11難度：0.8

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	實(shí)驗(yàn)內(nèi)容	具體操作及注意事項(xiàng)
a	樣方法調(diào)查某地蒲公英的種群密度	計(jì)數(shù)該地區(qū)的蒲公英總數(shù)，再除以地區(qū)面積，作為該地區(qū)蒲公英的種群密度
b	培養(yǎng)液中酵母菌的數(shù)量測(cè)定	通常選用一定稀釋范圍的樣品培養(yǎng)液進(jìn)行接種，稀釋倍數(shù)需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整
c	調(diào)查校園中灰喜鵲的種群密度	使用標(biāo)記重捕法時(shí)，盡量選擇師生經(jīng)?；顒?dòng)的地區(qū)進(jìn)行抓捕
d	調(diào)查土壤小動(dòng)物類群豐富度	常用目測(cè)估計(jì)法統(tǒng)計(jì)土壤小動(dòng)物的物種豐富度