某校學生在實踐基地中種植了一大片玉米，一段時間后他們發(fā)現(xiàn)自己所種的玉米葉片發(fā)黃，而周邊農田中的玉米葉片未發(fā)黃。經查閱資料后得知，此現(xiàn)象可能是土壤中缺乏含氮的無機鹽所致。為此，同學們設計了如下實驗。
實驗步驟：
第一步：用實踐基地的玉米地土壤制備足量的土壤浸出液
第二步：取實踐基地中葉片發(fā)黃的玉米幼苗若干株均分成甲、乙兩組，分別用等量的不同營養(yǎng)液進行培養(yǎng)（其他條件相同且適宜），一段時間后得到了實驗結果。

項目	甲組	乙組
營養(yǎng)液	添加了適量 ▲ ▲ 的土壤浸出液	土壤浸出液
實驗結果	植株恢復正常生長	葉片仍然發(fā)黃

（1）本次探究活動中通常涉及以下的步驟：提出問題→

作出假設

作出假設

→制訂計劃→實施計劃→得出結論→表達交流等。
（2）表格中的“▲”處應填寫的物質是

含氮的無機鹽

含氮的無機鹽

。
（3）實驗中將玉米幼苗平均分成甲、乙兩組的目的是

形成對照

形成對照

。
（4）根據實驗結果可得出的實驗結論是

玉米葉片發(fā)黃是土壤中缺乏含氮的無機鹽所致

玉米葉片發(fā)黃是土壤中缺乏含氮的無機鹽所致

。