某學(xué)校生物興趣班的同學(xué)進行如表實驗來探究生物保護色的作用。請分析并回答下列問題:
組別 |
甲組 |
乙組 |
實驗材料 |
菜青蟲100只 |
? |
生活環(huán)境 |
與菜青蟲體色一致的青菜葉上 |
與菜青蟲體色不一致的黃色菜葉上 |
實驗處理 |
放入1只家鴿 |
放入1只家鴿 |
實驗結(jié)果 |
一分鐘后,吃剩88條 |
一分鐘后,吃剩75條 |
(1)乙組的實驗材料應(yīng)該是
菜青蟲100只
菜青蟲100只
。
(2)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)實驗設(shè)計中有一點并不完善,請對其進行修改:
多放幾只家鴿,比如6只,否則偶然性大
多放幾只家鴿,比如6只,否則偶然性大
。
(3)菜青蟲的體色在青色菜葉上是
有利
有利
變異,在黃色菜葉上是
不利
不利
變異。
(4)上述實驗的變量是
生活環(huán)境
生活環(huán)境
。實驗中設(shè)置甲組的目的是
形成對照
形成對照
。
(5)根據(jù)達爾文的理論,保護色的形成是長期
自然選擇
自然選擇
的結(jié)果。