閱讀下面的文字，完成下面小題。
      《復(fù)活》的內(nèi)核，是描繪“善”的覺醒。這種覺醒，必須發(fā)自內(nèi)心，毫無保留地拋棄“惡”后，方可結(jié)果。
      小說中的“復(fù)活”，有兩個(gè)層次。首先，①              ?，斀z洛娃的沉淪令聶赫留朵夫自我覺醒，聶赫留朵夫心中善良覺醒之后拯救了瑪絲洛娃，結(jié)果，兩人相互成全，相互尊重，善良，開始在兩人之間循環(huán)。而后，是社會(huì)意識(shí)的復(fù)活。出身貴族、未曾體會(huì)民眾困苦的聶赫留朵夫，在目睹瑪絲洛娃因他沉淪、被錯(cuò)判流放之后，開始思考造成這種悲劇的根源。在求人解難的過程中，聶赫留朵夫開始注意形形色色的小人物，看到了這些在他們看來如螻蟻一般的人的生活，困苦、掙扎、狡黠、無所畏懼……他們之所以變成這樣，根源并不在于他們，②             。是沙皇統(tǒng)治下那些所謂的貴族、老爺、法官以及那個(gè)腐朽的政體才讓這個(gè)社會(huì)如此混亂不堪。當(dāng)聶赫留朵夫意識(shí)到這點(diǎn)之后，深深的罪惡感隨之而來，最終，他開始不顧一切，沖破種種質(zhì)疑，把土地分給農(nóng)民。自此，聶赫留朵夫的個(gè)人意識(shí)得到升華，上升為社會(huì)意識(shí)，個(gè)人的善良覺醒也上升為社會(huì)理想的覺醒。
      聶赫留朵夫與瑪絲洛娃的人性覺醒，超脫了一般個(gè)體意義上的覺醒，托爾斯泰把他們與時(shí)代聯(lián)系在一起，試圖揭示一種社會(huì)前進(jìn)的方式?！稄?fù)活》通過對(duì)社會(huì)不同階層的描寫，暗示了一種社會(huì)整體意識(shí)的復(fù)活，即，腐朽的封建制度必然走向滅亡，而③              。
（1）把文中畫波浪線的句子改成幾個(gè)連貫的短句，可以增刪個(gè)別詞語，但不得改變?cè)狻?br />（2）請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字。