菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫(kù)
菁優(yōu)備課
開(kāi)放平臺(tái)
菁優(yōu)測(cè)評(píng)
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請(qǐng)校本題庫(kù)
智能組卷
錯(cuò)題庫(kù)
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測(cè)評(píng)
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
高中語(yǔ)文
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語(yǔ)文
英語(yǔ)
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語(yǔ)文
英語(yǔ)
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語(yǔ)文
英語(yǔ)
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語(yǔ)文
英語(yǔ)
推薦
章節(jié)挑題
知識(shí)點(diǎn)挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
2020-2021學(xué)年浙江省溫州市新力量聯(lián)盟高二(上)期末語(yǔ)文試卷
>
試題詳情
下列各句中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是( )
A.姚明在整個(gè)NBA賽季中都會(huì)因?yàn)檫@樣那樣的原因成為關(guān)注的目標(biāo)。這到底是什么原因呢?是他的體型?他的親切?還是他的什么?
B.詐騙犯有一種特長(zhǎng),講究“適銷對(duì)路”:你迷信鬼神,他就以鬼神為餌,你迷信權(quán)利,他就以權(quán)利相誘。
C.“留住濟(jì)南”圖片展深深吸引了觀眾。那小巷,那泉水,那綠草青苔,已經(jīng)成了難以尋覓的影子--真可謂“夢(mèng)憶深深深幾許,一街一巷總關(guān)情?!?/label>
D.據(jù)考證,古歷下亭址在今名士閣西側(cè)(該處現(xiàn)有一石碑,正面題“古歷下亭址”五個(gè)大字,背面刻有杜甫《陪李北海宴歷下亭》詩(shī))。
【考點(diǎn)】
逗號(hào)
;
句號(hào)
;
問(wèn)號(hào)
;
分號(hào)
;
引號(hào)
;
括號(hào)
;
破折號(hào)
.
【答案】
D
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部?jī)?nèi)容及下載
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:63
引用:3
難度:0.5
相似題
1.
閱讀下面的文字,完成小題。
人勤地不懶,出一分勞力就一定能有一分收成。驗(yàn)證不遠(yuǎn),不出十天八天,你留心那平整濕潤(rùn)的菜畦吧,就會(huì)從那里生長(zhǎng)出又綠又嫩又茁壯的瓜菜的新芽哩。那些新芽,
條播的行列整齊,撒播的萬(wàn)頭攢動(dòng),點(diǎn)播的傲然不群
,帶著笑,發(fā)著光,充滿了無(wú)限生機(jī)。一棵新芽簡(jiǎn)直就是一顆閃亮的珍珠。“夜雨剪春韭”是老杜的詩(shī)句吧,清新極了;老圃種菜,一畦菜怕不就是一首更清新的詩(shī)?
①
暮春,中午,踩著畦垅間苗或者鋤草中耕
,煦暖的陽(yáng)光照得人渾身舒暢。新鮮的泥土氣息,素淡的蔬菜清春,一陣陣沁人心脾。一會(huì)兒站起來(lái),伸伸腰,用手背
擦擦
額頭的汗,
看看
苗間得稀稠,中耕得深淺,草鋤得是不是干凈,那時(shí)候人是會(huì)感到勞動(dòng)的愉快的。②
夏天,晚上,菜地澆完工
,三五個(gè)同志趁著皎潔的月光,坐在畦頭泉邊,吸吸煙;或者不吸煙,談?wù)勗?;談生活,談社?huì)和自然的改造,一邊人聲
咯咯羅羅
,一邊在談話間歌的時(shí)候聽(tīng)菜畦里昆蟲(chóng)的鳴聲;蒜在抽苔,白菜在卷心,芫荽在散發(fā)脈脈的春氣:一切都使人感到一種真正的田園樂(lè)趣。
(1)文中有三個(gè)重疊形式“擦擦、看看、咯咯羅羅”,請(qǐng)說(shuō)說(shuō)它們和“擦、看、咯羅”相比,在語(yǔ)意上各有什么不同?
(2)對(duì)文學(xué)作品來(lái)說(shuō),標(biāo)點(diǎn)標(biāo)示的停頓,有時(shí)很有表現(xiàn)力。文中有兩處畫(huà)橫線部分,請(qǐng)任選一處,分析其中的逗號(hào)是怎樣增強(qiáng)表現(xiàn)力的。
(3)文中畫(huà)波浪線的句子能否改為“撒播的行列整齊,點(diǎn)播的萬(wàn)頭攢動(dòng),條播的傲然不群”,請(qǐng)從語(yǔ)意的角度加以分析。
發(fā)布:2024/9/27 15:0:1
組卷:8
引用:2
難度:0.5
解析
2.
閱讀下面的文字,完成各題。
他(瑞宣)想:老三必定在外面做過(guò)了驚天動(dòng)地的事,所以才被派來(lái)做最危險(xiǎn)的工作。哈,他教老三逃出去的,老三的成功也間接地應(yīng)當(dāng)是他自己的成功!好,無(wú)論怎么說(shuō)吧,有這么一個(gè)弟弟就夠給自己贖罪的了。過(guò)了一會(huì)兒,他不那么高興了。假若老三問(wèn)他:“父親呢?”他怎么回答?他自己留在家里是為盡孝。可是,他既沒(méi)保住父親的命,也沒(méi)能給父親報(bào)仇!他出了汗,他沒(méi)臉去見(jiàn)老三。
他想去告訴母親,祖父,和鄰居們:“我們祁家的英雄回來(lái)了!”可是,他沒(méi)有動(dòng)。他必須替自家的英雄嚴(yán)守秘密。
這個(gè),使他難過(guò),又使他高興。
他開(kāi)開(kāi)屋門(mén),看看日影。影子告訴他,還沒(méi)到正午。他不知道怎么迷迷糊糊地走出街門(mén),走了半天,他才明白過(guò)來(lái),時(shí)間還太早。他依然走得很快,
好像已管束不住自己的腳
。是的,他是去看他的弟弟,與中國(guó)的英雄。
哼,
老三必定像一個(gè)金盔金甲的天神
,那么尊嚴(yán)威武!
(1)文中有三個(gè)疊詞“開(kāi)開(kāi)、看看、迷迷糊糊”,說(shuō)說(shuō)它們和“開(kāi)、看、迷糊”相比,語(yǔ)意上各自有什么不同。
(2)對(duì)文學(xué)作品來(lái)說(shuō),標(biāo)點(diǎn)標(biāo)示的停頓,有時(shí)很有表現(xiàn)力。請(qǐng)分析畫(huà)橫線部分的逗號(hào)是怎樣增強(qiáng)表現(xiàn)力的。
(3)文中畫(huà)波浪線的兩處,都有“像”,說(shuō)說(shuō)二者表意上的不同。
①好像已管束不住自己的腳。
②老三必定像一個(gè)金盔金甲的天神。
發(fā)布:2024/9/12 0:0:8
組卷:12
引用:1
難度:0.6
解析
3.
下列各句中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是( ?。?/h2>
A.我們每學(xué)會(huì)一種新的語(yǔ)言,都會(huì)增長(zhǎng)新的體驗(yàn)——而世界上的語(yǔ)言何其多??!
B.昨天的花園,公園或原始密林,今天或明天將變?yōu)橐蛔鶑R堂,一座有著無(wú)數(shù)殿宇和院落的廟堂。
C.我年輕時(shí)初次讀歌德的《親和力》,只是似懂非懂,現(xiàn)在我大約第五次重讀它了,它完全成了另一本書(shū)!
D.隨后開(kāi)始出版“中國(guó)叢書(shū)”,即衛(wèi)禮賢翻譯的中國(guó)經(jīng)典著作;在我看來(lái),這是當(dāng)今德國(guó)精神生活中最重要的事件之一。
發(fā)布:2024/10/17 12:0:2
組卷:13
引用:2
難度:0.8
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見(jiàn)反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號(hào)
公網(wǎng)安備44030502001846號(hào)
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場(chǎng)監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開(kāi)發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)許可證
出版物經(jīng)營(yíng)許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正