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前方遭遇塌方
肖復(fù)興
      ①那一年秋天去九寨溝。路上,大家的情緒非常好,幾乎一路都在唱歌,車廂里快成了音樂(lè)廳。我們乘坐的是一輛大轎子車,開(kāi)車的是一個(gè)眉清目秀的成都小伙子,他一言不發(fā),微微笑著,平穩(wěn)地開(kāi)著車。
      ②黃昏的時(shí)候,天突然下起了大雨,說(shuō)來(lái)就來(lái),一時(shí)間,雨幕和暮色一起加重,像蝙蝠的翅膀一樣壓來(lái)。走著走著,車子忽然停了下來(lái),我抬起頭望望窗外,發(fā)現(xiàn)前面蜿蜒的山路上早已長(zhǎng)蛇一般停了好長(zhǎng)一串的車子。下車一打聽(tīng),才知道前面的路因?yàn)榇笥甑木壒仕搅?,路面一下子變窄了,而且非?;?。剛才,一輛運(yùn)木材的大卡車連人帶車滾進(jìn)了道旁的江里,一眨眼的工夫就淹沒(méi)在湍急的旋渦中,連影子都找不著了;緊跟著,另一輛卡車也掉了下去,幸好被半山腰的樹(shù)卡住,人們正在搭救司機(jī)。大家都擔(dān)心起來(lái),今晚還能不能到達(dá)九寨溝呀?
      ③終于,前面的車子一輛輛蝸牛一樣移動(dòng)起來(lái)。等我們開(kāi)到剛才事故發(fā)生的地點(diǎn)時(shí),兩個(gè)多小時(shí)已經(jīng)過(guò)去了。天徹底黑了下來(lái),雨卻沒(méi)有停。車窗外,那輛卡車黑乎乎的,還卡在半山腰的樹(shù)上。前面的路越發(fā)顯得窄,大概只能夠勉強(qiáng)過(guò)一輛車,又正好是一個(gè)拐彎,無(wú)形中增加了行車的難度??膳碌氖强拷叺囊粋?cè)還有塌方,只要車輪稍稍打偏一點(diǎn),車子就有可能一下子滑進(jìn)江中。
      ④司機(jī)停住車,打開(kāi)車門(mén),回過(guò)頭說(shuō):“大家都下車吧,先走過(guò)去,在前面等我?!?br />      ⑤滿車的人都乖乖地下了車,撐起了雨傘,小心翼翼地往前走,只見(jiàn)司機(jī)坐在駕駛座上,雙手緊緊地握著方向盤(pán),兩眼直直地望著前方。雨刷使勁地刷著,車燈明晃晃地照著前面的雨水、山石和樹(shù)木,陰森森的,格外嚇人。
      ⑥車子開(kāi)動(dòng)前,我猶豫了一下,下車還是不下?……咬咬牙,就一屁股坐了下來(lái)。
      ⑦司機(jī)回頭叫我:“快下車!太危險(xiǎn)!”
      ⑧我沒(méi)下車,走到他的旁邊坐下來(lái)。他看了看我,沒(méi)再說(shuō)話,只是伸出手拉了拉我的手。他的手心里全是冷汗,我的手心也一樣。
      ⑨車子又啟動(dòng)了。我看得很清楚,前面的路窄得像是雞脖子,方向盤(pán)在他的手中不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著,腳不時(shí)地踩著剎車,車子緩慢地移動(dòng)著,不是在走,簡(jiǎn)直是在爬,一步步小心謹(jǐn)慎地蠕動(dòng)著,稍不留神,就有可能出危險(xiǎn)。尤其是過(guò)江邊塌方的地段時(shí),司機(jī)把車緊緊地貼近山的一側(cè)。整條岷江就在我們的左側(cè)晃悠著,肆無(wú)忌憚地怒吼著,隨時(shí)都有可能把我們連人帶車一起攬進(jìn)它可惡的懷中。我的心都要蹦出嗓子眼兒了,兩眼緊閉,心里想,現(xiàn)在再想下車也來(lái)不及了,豁出去了吧!
      ⑩我不知道他是怎么過(guò)這個(gè)險(xiǎn)關(guān)的,只覺(jué)得車子顛簸了一下,然后是一個(gè)轉(zhuǎn)彎,就飛快地加速,箭一般躥出了好長(zhǎng)一段路。后來(lái)就聽(tīng)見(jiàn)他一連串地按響了喇叭,又聽(tīng)見(jiàn)路邊一連串的歡呼聲。
?我不知道以后我還敢不敢再冒這樣的險(xiǎn),當(dāng)時(shí)是一個(gè)勁兒地后怕。那一晚大雨中的山道和江水,還有那輛轎子車和司機(jī),實(shí)在是讓我終身難忘。我不知道他后怕不后怕,但在當(dāng)時(shí),他的沉穩(wěn)果斷卻是一車人所不具備的,一個(gè)人的性格會(huì)在平?,嵥榈娜兆永镲@現(xiàn)出來(lái),一個(gè)人的品格卻在關(guān)鍵時(shí)刻尤其是危險(xiǎn)的時(shí)刻更為凸顯,那是一個(gè)人生命最鮮亮的底色。
(1)仔細(xì)閱讀,梳理文中“我”的心情變化。
心情非常好→
擔(dān)心
擔(dān)心
→害怕→
猶豫
猶豫
→心都要蹦出嗓子眼兒了→歡呼
(2)第⑥段中……”處省略了“我”的心理描寫(xiě),請(qǐng)根據(jù)上下文補(bǔ)寫(xiě)出來(lái)。
不下吧,情況確實(shí)很危險(xiǎn);下去吧,就剩司機(jī)一個(gè)人了,多不仗義啊。還是留下給他作個(gè)伴兒吧,起碼能給他壯壯膽。
不下吧,情況確實(shí)很危險(xiǎn);下去吧,就剩司機(jī)一個(gè)人了,多不仗義啊。還是留下給他作個(gè)伴兒吧,起碼能給他壯壯膽。

(3)第⑨段中畫(huà)橫線的句子使用了
擬人
擬人
的修辭手法,生動(dòng)形象地寫(xiě)出了
岷江江水的兇猛,突出了行車的危險(xiǎn)
岷江江水的兇猛,突出了行車的危險(xiǎn)
。
(4)文中的司機(jī)是怎樣一個(gè)人?請(qǐng)結(jié)合文中具體事例簡(jiǎn)要分析。(寫(xiě)出兩個(gè)方面即可)
①沉穩(wěn)果斷:遭遇塌方時(shí),不慌亂,冷靜處理。②有責(zé)任感,勇于擔(dān)當(dāng):讓其他人下車,把危險(xiǎn)留給自己。
①沉穩(wěn)果斷:遭遇塌方時(shí),不慌亂,冷靜處理。②有責(zé)任感,勇于擔(dān)當(dāng):讓其他人下車,把危險(xiǎn)留給自己。

(5)請(qǐng)將下面尚未完成的讀書(shū)卡片填寫(xiě)完整。
讀書(shū)卡片
篇目:《前方遭遇塌方》
作者:肖復(fù)興
摘句:一個(gè)人的性格會(huì)在平?,嵥榈娜兆永镲@現(xiàn)出來(lái),一個(gè)人的品格卻在關(guān)鍵時(shí)刻尤其是危險(xiǎn)的時(shí)刻更為凸現(xiàn),那是一個(gè)人生命最鮮亮的底色。
啟示:
危難之時(shí)方顯英雄本色。
危難之時(shí)方顯英雄本色。

【考點(diǎn)】記敘文
【答案】擔(dān)心;猶豫;不下吧,情況確實(shí)很危險(xiǎn);下去吧,就剩司機(jī)一個(gè)人了,多不仗義啊。還是留下給他作個(gè)伴兒吧,起碼能給他壯壯膽。;擬人;岷江江水的兇猛,突出了行車的危險(xiǎn);①沉穩(wěn)果斷:遭遇塌方時(shí),不慌亂,冷靜處理。②有責(zé)任感,勇于擔(dān)當(dāng):讓其他人下車,把危險(xiǎn)留給自己。;危難之時(shí)方顯英雄本色。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2025/2/27 5:0:2組卷:13引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.繳電話費(fèi)的老人      到電信大樓營(yíng)業(yè)廳去繳電話費(fèi),隊(duì)伍排得很長(zhǎng),只有慢慢地等。終于我是第二個(gè)了,在我前面的是一位頭發(fā)花白的老婦人,從步履神態(tài)上看好像已經(jīng)年逾六旬。
          
     
    請(qǐng)問(wèn)您的電話號(hào)碼
     
    營(yíng)業(yè)員問(wèn)老婦人
     
    老婦人脫口就說(shuō)出一個(gè)電話號(hào)碼。營(yíng)業(yè)員在電腦上,點(diǎn)出之后,又問(wèn):“是叫李強(qiáng)嗎?”老婦人說(shuō):“不是的,這是我兒子的名字!”然后她又說(shuō)了一個(gè)電話號(hào)碼,還是脫口而出,沒(méi)有一點(diǎn)猶豫。營(yíng)業(yè)員在電腦上點(diǎn)出之后,問(wèn):“是叫李捷嗎?”老婦人說(shuō):“不是的,這是我女兒的名字!”營(yíng)業(yè)員說(shuō):“對(duì)不起,阿姨!你們家的電話到底是什么?”老人歪著腦袋在柜臺(tái)前想了足足有幾分鐘,就是想不起來(lái)。后面有人開(kāi)始不耐煩了,嘰嘰喳喳有些騷動(dòng)。
          可能是她覺(jué)察到了后面的騷動(dòng),便轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),半是自言自語(yǔ)半是道歉地對(duì)大家說(shuō):“沒(méi)有記住自家的電話,老了,忘事啦。孩子家的倒是記住了,不打磕絆,主要是成天往他們家打,問(wèn)問(wèn)孫子外孫?!彼齽傁胱?,好像又想起了什么:“剛才那兩個(gè)電話沒(méi)繳費(fèi)吧?”“沒(méi)繳”?!澳俏医o他們繳了吧,省得他們?cè)倥芤惶??!?br />      于是老人歉意地一笑,又排在了我前面。這次,后面一片寂靜。
    (1)下面加點(diǎn)字的注音沒(méi)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
     
    。
    A.費(fèi)(jiǎo)步(lǔ)
    B.意(qiàn)喳(z?。?br />C.豫(yóu) 絆(kē)
    D.年(yù) 動(dòng)(sāo)
    (2)補(bǔ)全第二自然段空缺處的標(biāo)點(diǎn)。
    (3)第一自然段中畫(huà)線句子是對(duì)人物的
     
    描寫(xiě)。第二自然段中畫(huà)線句是對(duì)人物的
     
    描寫(xiě)。第三自然段中畫(huà)線句子是對(duì)人物的
     
    描寫(xiě)。
    (4)第二自然段中運(yùn)用了對(duì)比的修辭手法表現(xiàn)人物?!袄先送嶂X袋在柜臺(tái)前想了足足有幾分鐘。就是想不起來(lái)”一句,與前文“
     
    ”形成對(duì)比。(填文中詞)
    (5)在文中找出與最后一句“這次,后面一片寂靜”相照應(yīng)的語(yǔ)句,用波浪線畫(huà)出來(lái)。
    (6)短文記敘了一件什么事情?你從中感受到了什么?
     

    (7)請(qǐng)你寫(xiě)一句贊美母愛(ài)的詩(shī)。
     

    發(fā)布:2025/2/27 14:0:1組卷:5引用:2難度:0.5
  • 2.閱讀下面的短文,回答問(wèn)題。
    打開(kāi)一扇窗      炎炎夏日,蟬鳴呱呱。我呆在房間里,吹著空調(diào)寫(xiě)作,正寫(xiě)到就像羅丹說(shuō):“生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”時(shí)——空調(diào)不再送風(fēng)了。
          怎么回事?我急切地拉開(kāi)房門(mén),迎面而來(lái)的熱氣使我皺了皺眉頭。不會(huì)是停電了吧!我的臉一時(shí)間形成了一個(gè)“囧”字。在客廳只呆了一小會(huì)兒,身上便有了汗,我便趕緊跑回了房間,關(guān)上門(mén),享受室內(nèi)這殘存的絲絲涼意。定下心來(lái),提筆想要繼續(xù)寫(xiě)完這篇文章。
          蟬聲再度響起,卻不似先前的親切,此刻,它們使我煩躁起來(lái)??照{(diào)殘存的涼爽終于消失得無(wú)影無(wú)蹤。而也沒(méi)有再寫(xiě)一個(gè)字。桌椅是熱乎乎的讓人不想觸碰,我仿佛可以聽(tīng)見(jiàn)身上一個(gè)個(gè)毛孔正張大了嘴,聲嘶力竭地對(duì)我大喊:“我要呼吸!我要呼吸!”
          煩!我一下子從椅子上站起,來(lái)到窗邊,猛地推開(kāi)它。一陣風(fēng)輕輕路過(guò),用她溫柔的小手撫平我的眉頭,帶走我的煩悶。窗外,幾個(gè)孩童正在小區(qū)的院子里追逐打鬧,幾個(gè)上了年紀(jì)的老婦手執(zhí)蒲扇,搖啊搖,不時(shí)傳來(lái)幾聲調(diào)笑。一些長(zhǎng)了白發(fā)的老頭兒正圍著看下棋——還有小區(qū)里的保安。
    “將軍!”那保安說(shuō)道。
    “別得意,看,起死回生!”那老者拈須笑道。圍觀的人不禁輕呼,妙哉!
    “?!钡囊宦暎瑢⑽业乃季w招回,又有電了,可是此時(shí)的我卻并不想關(guān)閉這扇窗戶。我暗笑,走回桌前,將空調(diào)關(guān)上。不經(jīng)意間,瞥見(jiàn)了我案上的那篇“半成品”上羅丹大師的話,思如泉涌,提筆補(bǔ)上“在我們擁有這樣的眼睛之前,我們要做的是進(jìn)入一個(gè)這樣美麗的世界”。
          那蟬聲仍舊在樹(shù)枝之間跳躍著,仿佛在告訴我,
     
    改變不了你周圍的環(huán)境,那么
     
    請(qǐng)改變你自己。我打開(kāi)了那扇窗,看見(jiàn)了那美麗的世界,沖出家門(mén),我依稀看見(jiàn)我那雀躍的背影奔向那蟬聲的源頭,漸漸融入其中……
    (1)這篇文章是按
     
    順序來(lái)寫(xiě)的。
    A.時(shí)間的先后順序
    B.空間方位的變換
    C.事情的發(fā)展
    D.沒(méi)電到有電
    (2)聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。
    聲嘶力竭:
     
    。
    (3)打開(kāi)一扇窗后,作者看到了
     
    ,看到了
     
    ,還看到了
     
    。
    (4)文中多處出現(xiàn)“蟬鳴”,寫(xiě)出在不同情況下作者對(duì)蟬鳴的感覺(jué)。
    ①蟬鳴呱呱。作者的感覺(jué)是
     

    ②蟬聲再度響起。作者的感覺(jué)是
     

    ③那蟬聲仍舊在樹(shù)枝之間跳躍著。作者的感覺(jué)是
     

    (5)在文中編輯框里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
    (6)讀下面的句子,選擇最恰當(dāng)?shù)囊痪涮羁眨鹤髡邔?xiě)這篇文章的目的是想表達(dá)
     
    。
    A.要常打開(kāi)窗戶呼吸新鮮空氣,欣賞窗外的美景。
    B.改變自己,走進(jìn)生活,才能發(fā)現(xiàn)生活中的美。
    C.生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美。
    D.在我們擁有這樣的眼睛之前,我們要做的是進(jìn)入一個(gè)這樣美麗的世界。

    發(fā)布:2025/2/27 14:0:1組卷:0引用:1難度:0.4
  • 3.課外閱讀。
    哭南運(yùn)河      我本滄州人,童年的歡樂(lè)、夢(mèng)想和冒險(xiǎn),往往離不開(kāi)運(yùn)河。至今,運(yùn)河還常常進(jìn)入我的夢(mèng)境一一那是一條好寬好大的河!
          每逢夏季,河水大漲,波濤翻滾,站在東岸看不到西岸的景物,不管水性多好的人也不敢輕易下河。河堤上搭滿帳篷,到夜晚桅燈點(diǎn)點(diǎn),跟天上的銀河相映照。我聽(tīng)大人們一遍又一遍講述小白龍和王八精的故事,小白龍的頭朝哪里,那里就要決口,決口處只要有個(gè)大王八,就不愁堵不上。河水決堤嚇?biāo)廊耍钜轨o下來(lái)聽(tīng)著洶涌的濤聲更瘆人!
          大水一退,運(yùn)河就變得美麗而溫柔了。連我也敢下水洗澡、摸魚(yú)、掏螃蟹。中午趁大人睡響覺(jué)的時(shí)候還可以游到對(duì)岸去偷西瓜……
          運(yùn)河水又清又甜,澆蘿卜,蘿卜長(zhǎng)得個(gè)大肉脆,咬一口賽過(guò)泊鎮(zhèn)鴨梨。澆白菜,白菜長(zhǎng)得半人高。運(yùn)河兩岸的米格外香,粒格外大,油性格外多。
          據(jù)傳明朝第十代皇帝朱佑樘的皇后,原是個(gè)長(zhǎng)著一頭癩瘡的傻丫頭,后到運(yùn)河洗澡,不僅治好癩瘡,也漸漸變聰明而又美麗了。
          孩子們坐在河堤上像看立體電影一般,各種各樣的船,各色各樣的貨物,各色各樣的船家,各種各樣的腔調(diào)……
          就是這樣一條充滿希望、充滿生機(jī)的河,如今徹底干涸了。從德州到天津幾百公里長(zhǎng)滴水皆無(wú),像華北平原上一條長(zhǎng)長(zhǎng)的干裂的傷口,我們可以聽(tīng)到大地呻吟!南運(yùn)河流域的所有生命都受到了嚴(yán)重威脅。
          為什么會(huì)發(fā)生這樣的悲劇呢?
          錯(cuò)誤總是在人類一邊,大自然是無(wú)罪的。
    (1)仿照“聰明而又美麗”的結(jié)構(gòu),寫(xiě)兩個(gè)這樣的詞組。
     

    (2)“就是這樣一條充滿希望、充滿生機(jī)的河,如今徹底干涸了。”這是一個(gè)
     
    句,在文中起
     
    的作用。
    (3)文中的兩處省略號(hào)所表示的意義一樣嗎?有什么作用?
     

    (4)在文中用“         ”畫(huà)出描寫(xiě)運(yùn)河水勢(shì)兇猛的句子。
    (5)本文引用了神話故事和傳說(shuō),在這里所起的作用是什么?
     

    (6)“錯(cuò)誤總是在人類一邊,大自然是無(wú)罪的”說(shuō)說(shuō)你對(duì)它的理解。
     

    發(fā)布:2025/2/27 14:0:1組卷:6引用:1難度:0.5
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