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短文。
美啊,灘涂的竹林!      早就聽(tīng)說(shuō)在黃海之濱的灘涂有個(gè)射陽(yáng)林場(chǎng),種植千畝竹林,像嵌在黃海灘涂的綠色翡翠。今天我終于有機(jī)會(huì)見(jiàn)到了這美麗的灘涂竹林。
      汽車(chē)朝海邊開(kāi)了一個(gè)多小時(shí),便見(jiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地平線(xiàn)上出現(xiàn)了一抹濃濃的綠色。近了,近了,綠色越來(lái)越多,?。∧蔷褪侵窳?!它綠得多么鮮艷,多么醒目,多么令人喜愛(ài)!竹林綿延十幾里,到處是一片片、一簇簇綠油油的竹子,匯成了一片綠色的海。一陣風(fēng)吹來(lái),竹林此起彼伏,如綠色的波濤,竹林發(fā)出陣陣呼嘯,讓人覺(jué)得仿佛置身在綠色的海洋。
      這里的竹林不僅林盛竹茂,而且品種繁多。聽(tīng)一位林場(chǎng)的叔叔介紹說(shuō),那娟秀挺立的叫鋼竹,叢叢兀立的是細(xì)竹,伸直挺拔的是佛竹,節(jié)節(jié)鼓圓的是大肚竹,葉子如蘆葦葉子般粗壯的是胖竹,左扭右曲的是扁擔(dān)竹。它們有的比三層樓還高,有的十分矮小,僅一尺有余。有的葉片秀如青玉,頎(qí)長(zhǎng)瘦削,有的葉片寬大肥碩,翠綠欲滴,有的葉片黃如豆第,窄小似絲。真可謂“圓扁空實(shí)樣樣有,黑黃紫綠般般異”,實(shí)在令我流連忘返,大飽眼福。
      在竹林里停步走著,看著修竹的身影。聽(tīng)著鳥(niǎo)陣陣,我突然想起了大熊貓。
      去年號(hào)召拯救國(guó)寶大熊貓,不就是因?yàn)橹褡哟罅克劳?,熊貓沒(méi)有吃食嗎?如今黃海灘涂這個(gè)素來(lái)不長(zhǎng)竹子的地方,也竹林如海,竹葉如云,恐怕單我們射陽(yáng)的竹子就夠熊貓吃上十年八年!
      徘徊于竹林中,我不禁想起了鄭板橋“咬定青山不放松”的著名詩(shī)句。蘇北黃海之濱土地貧瘠,但竹子不嫌土堿,不厭地薄,在這里安家落戶(hù)了。竹子要求人的甚少,給予人的甚多,這美德不也是我們所需要的嗎?
(1)聯(lián)系上下文,解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。
翠綠欲滴:
顏色綠得好像要滴下來(lái)一樣了。
顏色綠得好像要滴下來(lái)一樣了。

流連忘返:
玩樂(lè)時(shí)非常留戀不愿離開(kāi)。
玩樂(lè)時(shí)非常留戀不愿離開(kāi)。

(2)短文寫(xiě)了灘涂竹林的三個(gè)特點(diǎn),分別是
茂盛
茂盛
品種多
品種多
、
無(wú)私
無(wú)私
。
(3)文中畫(huà)“_____”的句子是從
顏色
顏色
聲音
聲音
兩個(gè)方面來(lái)寫(xiě)的,寫(xiě)出了竹林
茂盛
茂盛
的特點(diǎn)。
(4)“圓扁空實(shí)樣樣有,黑黃紫綠般般異”寫(xiě)出了竹子的
品種多
品種多
,可以用“
品種繁多
品種繁多
”等四字詞語(yǔ)來(lái)形容。
(5)你認(rèn)為文中的竹子最可貴的美德是什么?你身邊有沒(méi)有具有這種美德的人?舉例說(shuō)明。
要求人的甚少,給予人的甚多。有。比如,老師教給我們知識(shí),卻不求回報(bào)。
要求人的甚少,給予人的甚多。有。比如,老師教給我們知識(shí),卻不求回報(bào)。

【答案】顏色綠得好像要滴下來(lái)一樣了。;玩樂(lè)時(shí)非常留戀不愿離開(kāi)。;茂盛;品種多;無(wú)私;顏色;聲音;茂盛;品種多;品種繁多;要求人的甚少,給予人的甚多。有。比如,老師教給我們知識(shí),卻不求回報(bào)。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:15引用:1難度:0.1
相似題
  • 1.閱讀
    美麗的秋天??秋,是四季最涼爽的季節(jié),也是個(gè)如詩(shī)如畫(huà)、多彩多姿的季節(jié)。
    ??秋天里,盛開(kāi)的菊花,襯托著紅紅的楓葉,像一幅美麗的圖畫(huà)。走進(jìn)田野,金黃色的稻穗彎了腰,輕吻著大地。農(nóng)民們手揮鐮刀,將一株株稻穗割下來(lái),雖然忙得汗流浹背,卻仍面帶笑容。
    ??走過(guò)了田野,踏進(jìn)曬谷場(chǎng),放眼望去,堆積如山的谷子呈現(xiàn)在眼前,這都是農(nóng)民辛勞的成果。可謂“一分耕耘,一分收獲”。
    ??走到郊外,悅耳的鳥(niǎo)鳴,正此起彼落地傳來(lái),抬頭一看,天空中,飄著三三兩兩的白云,深吸一口,淡淡的花香,已隱隱傳來(lái)。
    ??夜晚來(lái)臨了,樹(shù)木下,草叢里,蟲(chóng)兒的音樂(lè)會(huì)開(kāi)始了。青蛙大聲高唱著,仿佛它是一位歌王,飛舞的螢火蟲(chóng),提著一盞盞小燈籠,在野草間穿梭著。
    ??秋天,是個(gè)詩(shī)情畫(huà)意的季節(jié),它帶給人們收獲的喜悅,以及一段美好的時(shí)光。
    (1)作者分別描寫(xiě)了秋天的哪些場(chǎng)景?
     

    A.田野—曬谷場(chǎng)—郊外—樹(shù)木—草叢
    B.田野—曬谷場(chǎng)—郊外—草叢—樹(shù)木
    C.曬谷場(chǎng)—田野—郊外—樹(shù)木—草叢
    D.郊外—田野—曬谷場(chǎng)—樹(shù)木—草叢
    (2)秋天里,盛開(kāi)的菊花,襯托著紅紅的楓葉,像
     

    A.我們的手掌
    B.一幅美麗的圖畫(huà)
    C.一枚枚郵票
    D.一支彩色的畫(huà)筆
    (3)夜晚來(lái)臨了,有哪些小動(dòng)物來(lái)參加音樂(lè)會(huì)呢?
     

    A.小鳥(niǎo)  青蛙  螢火蟲(chóng)
    B.蟬    青蛙  螢火蟲(chóng)
    C.小魚(yú)  青蛙  螢火蟲(chóng)
    D.蟲(chóng)兒  青蛙  螢火蟲(chóng)
    (4)文章第3自然段中的“一分耕耘,一分收獲”的意思是什么?
     

    (5)夜晚來(lái)臨了,除了青蛙和螢火蟲(chóng),還有誰(shuí)會(huì)來(lái)參加音樂(lè)會(huì)呢?他們會(huì)做些什么呢?
     

    發(fā)布:2025/3/6 2:0:1組卷:2引用:1難度:0.4
  • 2.課外現(xiàn)代文閱讀。
    荔枝
    肖復(fù)興
          ①我第一次吃荔枝,是28歲的時(shí)候。那是十幾年前,北京很少見(jiàn)到這種南國(guó)水果,時(shí)令一過(guò),不消幾日,再想買(mǎi)就買(mǎi)不到了。想想活到28歲,居然沒(méi)有嘗過(guò)荔枝的滋味,再想想母親快70歲的人了,也從來(lái)沒(méi)有吃過(guò)荔枝呢!雖然一斤要好幾元,挺貴的,咬咬牙,還是掏錢(qián)買(mǎi)了一斤。我想讓母親嘗嘗鮮,她一定會(huì)高興的。
          ②回到家,還沒(méi)容我從包里掏出荔枝,母親先端出一盤(pán)沙果。這是一種比海棠大不了多少的小果子,居然每個(gè)都長(zhǎng)著疤,有的還爛了皮,只是讓母親剜去了疤,洗得干干凈凈。每個(gè)沙果都沾著晶瑩的水珠,果皮上紅的紋絡(luò)顯得格外清晰。不知老人家洗了幾遍才洗成這般模樣。我知道這一定是母親買(mǎi)的處理水果,每斤頂多5分或1角。居家過(guò)日子,老人就是這樣一輩子過(guò)來(lái)的。
          ③我拿了一個(gè)沙果塞進(jìn)嘴里,連聲說(shuō)真好吃,又明知故問(wèn)多少錢(qián)一斤,然后不住口說(shuō)真便宜——其實(shí),母親知道我是在安慰她而已。但這樣的把戲每次依然讓他高興。趁著她高興的勁兒,我掏出荔枝:“媽?zhuān)〗駜何医o您買(mǎi)了好東西。”母親一見(jiàn)荔枝,臉立刻沉了下來(lái):“你財(cái)主了怎么著?這么貴的東西,你……”我打斷母親的話(huà):“這么貴的東西,不興咱們嘗嘗鮮!”母親撲哧一聲笑了,筋絡(luò)突兀的手不停地?fù)崦笾?,然后用小拇指甲劃破荔枝皮,小心翼翼地剝開(kāi)皮又不讓皮掉下,手心托著荔枝,像是著一個(gè)剛剛啄破蛋殼的小雞,那樣愛(ài)憐地望著,舍不得吞下,嘴里不住地對(duì)我說(shuō):“你說(shuō)它是怎么長(zhǎng)的?怎么紅皮里就長(zhǎng)著這么白的肉?”畢竟是第一次吃,畢竟是好吃!母親竟像孩子一樣高興。
          ④那一晚,正巧有位老師帶著幾位學(xué)生突然到我家做客,望著桌上這兩盤(pán)水果有些奇怪。也是,一盤(pán)沙果傷痕累累,一盤(pán)荔枝玲瓏剔透,對(duì)比過(guò)于鮮明。說(shuō)實(shí)話(huà),自尊心與虛榮心齊頭并進(jìn),我覺(jué)得自己仿佛是那盤(pán)丑小鴨般的沙果,真恨不得變戲法一樣把它一下子變走。母親端上茶來(lái),笑吟吟地順手把沙果端走,那般不經(jīng)意,然后回過(guò)頭對(duì)客人說(shuō):“快嘗嘗荔枝吧!”說(shuō)得那般自然、妥帖。
          ⑤母親很喜歡吃荔枝,但她舍不得吃,每次都把大個(gè)的荔枝給我吃。以后每年的夏天,不管荔枝多貴,我總要買(mǎi)上一兩斤,讓母親嘗嘗鮮。吃荔枝成了我家一年一度的保留節(jié)目,一直延續(xù)到三年前母親去世。母親去世前是夏天,正趕上荔枝上市。我買(mǎi)了好多新鮮的荔枝,皮薄核小。荔枝鮮紅的皮一剝掉,白中泛青的肉蒙著一層細(xì)細(xì)的水珠,仿佛跑了很遠(yuǎn)的路,累得張著汗津津的小臉。是啊,它們整整跑了一年的長(zhǎng)跑,才又和我們重逢。我感到慰藉的是,母親臨終前一天還吃到了水靈靈的荔枝。我一直相信是天命,是母親善良忠厚一生的報(bào)償。如果荔枝晚幾天上市,我遲幾天才買(mǎi),那該是何等的遺憾,會(huì)讓我產(chǎn)生多少無(wú)法彌補(bǔ)的痛楚。
          ⑥其實(shí),我錯(cuò)了。自從家里添了小孫子,母親便把原來(lái)給兒子的愛(ài)分給小孫子一部分,母親去世很久,我才知道母親臨終前一直舍不得吃一顆荔枝,都給她心愛(ài)的太饞嘴的小孫子吃了。
          ⑦而今,荔枝依舊年年紅。
    (選自《同步閱讀》)(1)聯(lián)系上下文理解下列詞語(yǔ)的意思。
    慰藉:
     

    闊別重逢:
     

    (2)聯(lián)系上下文,賞析第③自然段中加點(diǎn)詞“托”的妙處。
     

    (3)第③自然段中,面對(duì)母親買(mǎi)回來(lái)的沙果,作者“連聲說(shuō)真好吃”“不住口說(shuō)真便宜”。對(duì)作者這種安慰母親的“把戲”,你是否贊同?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)你的看法。
     

    (4)文中的“母親”令人難忘,請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容,談?wù)勥@位“母親”給你留下最深刻的印象是什么?
     

    (5)聯(lián)系全文,體會(huì)“而今,荔枝依舊年年紅”一句話(huà)蘊(yùn)含的情感,說(shuō)說(shuō)這句話(huà)的作用和蘊(yùn)含的意思。
     

    發(fā)布:2025/3/6 2:30:1組卷:38引用:3難度:0.1
  • 3.閱讀
    上學(xué)一路歌??①春天上學(xué),走一路,采一路野花。黃色的是蒲公英,紫色的是二月蘭……走一路,采一路,采得滿(mǎn)手香,到后來(lái),滿(mǎn)教室都香。
    ??②夏天上學(xué),走一路,蹚一路溪水。小溪從山上流下來(lái),我們隨著它跳過(guò)山石,隨著它繞彎曲行,我們唱著歌,伴隨著叮咚叮咚的水聲到了學(xué)校。結(jié)果,教室的地上滿(mǎn)是各種花紋的濕鞋印。
    ??③秋天上學(xué),走一路,吃一路野果。我們吃落在地上的青皮核桃,砸核桃弄得手指像黑炭條,洗也洗不掉。我們摘酸棗吃,哪棵樹(shù)上的紅,就摘哪棵樹(shù)上的。今天不紅,明天就紅了,不必帶飯,肚子飽飽的。
    ??④冬天上學(xué),走一路,滑一路冰。小溪變成了長(zhǎng)長(zhǎng)的大滑梯。我們或者站,或者坐,往冰上一沖,要么讓小伙伴幫忙一推,便從自己家門(mén)口一直滑到了學(xué)校。一路嗒嗒嗒嗒!嗒嗒嗒!睜開(kāi)眼睛,好像坐汽車(chē);閉上眼睛,好像坐飛機(jī)?!暗搅耍〉搅?!”伙伴們嘰嘰喳喳地互相提醒著,以免坐過(guò)“站”。跑進(jìn)校門(mén),大伙兒又都怪學(xué)校太近太近……
    (1)用成語(yǔ)來(lái)形容不同的季節(jié)。
    春天:
     

    夏天:
     

    秋天:
     

    冬天:
     

    (2)短文是按照“
     
    ——
     
    ——
     
    ——
     
    ”的時(shí)間順序描寫(xiě)了我們上學(xué)路上的情景。我們春天采野花,夏天
     
    ,秋天
     
    ,冬天
     
    ,多么快樂(lè)?。?br />(3)第①自然段中的省略號(hào)省略了很多花,請(qǐng)仿照文中的句子再寫(xiě)兩種。
     

    (4)第③自然段中的“黑炭條”這個(gè)詞語(yǔ)很有新鮮感,它在文中指的是
     
    ,從這個(gè)詞語(yǔ)中我知道了
     
    。
    (5)讀讀短文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子,為什么大伙兒都怪學(xué)校“太近太近”了?
     

    發(fā)布:2025/3/6 2:30:1組卷:8引用:1難度:0.2
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