為探究紙飛機(jī)飛行距離與紙張厚度、飛機(jī)形狀以及紙張大小的關(guān)系，小溫同學(xué)將不同厚度（用克/米2表示）、不同大小的紙張疊成不同形狀的紙飛機(jī)，選擇無風(fēng)的環(huán)境，在同一起點，以相同的發(fā)射速度和相同的發(fā)射角度進(jìn)行多次實驗，整理相關(guān)數(shù)據(jù)如下。
表一：紙飛機(jī)飛行距離與紙張厚度的關(guān)系，如表所示。（注：市面上A4紙張的厚度以5克/米2遞增，例如60克/米2、65克/米2、70克/米2……）
| 紙張厚度/（克/米2） | 60 | 70 | 100 | 115 |
| 飛行距離/cm | 352 | 627 | 575 | 410 |
| ①中翅型 | ②平斗型 | ③尖頭型 | ④波浪型 | |
| 平均值（cm） | 平均值（cm） | 平均值（cm） | 平均值（cm） | |
| 大 | 446 | 272 | 234 | 539 |
| 中 | 334 | 175 | 201 | 372 |
| 小 | 171 | 146 | 176 | 188 |
不合理；沒有控制紙飛機(jī)的形狀相同
不合理；沒有控制紙飛機(jī)的形狀相同
。（2）若要尋找飛機(jī)最遠(yuǎn)飛行距離的紙張厚度，在表一研究結(jié)果的基礎(chǔ)上，應(yīng)該如何設(shè)置紙張厚度進(jìn)行實驗？答：
選擇65克/米2、75克/米2、80克/米2、85克/米2、90克/米2、95克/米2厚度的紙張折成上述相同大小形狀的紙飛機(jī)進(jìn)行重復(fù)實驗
選擇65克/米2、75克/米2、80克/米2、85克/米2、90克/米2、95克/米2厚度的紙張折成上述相同大小形狀的紙飛機(jī)進(jìn)行重復(fù)實驗
。（3）結(jié)合表一和表二，你認(rèn)為如何制作紙飛機(jī)能飛的更遠(yuǎn)？答：
選擇70克/米2厚度的紙張折成波浪形的飛機(jī)
選擇70克/米2厚度的紙張折成波浪形的飛機(jī)
。【考點】科學(xué)探究．
【答案】不合理；沒有控制紙飛機(jī)的形狀相同；選擇65克/米2、75克/米2、80克/米2、85克/米2、90克/米2、95克/米2厚度的紙張折成上述相同大小形狀的紙飛機(jī)進(jìn)行重復(fù)實驗；選擇70克/米2厚度的紙張折成波浪形的飛機(jī)
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：11引用：6難度：0.5
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1．小海發(fā)現(xiàn)很多食品包裝袋袋口設(shè)計成“鋸齒”狀，他猜想袋口做成“鋸齒”狀可減小撕開時用力的大小，請你選擇能驗證猜想的最佳設(shè)計方案（ ）
發(fā)布：2024/11/13 18:30:1組卷：10引用：3難度：0.5 -
2．小明在課堂見老師拿單擺做了相關(guān)實驗后，對它產(chǎn)生了濃厚的興趣，并提出疑問：單擺來回擺動一次所需的時間是否和擺錘的質(zhì)量有關(guān)？為了研究這一問題，在老師的幫助下，小明利用支架、細(xì)線、長紙板、細(xì)沙、沙漏（細(xì)沙能勻速流出）進(jìn)行了如下實驗。
實驗一：將細(xì)沙倒入沙漏，同時將沙漏向一側(cè)拉開一定角度后釋放，讓單擺擺動起來，一段時間后，形成的沙堆如圖甲（紙板上的虛線O1O2位于沙漏靜止時的正下方）所示：兩邊細(xì)沙多，中間細(xì)沙少。
實驗二：如圖乙，將沙漏向一側(cè)拉開一定角度后釋放的同時，以V1速度勻速拉動下方紙板。
1；一段時間后，形成紙板1上的沙堆曲線，如圖丙所示。
實驗三：另取紙板2，同實驗二的操作，但以V2速度勻速拉動下方紙板2，形成紙板2上的沙堆曲線。
（1）由實驗一可知，單擺從一端擺動到另一端的過程中速度大小如何變化？。
（2）在實驗二后，小明又進(jìn)行了一些簡單操作，得出單擺來回擺動一次所需時間和擺錘質(zhì)量無關(guān)。請簡述小明進(jìn)行的操作以及獲得的能支持上述結(jié)論的證據(jù)。。
（3）取紙板2中沙堆曲線CD部分與紙板1中AB部分進(jìn)行比較，如圖丁所示。經(jīng)測量CD=AB，若紙板1的移動速度V1=3米/秒，則紙板2的移動速度V2=米/秒。
發(fā)布：2024/11/10 8:0:1組卷：5引用：2難度：0.5 -
3．小東和小明分別購買了兩種皮球。小東說：“我的皮球彈性比你的好?！毙∶髡f：“我希望你能證實你的說法。”請你幫助小東選擇下列哪個方案來解決問題（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/5 21:30:1組卷：5引用：5難度：0.5
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