大棚愛吃西紅柿，家里的沒有吃完，媽媽又給他買了一些。過了兩天，他發(fā)現(xiàn)新買的一個西紅柿爛了。他仔細地觀察了一些腐爛的西紅柿表皮有一道裂痕，其他西紅柿的表皮都完好無損。于是，他產(chǎn)生了一個疑問：西紅柿的表皮是不是有保護作用呢？為了證明這一問題，他做了一個探究實驗，請你根據(jù)實驗完成下列內(nèi)容：
（1）提出問題：西紅柿的表皮有保護作用嗎西紅柿的表皮有保護作用嗎？
（2）作出假設(shè)：西紅柿的表皮喲保護作用：
（3）制訂計劃。
①取大小相同相同的A、B兩個西紅柿，用清水沖洗干凈。
②用小刀把A西紅柿去掉一塊表皮，B西紅柿保持完好保持完好。
③把A、B兩個西紅柿放到廚房的窗臺上。
④過幾天，觀察西紅柿的變化。
（4）實驗現(xiàn)象：A西紅柿腐爛腐爛，B西紅柿完好無損完好無損。
（5）得出結(jié)論：西紅柿的表皮有保護作用西紅柿的表皮有保護作用。
【考點】科學探究的基本環(huán)節(jié)．
【答案】西紅柿的表皮有保護作用嗎；相同；保持完好；腐爛；完好無損；西紅柿的表皮有保護作用
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：37引用：4難度：0.1
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1．“腐肉生蛆”是日常生活中比較常見的現(xiàn)象，有人因此說“蛆是腐肉變來的”。你同意這種說法嗎？你如何設(shè)計一個簡單的實驗，證明這個說法是否正確？（提示：蛆是蒼蠅的幼蟲，只有蒼蠅產(chǎn)卵后才有可能出現(xiàn)。肉類腐爛是腐敗細菌作用的結(jié)果。高溫滅菌，防止蒼蠅接觸，可使肉在一定時間內(nèi)保持新鮮。）
發(fā)布：2025/1/17 8:0:2組卷：5引用：3難度：0.4 -
2．張青同學有天觀察到一塊腐肉上有一些蛆（蒼蠅幼蟲），他產(chǎn)生了疑問“蛆是從哪兒來的呢？”請你用以下材料設(shè)計一個探究實驗，幫張青同學解開這個疑團．（實驗材料：①兩相同的培養(yǎng)皿 ②兩塊大小相同的豬肉 ③紗布）
（1）提出問題：．
（2）作出假設(shè)：．
（3）制定實驗計劃．
（4）實施實驗計劃：將兩個培養(yǎng)皿編號為A、B并分別放入一塊豬肉；A培養(yǎng)皿口蓋上，B培養(yǎng)皿口敞開（對照實驗）；將二培養(yǎng)皿同時放在有蒼蠅出入的環(huán)境中；連續(xù)觀察幾天、記錄A、B培養(yǎng)皿中的變化情況．
（5）分析并得出結(jié)論：．
（6）以上實驗成功的關(guān)鍵是設(shè)置了．發(fā)布：2025/1/17 8:0:2組卷：10引用：3難度：0.5 -
3．張寧同學有天觀察到一塊腐爛的肉上有一些蛆（蒼蠅幼蟲），他產(chǎn)生了疑問“蛆是從哪兒來的呢？”．請你根據(jù)以下材料設(shè)計一個探究實驗，幫助張寧同學解開這個疑團．（實驗材料：①兩個相同的玻璃碗 ②兩塊大小相同的新鮮豬肉 ③紗布）
（1）提出問題：腐爛肉上的蛆是從哪兒來的？
（2）作出假設(shè)：
（3）制定實驗計劃：
（4）實施計劃．
（5）得出結(jié)論：
（6）．
請指出以上實驗成功的關(guān)鍵是設(shè)置了是．發(fā)布：2025/1/17 8:0:2組卷：6引用：2難度：0.3