試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻

快樂在哪里      一群螞蟻在屋外忙來忙去,小公雞歪著頭問:“小螞蟻,你們快樂嗎?”螞蟻回答:“我們過冬的糧食快要備齊了,很快樂?!?br />      兩只燕子在屋檐(yán)下做窩,她們不停地來回銜(xián)泥,小公雞昂頭問:“燕子姐姐,你們快樂嗎?”燕子說:“我們馬上就有了自己的家,很快樂。”
      小公雞問梅花鹿阿姨:“梅花鹿阿姨,大家都很快樂,快樂是什么呢?”
      梅花鹿阿姨說:“孩子,快樂是需要自己尋找的,快樂來源于生活中的每一件事,快樂在每個(gè)人的心里?!?br />(1)這篇短文共有 
4
4
個(gè)自然段,文中寫到的小動(dòng)物有:
小公雞、螞蟻、燕子、梅花鹿
小公雞、螞蟻、燕子、梅花鹿

(2)從文中,我們知道了螞蟻快樂的原因是
糧食快要備齊了
糧食快要備齊了
,燕子快樂的原因是 
馬上就有自己的家了
馬上就有自己的家了
。
(3)選擇題。
“昂”字用部首查字法,可先查     部,再查    畫;用音序查字法,可先查音序     ,再查音節(jié)    
A
A

A.日、4、A、áng
B.曰、4、A、áng
C.曰、3、A、áng
(4)選擇題。
B
B

小公雞找快樂,先請(qǐng)教    ,再請(qǐng)教     ,最后請(qǐng)教     
A.燕子  螞蟻  梅花鹿
B.螞蟻  燕子  梅花鹿
C.梅花鹿  燕子 螞蟻

【考點(diǎn)】語段閱讀
【答案】4;小公雞、螞蟻、燕子、梅花鹿;糧食快要備齊了;馬上就有自己的家了;A;B
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2025/1/10 8:0:10組卷:64引用:1難度:0.8
相似題
  • 1.閱讀短文,完成練習(xí)
    我的戰(zhàn)友邱少云(節(jié)選)      我發(fā)現(xiàn)前面六十多米就是敵人的前沿陣地,
     
    可以看見鐵絲網(wǎng)和胸墻,
     
    可以看見地堡和火力點(diǎn),甚至連敵人說話都聽得見。敵人居高臨下,當(dāng)然更容易看見我們。我們趴在地上必須紋絲不動(dòng),咳嗽一聲或者蜷一下腿,都可能被敵人發(fā)覺。我看了一下前面,班長(zhǎng)和幾個(gè)戰(zhàn)士伏在枯黃的茅草叢里。他們身上披著厚厚的茅草作偽裝,猛一看去,很難發(fā)現(xiàn)他們。我又看了看伏在我身邊不遠(yuǎn)的邱少云,他也全身偽裝,隱蔽得更好。相隔這么近,我?guī)缀跽也坏剿?br />(1)在文中的括號(hào)內(nèi)填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。
    (2)從文中哪些描寫可以看出這次潛伏任務(wù)非常艱巨?
    (3)邱少云“隱蔽得更好”,這個(gè)“更”說明什么?
    (4)用“              ”畫出表現(xiàn)邱少云“隱蔽得更好”的一個(gè)句子。

    發(fā)布:2025/3/11 8:0:1組卷:5引用:1難度:0.1
  • 2.閱讀。
    小  麻  雀(節(jié)選)      普季克不相信媽媽的話。他還不知道,自作聰明,不聽勸告是要吃虧的。一天,他蹲在窩邊,扯著嗓子,唱著自己編的歌。他越唱越高興,不知不覺就手舞足蹈起來,一不留神,掉到窩下邊去了。一只大花貓,眼睛綠瑩瑩的,正好蹲在那里。普季克驚慌失措,拼命扇動(dòng)著翅膀。
          媽媽從樹上撲下來。她把普季克
     
    到一邊,渾身的毛
     
    起來,
     
    大了嘴巴,雙眼直
     
    著大花貓。她那兇猛的樣子,使大花貓大吃一驚。
    (1)這段話選自
     
    ,作者是
     
    著名作家
     

    (2)在文中的括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞。
    (3)根據(jù)解釋在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。
    ①由于驚慌,一下子不知怎么辦才好。
     

    ②手和腳都舞動(dòng)起來。形容高興到了極點(diǎn)。
     

    (4)小花貓“大吃一驚”,是因?yàn)?!--BA-->
     
    ,這讓我們體會(huì)到
     
    。

    發(fā)布:2025/3/11 8:0:1組卷:9引用:1難度:0.3
  • 3.語段欣賞屋。閱讀課文片段,回答問題。
    “給”永遠(yuǎn)比“拿”愉快      有一年,俄國(guó)作家高爾基在意大利的一個(gè)島上休養(yǎng),10歲的兒子跟著媽媽來看望他。兒子在院子里栽了好些花兒。
          春天,兒子栽下的花兒盛開了。高爾基看著窗下怒放的鮮花,心里很高興,就給兒子寫了一封信。意思是這樣的:
          “你走了,但你栽的花兒留下來了。我望著它們,心里想:我的好兒子在島上留下了一樣美好的東西---鮮花。
          “要是你不管在什么時(shí)候,什么地方,留給人們的都是美好的東西,像鮮花啦,好的思想啦,還有對(duì)你的非常好的回憶啦,那你的生活該是多么愉快啊!
          “那時(shí)候,你會(huì)感到所有的人都需要你。要知道,‘給’永遠(yuǎn)比‘拿’愉快。”
    (1)課文記敘了發(fā)生在高爾基與其兒子之間的小故事,體現(xiàn)出了父子間的
     

    的親情和高爾基時(shí)時(shí)注意對(duì)兒子進(jìn)行
     
    的拳拳愛心。
    (2)“給”指的是
     
    ,“拿”指的是
     
    ,說“‘給’永遠(yuǎn)比‘拿’愉快”是因?yàn)?!--BA-->
     

    (3)高爾基的自傳體三部曲是《
     
    》《
     
    》和《
     
    》。

    發(fā)布:2025/3/11 9:0:1組卷:2引用:1難度:0.5
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正