閱讀下面的文字，完成下列各題。
樹上的男爵
[意大利]卡爾維諾 我的哥哥柯希莫?皮奧瓦斯科?迪?隆多最后一次坐在我們中間的那一天是1767年6月15日。我記得很清楚，事情好像就發(fā)生在今天一樣。那天，大家坐在翁布羅薩我家別墅的餐室里，幾扇窗戶都嵌滿了花園里那棵高大的圣櫟樹的繁茂枝條。時間正當中午，我們全家人按照老規(guī)矩在這個時候坐到餐桌邊，在首席上端坐著我們的父親。
我們的父親一直同形勢背道而馳，不合常規(guī)。他一心考慮的只是家譜、繼承權以及同遠近的權貴們的爭斗和聯合。
柯希莫的生活總是那樣超凡脫俗，我的一生卻循規(guī)蹈矩、平庸無奇。但我們的童年是一起度過的，我們兩個都無視大人們的惱怒，尋找與人們設計的道路不同的出路。我們爬樹（不是像許多孩子那樣圖實惠，我們是為了爬到人上得去的最高處，找舒適的地方坐下來觀看下面世界），我們在河里逆流而上，在海邊尋找?guī)r洞，沿著別墅樓梯上的玉石欄桿往下滑。這樣的滑行有一次成為柯希莫同家長激烈頂撞的原因，他受到懲罰，很不公正。從那時起，他在心里產生出對家庭（抑或對社會？抑或對整個世界？）的一種怨恨，后來決定了他在6月15日的行動。
我記得有風從海上吹來，樹葉抖動?？孪Ｄf：“我說過不要，我就是不要！”他推開那盤蝸牛。他往?？蓮膩頉]有鬧得這么兇。
當時我8歲，覺得全都是在做一場游戲，頂撞大人是所有孩子的脾性，我不明白哥哥表現出的執(zhí)拗中蘊藏著更深厚的東西。
“你們要么吃下去，要么馬上被關進小房間！”我屈從了，開始吞咽那些軟體動物。
“怎么樣？”父親問柯希莫。
“不吃，還是不吃！”柯希莫回答，推開盤子。
“從飯桌上滾開！”
柯希莫轉過身去，背向著我們，走出餐室。
“你去哪里？”
“我知道！”他朝花園跑去。
我們從窗子里看見他很快爬上那棵圣櫟樹。他穿戴和打扮得非常整齊，他是按照父親的要求弄妥帖后來吃飯的，盡管他只有12歲。撲上粉，頭發(fā)用帶子扎起辮子，三角帽，針織領帶，綠色開叉燕尾服，淺紫色的短褲，佩劍，白皮長護腿套。他就這副模樣往那棵多結的樹上爬，手腳并用，以我們長期練就的準確而迅速的動作在樹枝上攀登。
“小心！小心！會摔下來呀，可憐的孩子！”母親焦急地喊道。
柯希莫爬至一條粗枝的叉口上，坐下來，雙腿懸垂著，兩臂交叉，手掌塞進腋下，腦袋縮進雙肩里，三角帽低壓在前額上。
父親從窗臺里探出身對他喊道：“你在那里待膩了就會改主意的！”
“我決不會改變想法的。”哥哥在樹冠上說。
“只要你下來，我就要你好看！”
“我決不下樹！”他說到做到。
……
從前有我哥哥在，我對自己說“有他替我們大家著想”，我只愛過日子?，F在他不在了。我覺得我應當考慮許多事情，可是只有像他那樣身體力行，只有像他那樣一生到死都苛求自己的人，才能為大家做出奉獻。
我記得他生病時的情景。我們看出來了，因為他把他的簡陋的臥具搬到了廣場中心的那株大核桃樹上。而從前，他出于野生動物的本能，總是把睡處隱蔽起來?，F在他感到需要時時有人照看。我的心緊張起來。
我爬上梯子?！翱孪Ｄ?，”我開始對他說，“你活了65年了，怎么能繼續(xù)待在樹上呢？你想說的你都說了，我們理解，你向我們表現出了一種偉大的精神力量?，F在你可以下來了，那些終生在海上漂流的人也有一個離船上岸的年齡呀?！?br /> 他擺擺手做了否定的表示。他幾乎不再說話了。他的病情惡化了。
一天早上，我們看見他不在臥具上，當大家抬頭向上看時，都嚇壞了：他爬到了樹頂上，騎坐在一根極高的枝頭上，身上只穿了一件襯衣。
“你在上面做什么呀？”
他不回答。他已經半僵硬了。他能爬上樹頂簡直是奇跡。
柯希莫坐在樹上，紋絲不動。刮起風來，是西南風，樹梢搖曳。就在這時候，天上出現了一只熱氣球。
柯希莫抬起頭，注意力集中地望著氣球。
正在這時，熱氣球被卷入西南風的旋轉之中，開始像陀螺一樣飛快轉動起來，向海上飄去。飛行員們拋出錨，錨帶著長長的繩子在空中飛舞，閃耀著銀白色的光，隨著氣球斜向飛行，現在飄到了廣場上空，在大約與核桃樹梢相齊的高度上。我們擔心碰到柯希莫，但是萬萬沒想到后來我們在一瞬間看到的事情。
奄奄一息的柯希莫，當錨的繩子靠近他之際，一躍而起，就像他年輕時經常蹦跳的那樣，抓住了繩索，腳踩在錨上，身體蜷縮成一團。我們看見他就這樣飄走了，消失在大海那邊……
柯希莫就這樣去了，沒有讓我們看見他的遺體返回地面。在家族的墓地上豎起一塊紀念他的墓碑，上面刻著：“柯希莫?皮奧瓦斯科?迪?隆多：生活在樹上——始終熱愛大地——升入天空?！?br />（有刪改）（1）下列對小說真實性的分析鑒賞，不正確的一項是 DD
A.敘述視覺真實。小說以第一人稱寫法展開“我的回憶”，“我”是主人公柯希莫的兄弟，是柯希莫一生經歷的見證者，從而增加了小說的真實性。
B.細節(jié)真實。文中的生活背景與人物穿著等都來源于現實世界，事件發(fā)生的時間非常具體，也增加了小說的真實感。
C.虛構是小說的顯著特征，而真實是虛構的源泉?！稑渖系哪芯簟窂亩喾矫娴倪M行真實性講述，為小說的虛構提供了支持。
D.情感真實。人物對自由的渴望、父子之間的沖突、母親對孩子的責備等情感都是現實中實有的情感，情感真實是小說的生命。
（2）下列對文章相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是 CC
A.小說采用現身式敘述的手法，例如“我記得很清楚”“我記得有風從海上吹來”“我記得他生病時的情景”，從而實現對敘事進程的控制。
B.小說通過柯希莫從12歲到65歲始終生活在樹上這種童話式寫作，暗示了現實世界中的缺憾，將“沉重”的主題包裹于“輕逸”的表象之下。
C.文末“刮起風來，是西南風，樹梢搖曳”“西南風的旋轉之中”這些關于西南風的描寫，既起到了渲染蕭瑟氣氛的作用，也推動了情節(jié)的發(fā)展。
D.小說不是寫簡單的反叛故事，而是通過“蘊藏著更深厚的東西”“像他那樣身體力行”等議論，引發(fā)讀者對人類生存哲學的思考。
（3）小說以“樹上的男爵”為題有深刻的含義，請簡要分析。
（4）本文和《大衛(wèi)?科波菲爾》（節(jié)選）一樣用了第一人稱“我”孩童視角來敘述故事，請賞析這種敘述視角的作用。
【答案】D；C
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權屬菁優(yōu)網所有，未經書面同意，不得復制發(fā)布。
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：15引用：2難度：0.5
相似題
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1．閱讀下面的文字，完成下列各題。
寶貴的一餐
杜鵬程 夜里四點多鐘光景，周大勇帶領戰(zhàn)士們順著一條山溝前行，回到了我旅司令部駐地。他們顧不上休息，又主動爭取了掩護搞糧食的任務。
周大勇樂得不行。他走到河槽，想找支部委員和干部們，把上級的決定告訴他們。
黑暗罩著世界，濕潤的空氣在夜空流動。河邊一堆堆黃蒿、苦艾和馬蘭草微微搖擺著。戰(zhàn)士們有的背靠背擠在一塊兒睡著；有的就躺在那全是鵝卵石的河邊拉鼾聲，螢火蟲在戰(zhàn)士們頭邊飛躥。周大勇摸摸一個戰(zhàn)士的衣服，衣服是潮濕的。他想叫起干部和支部委員們，可是又想讓他們多睡一會兒。他在心里說，我在河邊來回走一百步，再叫醒他們?？墒亲咄暌话俣嗖剑麤Q定再走一百步。
突然有人喊：“沖呀！沖呀！”戰(zhàn)士們習慣成自然地抓起槍，一骨碌爬起來，互相問：“什么事情嘛？”“把敵人撈住了？”“問我干什么？我又不是司令員?！薄鞍l(fā)什么火！你吃了火藥啦？”
周大勇喊：“同志們，誰說夢話驚動了大家？”
寧金山邊揉前額邊說：“誰，誰？我夢見了打仗——他媽的，我頭上碰了個大疙瘩。——睡，睡，咱們再睡?！?br /> 有的人嘟嘟噥噥地咒罵寧金山；有的人咕咕地笑：“寧金山頭上碰的疙瘩，一定比地雷還大！”
周大勇找來馬全有、李江國、馬長勝等人，把任務告訴了他們，大伙就分頭給戰(zhàn)士們傳達。濛濛雨又下起來了，村子里的雞叫了，河岸上有軍人和擔架隊的老鄉(xiāng)在過來過去地走。緊張的生活隨著緊張的日子又開始了。
陳旅長找了旅司令部的四科長來，劈頭就說：“明天，??！今天，今天司令部人員的吃飯問題怎么解決？”
四科長筆直地站在那里，興沖沖地說：“老鄉(xiāng)們給我們搞來一筐子土豆，四個南瓜，一斗谷糠。另外，旅黨委有通知，十分沒得辦法，可以宰殺牲口充饑。——到今天為止，除了馱炮騾子，全旅的牲口已經宰殺了很多。騎兵通信員差不多都變成步兵通信員了！——我們司令部的同志們總算湊合著宰了一匹老馬，已經煮熟了，七〇一，你放心，今天保證同志們吃上一頓飯。當然，吃飽吃不飽，那可不敢夸口噢。”
陳旅長手一揮，說：“馬上開飯！飯可不是給司令部的人員吃，是給河灘坐的第一連的戰(zhàn)士們吃?！?br /> 四科長倒抽了一口冷氣，忽眨著左眼，說：“七〇一，分糧食也好，分什么也好，旅供給部總是先戰(zhàn)士后干部，先戰(zhàn)斗部隊后機關。當然，旅黨委會規(guī)定的這原則沒錯。可是司令部的同志們也是苦到家了！昨天整天他們是沒有聞過飯的味道。?。∵@，你并不是”陳旅長臉色突然變了。他說：“我了解，因為我也沒得東西吃，同志！”
四科長急得前言不搭后語地說：“七〇一，不是我……你看……晚上煮肉，炊事員肚子餓得咕咕叫，可是他們連一口也舍不得吃！我看——”
陳旅長嚴厲的眼光，逼得四科長想鉆到地縫去，不容分辯地命令：“開飯！立刻！”
四科長遲遲疑疑地看了看旅長，又看自己的胸脯，狠了狠心，說：“好！”
一大行軍鍋的稀飯——糠、土豆、南瓜和各種各樣的野菜攪起來煮成的飯。飯鍋旁邊放了一筐子馬肉。肉和飯的那股香味呀，直往人鼻子里沖。哪怕你離它一百公尺遠，也能聞到噴香味。
周大勇喝了一碗稀飯，分到了四兩來肉。肉，他一口也吃不下去。昨天晚上，他吃了首長們半個土豆（他把兩個半分給幾個戰(zhàn)士了）。誰知道首長們有多少個鐘點米面屑沒沾口啦？他想找塊紙把肉包起來給首長們送去，可是衣服透濕，哪里會有塊完整的紙！低頭一看，破襯衣吊下來一片，他“哧”的一撕，用布包著肉。
他看見陳旅長和旅政治委員并肩站在河邊的高地上，就躲躲閃閃溜進旅首長住的窯洞。他把肉放在灶火臺上，樂得正要往外蹦，有人一聲喊住他：
“搞什么鬼？回來！”
聽這口氣，喊叫的人定是位首長。周天勇的心嘟嘟跳，腦子還沒有轉過彎，就迅速地扭轉身，立正站直了。嘿！仔細一看，原來是陳旅長的大個子警衛(wèi)員，坐在灶火角，滿不在乎地摸著下巴。
周大勇松了口氣，說：“老資格，你這個死家伙嚇了我一跳！”
警衛(wèi)員擠眉弄眼像是抓住誰的短頭了，問：“你干啥？”
周大勇說：“我們全連戰(zhàn)士給首長們送來點肉。喂，大個子！首長們要問起你，你一口咬定說是炊事員同志送來的。你要說破真情，我可要揍你?！?br /> 警衛(wèi)員問：“揍幾下？”
“二十四下?！?br />“揍哪里？”
“把你的鼻子揍歪！”
“全不礙事！要嘴吃飯，要鼻子扯淡哩！”
周大勇說：“那你這家伙是成心要跟我搗蛋咯！”
警衛(wèi)員把左拳往上一舉，腳跟“啪”地一靠，說：“我向連長同志宣誓：不泄露軍事秘密！喂，喂，還有：誰要再能給首長們送來半斤肉，我給他跪下磕響頭?！?br /> 周大勇走出窯洞。連陰雨越來越大了，他走到河槽里，只見戰(zhàn)士們方方正正地站了一片。濛濛雨變成了吊線雨。云彩纏在山腰。
周大勇像一尊鐵像一樣，站在戰(zhàn)士們前面，眼睛一直望著陳旅長。他心里那滾沸的感情，變成了希望立刻去猛烈戰(zhàn)斗的烈火。
周大勇計算了一下，今天是八月十七日，他要完成了搶運糧食的任務，在今晚和明天早晨趕回來的話，還可以參加一兩日之內就要進行的大戰(zhàn)。
他帶上戰(zhàn)士們急急地出發(fā)了。
（摘編自杜鵬程《保衛(wèi)延安》）（1）下列對小說相關內容的理解，不正確的一項是
A.小說開篇寫周大勇想把上級的決定告訴支部委員與干部們，又不舍得立刻叫醒他們，表明周大勇心思細膩，關心戰(zhàn)士。
B.寧金山睡覺夢見打仗說夢話，“戰(zhàn)士們習慣成自然地抓起槍”，這些描寫表明戰(zhàn)士們時刻警惕，隨時準備作戰(zhàn)。
C.文中描寫各種各樣的野菜攪起來煮成的稀飯令人垂涎，表明雖然作戰(zhàn)辛苦，但炊事員廚藝高超，能將普通的食材變成美食。
D.警衛(wèi)員為周大勇給旅首長送肉打掩護，既體現警衛(wèi)員對首長的敬畏，又從側面突出旅首長心系戰(zhàn)士、大公無私的偉大形象。
（2）下列對小說藝術特色的分析鑒賞，正確的一項是
A.小說開頭描寫了戰(zhàn)士們在潮濕、惡劣的環(huán)境中睡覺的情節(jié)，為下文寫陳旅長堅決要把糧食先分配給河灘的第一連戰(zhàn)士做鋪墊。
B.小說描寫了在面對陳旅長的強勢命令時四科長的神態(tài)、外貌、心理、語言，突出他不忍司令部人員挨餓卻不得不服從命令的軍人形象。
C.小說中的人物對話簡潔明快，非常切合人物身份，給讀者留下了鮮明的印象，但是大量對話也弱化了情節(jié)的連貫性。
D.小說以第三人稱有限視角展開敘述，敘事自由靈活，采用多種手法描寫人物，人物語言鮮明富有個性，使得人物形象立體。
（3）請分析小說結尾“雨”的表達效果。
（4）杜鵬程善于展示英雄人物的壯美、富有詩意的靈魂，請結合文本分析這一評價的意蘊。發(fā)布：2025/1/1 4:30:2組卷：7引用：3難度：0.5 -
2．閱讀下面的文字，完成下面小題
北京折疊①（節(jié)選）
郝景芳 依言②出現了。老刀③迎上前去，依言看了看左右，沒說話，帶他去了隔壁的一家小餐廳。兩個穿格子裙子的小機器人迎上來，接過依言手里的小包，又帶他們到位子上，遞上菜單。依言在菜單上按了幾下，小機器人轉身，輪子平穩(wěn)地滑回了后廚。
兩個人面對面坐了片刻，老刀掏出信封。
依言卻沒有接：“……你能聽我解釋一下嗎？”
“你沒必要跟我解釋，”老刀說，“信不是我寫的。我只是送信而已?！?br />“可是你回去要說的。”依言低了低頭。小機器人送上了兩個小盤子，一人一份，是某種紅色的生魚片，薄薄兩片，擺成花瓣的形狀。依言沒有動筷子，老刀也沒有。信封被小盤子隔在中央，兩個人誰也沒再推?！拔也皇潜撑亚靥?。去年他來的時候我就已經訂婚了。我也不是故意瞞他或欺騙他，或者說……是的，我騙了他，但那是他自己猜的。他見到吳聞來接我，就問是不是我爸爸。我……我沒法回答他。你知道，那太尷尬了。我……”
依言說不下去了。
老刀等了一會兒說：“我不想追問你們之前的事。你收下信就行了?！币姥缘皖^好一會兒又抬起來：“你回去以后，能不能替我瞞著他？”
“為什么？”
“我不想讓他以為我是壞女人耍他。其實我心里是喜歡他的。我也很矛盾?！?br />“這些和我沒關系。”
“求你了……我是真的喜歡他?！?br /> 老刀沉默了一會兒，他需要做一個決定?！翱墒悄氵€是結婚了?！彼f。
“吳聞對我很好。好幾年了?！币姥哉f，“他認識我爸媽。我們訂婚也很久了。況且，……我比秦天大三歲，我怕他不能接受。秦天以為我是實習生。這點也是我不好，我沒說實話。最開始只是隨口說的，到后來就沒法改口了。我真的沒想到他是認真的。”
“所以，”她給老刀夾了新上來的熱菜，“你能不能暫時不告訴他？等我……有機會親自向他解釋可以嗎？”
老刀很餓，但他覺得這時不能吃。“可是這等于說我也得撒謊?！崩系墩f。
依言回身將小包打開，將錢包取出來，掏出五張一萬塊的紙幣推給老刀?！耙稽c心意，你收下。”
老刀愣住了。他從來沒見過一萬塊錢的紙鈔。他生活里從來不需要花這么大的面額。他不自覺地站起身，感到惱怒。依言推出錢的樣子就像是早預料到他會訛詐，這讓他受不了。他覺得自己如果拿了，就是接受賄賂，將秦天出賣。雖然他和秦天并沒有任何結盟關系，只是被雇來送信，但他覺得自己在背叛他。老刀很希望自己此時能將錢扔在地上，轉身離去，可是他做不到這一步。他又看了幾眼那幾張錢，五張薄薄的紙散開攤在桌子上，像一把破扇子。他能感覺它們在他體內產生的力量。它們是淡藍色的，和一千塊的褐色與一百塊的紅色都不一樣，顯得更加幽深遙遠，像是一種挑逗。他幾次想再看一眼就離開，可是一直沒做到。
她仍然匆匆翻動小包，前前后后都翻了，最后從一個內袋里又拿出五萬塊，和剛才的錢擺在一起。“我只帶了這么多，你都收下吧?！彼f，“你幫幫我。其實我之所以不想告訴他，也是不確定以后會怎么樣。也許我有一天真的會有勇氣和他在一起呢。”
老刀看看那十張紙幣，又看看她。他覺得她并不相信自己的話，她的聲音充滿遲疑，出賣了她的心。她只是將一切都推到將來，以消解此時此刻的難堪。她很可能不會和秦天私奔，可是也不想讓他討厭她，于是留著可能性，讓自己好過一點。老刀能看出她騙她自己，可是他也想騙自己。他對自己說，他對秦天沒有任何義務，秦天只是委托他送信，他把信送到了，現在這筆錢是另一項委托，保守秘密的委托。他又對自己說，也許她和秦天將來真的能在一起也說不定，那樣就是成人之美。他還說，想想糖糖，為什么去管別人的事而不管糖糖呢。他似乎安定了一些，手指不知不覺觸到了錢的邊緣。
“這錢……太多了?！彼o自己一個臺階下，“我不能拿這么多?！?br />“拿著吧，沒事?！彼彦X塞到他手里，“我一個禮拜就掙出來了。沒事的?！?br />“……那我怎么跟他說？”
“你就說我現在不能和他在一起，但是我真的喜歡他。我給你寫個字條，幫我?guī)Ыo他?！币姥詮陌镎页鲆粋€畫著孔雀繡著金邊的小本子，輕盈地撕下一張紙，低頭寫字。她的字看上去像傾斜的蘆葦。
最后，老刀離開餐廳的時候，又回頭看了一眼。依言的眼睛注視著墻上的一幅畫。她的姿態(tài)靜默優(yōu)雅，看上去就像永遠都不會離開這里似的。
他用手捏了捏褲子口袋里的紙幣。他討厭自己，可是他想把紙幣抓牢。
老刀從西單出來，依原路返回。重新走早上的路，他覺得倦意叢生，一步也跑不動了。寬闊的步行街兩側是一排垂柳和一排梧桐，正是晚春，都是鮮亮的綠色。這些都是第三空間從未有過的。他讓暖意叢生的午后陽光照亮僵硬的面孔也照亮空乏的心底。
（有刪改）
【注】①北京折疊：是科幻作家郝景芳的作品，于2016年8月21日獲第74屆雨果獎（被公認為科幻“諾貝爾”獎）最佳中短篇小說獎。該小說敘述的未來的北京，被劃分為三個空間?？臻g之間有嚴格的界限，不同空間的人不能隨意到其他空間去。每過24小時，城市會發(fā)生折疊翻轉。②依言：第一空間某銀行總裁助理，曾被派往聯合國幫忙組織培訓，認識了來此實習的屬于第二空間的年輕人秦天并與之相戀。③老刀：第三空間垃圾工，年近五十，單身父親，為了撿來的女兒糖糖能上個好點兒的幼兒園，冒險一天之中穿越三個空間，替第二空間的秦天給身居第一空間的依言送信。
（1）下列對小說相關內容的分析鑒賞，不恰當的一項是
A.老刀掏出信后依言沒有馬上接而是想解釋一番，說明她擔心老刀會告訴秦天自己已經結婚的事情。
B.從依言的解釋可以猜測到依言和秦天認識之前已有男朋友，而且年齡和自己父母的年齡相差不大。
C.依言和秦天本是不同空間的人，但她為了愛情故意隱瞞事實，導致秦天陷入愛河并打算和她一起私奔。
D.面對超乎自己想象的“十萬元”，老刀終于沒有抵住誘惑，是因為他愛糖糖，希望她能上一個好的幼兒園。
（2）下列對本文藝術特色的鑒賞，不正確的一項是
A.小說開篇兩個小機器人的出場把讀者帶入北京的未來世界，既交代了故事發(fā)生的背景，又吸引了讀者的眼球。
B.作者筆下人物的動作、語言冷峻克制，越發(fā)反襯出主人公內心世界的“暗流涌動”，收到了奇妙的藝術效果。
C.小說大量使用心理描寫，既推動了情節(jié)的發(fā)展，又豐富了人物的性格，也暗示了未來人類不同于現在的行事做派。
D.小說結尾“垂柳”“梧桐”“午后的陽光”既展現第一空間的美好環(huán)境，又反襯老刀違心拿錢后內心的空泛和沉重。
（3）小說中的“依言”是個怎樣的人？請結合作品簡要分析。
（4）有人說“科幻小說只是一種小說的類型，它最終是要反映現實生活的”，請結合小說談談你對這句話的理解。發(fā)布：2025/1/1 4:30:2組卷：17難度：0.6 -
3．閱讀下面的作品，完成各題。
簡?愛（節(jié)選）
【英國】夏洛蒂?勃朗特
那天，出去散步是不可能了。從午飯時起便刮起了冬日凜冽的寒風，隨后陰云密布，大雨滂沱，室外的活動也就只能作罷了。
我倒是求之不得。我向來不喜歡遠距離散步，尤其在冷颼颼的下午。試想，陰冷的薄暮時分回得家來，手腳都凍僵了，還要受到保姆貝茵的數落，那情形委實可怕。
此時此刻，伊麗莎、約翰和喬治亞娜都在客廳里，簇擁著他們的媽媽里德太太。她則斜倚在爐邊的沙發(fā)上，身旁坐著自己的小寶貝們，一副安享天倫之樂的神態(tài)。而我呢，她恩準我不必同他們坐在一起了，說是她很遺憾，不得不讓我獨個兒在一旁呆著。
客廳的隔壁是一間小小的餐室，我溜了進去。里面有一個書架，我從上面拿下一本書來，爬上窗臺，縮起雙腳，盤腿坐下，將紅色的波紋窗簾幾乎完全拉攏，把自己加倍隱蔽了起來。
在我右側，緋紅色窗幔的皺褶擋住了我的視線；左側，明亮的玻璃窗庇護著我，使我既免受十一月陰沉天氣的侵害，又不與外面的世界隔絕。在翻書的間隙，我抬頭細看冬日下午的景色，只見遠方白茫茫一片云霧，近處濕漉漉一塊草地和受風雨襲擊的灌木一陣持久而淒厲的狂風，驅趕著如注的暴雨，橫空歸過。
我重又低頭看書，那是本比尤伊克的《英國鳥類史》。內中寫到了只有海鳥棲居的“孤零零的巖石和海岬”。那里，北冰洋掀起的巨大漩渦，咆哮在極地光禿凄涼的小島四周?！皬V袤無垠的北極地帶和那些陰凄凄的不毛之地，宛若冰雪的儲存庫。千萬個寒冬所積聚成的堅冰，像阿爾卑斯山的層層高峰，光滑晶瑩，包圍著地極，把與日俱增的嚴寒匯集于一處?！睂а灾械倪@幾頁文字，與后而曲插圖相配，使兀立于大海波濤中的孤巖，擱淺在荒涼海岸上的破船，以及透過云帶俯視著沉船的幽幽月光，更加含義雋永了。
打擾獲得很快，餐室的門開了。
“噓！苦惱小姐！”約翰?里德叫喚著，隨后又打住了，顯然發(fā)覺房間里空無一人。
“幸虧我拉好了窗簾，”我想。我真希望他發(fā)現不了我的藏身之地“可惜伊麗莎從門外 一探進頭來，就說：
“她在窗臺上，準沒錯?！?br /> 我立即走了出來，因為一想到要被約翰硬拖出去，身子便直打哆嗦。
“什么事呀？”我問，既尷尬又不安。
“該說，‘什么事呀，里德少爺？’我要你到這里來?！彼诜鍪忠紊献拢蛄藗€手勢，示意我走過去站到他面前。
約翰是個十四歲的學生，比我大四歲，約翰對母親和姐妹們沒有多少感情，而對我則很厭惡。他欺侮我，虐待我，經常如此，弄得我每根神經都怕他。有時我會被他嚇得手足無措，因為而時他的恐嚇和欺侮，我無處哭訴。傭人們不愿站在我一邊去得罪他們的少爺，而里德太太則裝聾作啞，兒子打我罵我，她熟視無睹。
我對約翰已慣于逆來順受，因此便走到他椅子跟前。他二話沒說，猛然間狠命揍我。我一個踉蹌，從他椅子前倒退了一兩步才站穩(wěn)身子。
“你躲在窗簾后面干什么？”他問。
“在看書?！?br />“把書拿來。”
我走回窗前把書取來。
“你沒有資格動我們的書。媽媽說的，你靠別人養(yǎng)活你，你沒有錢，你爸爸什么也沒留給你，你應當去討飯，而不該同像我們這樣體面人家的孩子一起過日子?，F在我要教訓你，讓你知道翻我們書架的好處。滾，站到門邊去，離鏡子和窗子遠些。”
我照他的話做了，起初并不知道他的用意“但是他把書舉起，立起身來擺出要扔過來的架勢時，我一聲驚叫，本能地往旁邊一閃。可是遲了，那本書已經扔過來，正好打中了我，我應聲倒下，腦袋撞在門上，碰出了血來，疼痛難忍。
他向我直沖過來，我只覺得他抓住了我的頭發(fā)和肩膀“我覺得一兩滴血從頭上順著脖子淌下來，感到一陣熱辣辣的劇痛。這些感覺一時占了上風，我不再畏懼，而發(fā)瘋似地同他對打起來。我不太清楚自己的雙手到底干了什么，只聽得他殺豬似地嚎叫著。他的幫手近在咫尺，伊麗莎和喬治亞娜早已跑出去討救兵。里德太太上了樓梯，來到現場，后面跟隨著貝茜 和女傭艾博特“她們把我們拉開了，我只聽見她們說：
“哎呀！哎呀！這么大的氣出在約翰少爺身上！”
“誰見過那么火冒三丈的！”
隨后里德太大補充說：
“帶她到紅房子里去，關起來?！庇谑邱R上就有兩雙手按住了我，把我推上樓去。
（有刪改）【注】文中的“我”是主人公簡?愛。她從小父母雙亡，被舅舅里德收親。故事開始時舅舅已經去世，簡和舅媽一家生活在一起。
（1）下列對小說相關內容和藝術特色的賞析，不正確的一項是
A．里德太太不讓簡待在客廳，后來約翰打罵簡，她也袒護兒子，并懲罰簡。這些情節(jié)表現出她對簡的不友善。
B．文中多次用狂風、暴雨、冰雪、孤巖等意象來描寫窗外的凄風苦雨，以此暗示簡即將面臨不幸的遭遇。
C．里德太太一家坐在客廳里安享天倫之樂，與簡獨自躲在窗臺上形成鮮明對比，這是作者的匠心所在。
D．保姆貝茜雖是仆人，但卻是虐待簡的幫兇，這在前文有伏筆。她和女傭艾博特最后遵從里德太太的命令，將簡關了起來。
（2）簡為什么會躲在窗臺上讀書？作者借《英國鳥類史》中的景物描寫，表現了簡的哪些心理感受？請簡要概述。
（3）文中用了大量篇幅寫約翰對簡的毆打，這一情節(jié)有何作用？請加以分析。發(fā)布：2025/1/1 4:30:2組卷：7引用：3難度：0.5
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