閱讀下列材料，回答問題。
材料一：郡縣制度的實(shí)行，使得政令在全國范圍內(nèi)通暢無阻，提高了行政效率，把全國劃分為各級(jí)行政區(qū)域，且各級(jí)行政長官由皇帝任免，保障各級(jí)權(quán)力可以一統(tǒng)于皇帝本人。
材料二：漢武帝下推恩詔后，王國紛紛請(qǐng)分邑子弟，諸侯王的支庶多得以受封為列侯，這樣，諸侯王強(qiáng)大難制的問題，就得到解決了。武帝在長安城外，為太常博士的弟子興建學(xué)校，名為太學(xué)，令天下郡國皆立學(xué)校官，初步建立了地方教育系統(tǒng)。元鼎四年（前113），武帝取消郡國鑄錢的權(quán)力，專令水衡都尉所屬的鐘官、辨銅、均輸（一說為伎巧）三官，負(fù)責(zé)鑄造新的五銖錢，并責(zé)令各郡國把以前所鑄的錢一律銷毀。
——摘編自鄧廣銘主編《中國通史》材料三：東漢建立之初，因?yàn)榻y(tǒng)一戰(zhàn)爭的需要，曾經(jīng)對(duì)農(nóng)民征收田稅什一。建武六年，劉秀下詔恢復(fù)西漢的三十稅一，以紓解民困。為了節(jié)省開支，東漢精兵簡政，裁并大批郡縣。減少大小官吏數(shù)萬人，還撤銷地方軍隊(duì)，組織軍隊(duì)進(jìn)行屯田，以減少軍費(fèi)開支。
——摘編自朱紹侯主編《中國古代史教程（上）》（1）根據(jù)材料一，簡述實(shí)行郡縣制度產(chǎn)生的歷史影響。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出秦朝郡的行政長官被稱為什么？
（2）根據(jù)材料二，概括漢武帝的統(tǒng)治措施。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出漢武帝在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的一系列措施給西漢帶來的影響。
（3）根據(jù)材料三，概括劉秀為鞏固統(tǒng)治所采取的措施。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出劉秀稱帝，建立東漢的時(shí)間。