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2019-2020學年上海市寶山區(qū)七年級(上)期末科學試卷
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試題詳情
小華研究唾液淀粉酶的消化作用時,設計如下圖所示的實驗:
他用A、B兩支試管分別裝入2毫升淀粉糊,再分別加入不同物質,如圖所示。
(1)比較A、B兩支試管,可以證明淀粉酶能
分解消化淀粉
分解消化淀粉
。
(2)試管內保持37℃溫水的目的是
模擬人體口腔的溫度,這樣淀粉酶的活性最強,其催化能力最強
模擬人體口腔的溫度,這樣淀粉酶的活性最強,其催化能力最強
。
(3)淀粉最終在
小腸
小腸
被徹底消化分解。
(4)像淀粉酶這樣的生物酶在人體內還有很多,它們具有高效性、
專一性
專一性
和多樣性特點。
【考點】
探究發(fā)生在口腔內的化學消化
.
【答案】
分解消化淀粉;模擬人體口腔的溫度,這樣淀粉酶的活性最強,其催化能力最強;小腸;專一性
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:0
引用:1
難度:0.5
相似題
1.
為了探究唾液對淀粉的消化作用,某小組同學按如圖步驟進行了實驗操作。
(1)試管A在實驗中的作用是
。
(2)實驗步驟②中的水溫是
℃,模擬
(體溫/室溫)。
(3)實驗步驟③中,滴加的X試劑是
。試管A1溶液變成藍色,而試管B1中溶液不變色,由此可以判斷,試管A1中
(有/沒有)淀粉。試管B1中
(有/沒有)淀粉。
(4)該實驗可得到的實驗結論是
。
發(fā)布:2024/7/5 8:0:9
組卷:3
引用:1
難度:0.5
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