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部編版六年級上冊《第27課 我的伯父魯迅先生》2023年同步練習卷(13)
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試題詳情
《我的伯父魯迅先生》這篇課文是周曄寫的回憶伯父魯迅的紀念性文章,表達了作者對魯迅先生的無比懷念、熱愛與敬仰之情。
√
√
(判斷對錯)
【考點】
課文理解
.
【答案】
√
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2025/1/12 23:30:2
組卷:17
引用:2
難度:0.9
相似題
1.
根據(jù)課文內(nèi)容填空。
魯迅先生深受大家的愛戴,是因為他為自己
,為別人
,課文通過五件事體現(xiàn)出來,給每件事加個四字小標題,分別是:
、
、
、
、
。
發(fā)布:2025/1/13 3:30:2
組卷:3
引用:1
難度:0.7
解析
2.
結(jié)合課文內(nèi)容,下列說法錯誤的一項是( ?。?/h2>
A.郝副營長代表著老一輩的革命先烈,正是他們用熱血與生命換來了今日的輝煌與燦爛。
B.燈光既是貫穿全文的線索,也象征著新時代幸福的生活。
C.文章采用正敘的方式,做到首尾呼應,更加突出了幸福生活的來之不易。
D.電燈在和平年代是生活中的普通用品,但在戰(zhàn)爭年代,它卻是美好生活的象征。
發(fā)布:2025/1/13 3:30:2
組卷:149
引用:1
難度:0.7
解析
3.
對詩歌的內(nèi)容理解不正確的一項是( ?。?/h2>
A.詩人對人生的價值進行了形象對比,肯定了那些為人民利益鞠躬盡瘁死而后已的人的人生價值。
B.詩歌反復吟詠,情感層層推進,其中詩歌中兩個“死”字含義相同,都是指失去生命。
C.詩歌第一小節(jié)中兩個“活”字含義不同。前一個“活”指軀體活著,后一個“活”指精神永存。
發(fā)布:2025/1/13 3:30:2
組卷:19
引用:1
難度:0.8
解析
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