當(dāng)前位置： 2022年四川省大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)教學(xué)聯(lián)盟高考生物一檢試卷> 試題詳情

貝萊斯芽孢桿菌可通過分泌多種酶（如淀粉酶、蛋白酶等）對(duì)尖孢鐮刀菌（一種可引發(fā)多種作物發(fā)生枯萎病的真菌）的生長(zhǎng)繁殖起到較強(qiáng)的抑制作用。某興趣小組將篩選獲得的貝萊斯芽孢桿菌接種到培養(yǎng)基上進(jìn)行搖瓶培養(yǎng)，取發(fā)醒液離心，留上清液，加入氯仿，充分混勻后靜置，收集溶液，用旋轉(zhuǎn)蒸發(fā)儀濃縮，最終獲得了含多種酶的分泌物提取液?；卮鹣铝袉栴}：
（1）與尖孢鐮刀菌比較。貝萊斯芽跑桿菌在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是
沒有以核膜為界限的細(xì)胞核
沒有以核膜為界限的細(xì)胞核
；實(shí)驗(yàn)室獲得純凈貝萊斯芽孢桿菌的關(guān)鍵是
防止外來雜菌的入侵
防止外來雜菌的入侵
。
（2）從物理狀態(tài)來看，對(duì)貝萊斯穿抱桿菌進(jìn)行搖瓶培養(yǎng)使用的培養(yǎng)基屬于
液體培養(yǎng)基
液體培養(yǎng)基
；用氯仿可提取獲得含多種酶的分泌物提取液。依據(jù)的原理是
貝萊斯芽孢桿菌抑菌物質(zhì)易溶于氯仿中
貝萊斯芽孢桿菌抑菌物質(zhì)易溶于氯仿中
。
（3）興趣小組采用凝膠色譜法對(duì)分泌物提取液中的多種酶進(jìn)行分離，該方法是根據(jù)
相對(duì)分子質(zhì)量的大小
相對(duì)分子質(zhì)量的大小
分離蛋白質(zhì)的有效方法。
（4）為進(jìn)步確定貝萊斯芽電桿菌的分泌物中是否合有淀粉酶，該興趣小組將貝萊斯芽孢桿菌分別接種到3個(gè)淀粉培養(yǎng)基（可溶性淀粉10.0gL、牛肉音3.0gL蛋白胨100gL、NaCl5.0gL、瓊脂200gL，pH=7.2.115 C滅菌20min）中，并置于適宜的條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。興趣小組可通過觀察培養(yǎng)基上的菌落周圍
是否出現(xiàn)透明圈
是否出現(xiàn)透明圈
作出判斷。
（5）為了解貝萊斯芽孢桿菌對(duì)尖孢鐮刀菌的防治效果。請(qǐng)幫助興趣小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究貝菜斯芽孢桿菌分泌物提取液對(duì)尖孢鐮刀菌起抑制作用的最低使用濃度（簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)思路即可）。
配置不同濃度的貝萊斯芽孢桿菌分泌物提取液，分別加入到滅菌后的培養(yǎng)基中（設(shè)置加入無菌水的培養(yǎng)基作為空白對(duì)照），接種尖孢鐮刀菌，觀察菌種生長(zhǎng)情況，以不長(zhǎng)菌的最低濃度為最低抑菌濃度
配置不同濃度的貝萊斯芽孢桿菌分泌物提取液，分別加入到滅菌后的培養(yǎng)基中（設(shè)置加入無菌水的培養(yǎng)基作為空白對(duì)照），接種尖孢鐮刀菌，觀察菌種生長(zhǎng)情況，以不長(zhǎng)菌的最低濃度為最低抑菌濃度
。

【答案】沒有以核膜為界限的細(xì)胞核；防止外來雜菌的入侵；液體培養(yǎng)基；貝萊斯芽孢桿菌抑菌物質(zhì)易溶于氯仿中；相對(duì)分子質(zhì)量的大小；是否出現(xiàn)透明圈；配置不同濃度的貝萊斯芽孢桿菌分泌物提取液，分別加入到滅菌后的培養(yǎng)基中（設(shè)置加入無菌水的培養(yǎng)基作為空白對(duì)照），接種尖孢鐮刀菌，觀察菌種生長(zhǎng)情況，以不長(zhǎng)菌的最低濃度為最低抑菌濃度

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：29引用：1難度：0.7

相似題

1．水產(chǎn)養(yǎng)殖中常通過添加抗生素保證養(yǎng)殖成活率，但長(zhǎng)期使用抗生素會(huì)使抗生素抗性菌的耐藥性增加，某科技小組欲從經(jīng)常施用青霉素的魚塘底部淤泥中篩選青霉素抗性菌（目標(biāo)細(xì)菌），配制了如下幾種培養(yǎng)基。請(qǐng)回答下列問題：
甲種培養(yǎng)基：蛋白胨（10g/L），牛肉膏（5g/L），氯化鈉（5g/L），水。
乙種培養(yǎng)基：蛋白胨（10g/L），牛肉膏（5g/L），氯化鈉（5g/L），青霉素（190μg/mL或1000μg/mL），水。
丙種培養(yǎng)基：蛋白胨（10g/L），牛肉膏（5g/L），氯化鈉（5g/L），青霉素（190μg/mL），瓊脂（15g/L），水。
（1）上述三種培養(yǎng)基中可為細(xì)菌生長(zhǎng)提供氮源的物質(zhì)是

。這三種培養(yǎng)基中，具有選擇目標(biāo)細(xì)菌作用的是

培養(yǎng)基。為了觀察目標(biāo)細(xì)菌的菌落特征，需要選擇上述三種培養(yǎng)基中的

培養(yǎng)基。
（2）取題述魚塘底部淤泥10g加入有

mL無菌水的玻璃三角瓶中，振蕩搖勻，獲得10¹倍的稀釋懸液，取100μL上述懸液接種于含有較低質(zhì)量濃度青霉素（190μg/mL）的乙種培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時(shí)間，此步操作的主要目的是

。
（3）將上述經(jīng)乙種培養(yǎng)基培養(yǎng)后的菌液涂布到丙種培養(yǎng)基之前，需要進(jìn)行梯度稀釋，進(jìn)行梯度稀釋的理由是：

。將稀釋后的菌液涂布到丙種培養(yǎng)基上，進(jìn)行培養(yǎng)的過程中，為防止皿蓋上形成的冷凝水滴落影響細(xì)菌的生長(zhǎng)，需將培養(yǎng)皿

培養(yǎng)。培養(yǎng)后挑取丙種培養(yǎng)基上的目標(biāo)細(xì)菌接種到含有較高質(zhì)量濃度青霉素（1000μg/mL）的乙種培養(yǎng)基中培養(yǎng)，這步操作的主要目的是

。
發(fā)布：2024/11/6 8:0:1組卷：2引用：0難度：0.7
解析

2．污水中一般都會(huì)含有亞硝酸鹽，科研人員從污水中分離出了亞硝酸鹽降解菌，該微生物能對(duì)污水中的亞硝酸鹽進(jìn)行有效去除。從水體取樣后置于含亞硝酸鹽的培養(yǎng)基中進(jìn)行富集培養(yǎng)，取富集培養(yǎng)6代后的菌液依次等比稀釋。稀釋系列菌液濃度為10^-4、10^-5、10^-6、10^-7、10^-8，分別取0.1mL培養(yǎng)液涂平板，37℃倒置培養(yǎng)24h,觀察菌落形態(tài)并進(jìn)行相關(guān)檢測(cè)和純化等。下列說法錯(cuò)誤的是（　　）

A．該富集培養(yǎng)基是以亞硝酸鹽作為唯一氨源的選擇培養(yǎng)基

B．將菌液置于含亞硝酸鹽的富集培養(yǎng)基中反復(fù)培養(yǎng)6代的目的是增加亞硝酸鹽降解菌的數(shù)量

C．若稀釋涂布平板上生長(zhǎng)出不同形態(tài)的亞硝酸鹽降解菌，即可獲得所需的降解菌

D．如果要研究純化后的降解菌的生長(zhǎng)曲線，可取其菌落進(jìn)行液體培養(yǎng)并用臺(tái)盼藍(lán)染色后進(jìn)行活菌計(jì)數(shù)

發(fā)布：2024/11/6 6:0:2組卷：13引用：4難度：0.7

解析

3．下列有關(guān)細(xì)菌培養(yǎng)的敘述，正確的是（　?。?/h2>

A．不同細(xì)菌的菌落特征一般相同

B．在培養(yǎng)基中加入青霉素可促進(jìn)細(xì)菌生長(zhǎng)

C．用液體培養(yǎng)基培養(yǎng)破傷風(fēng)桿菌的過程中通入氧氣能促進(jìn)破傷風(fēng)桿菌的生長(zhǎng)

D．培養(yǎng)醋酸桿菌時(shí)，往培養(yǎng)液中通入氧氣可以促進(jìn)菌體快速增殖

發(fā)布：2024/11/6 8:0:1組卷：8引用：1難度：0.7

解析

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3．下列有關(guān)細(xì)菌培養(yǎng)的敘述，正確的是（ ?。?/h2>

3．下列有關(guān)細(xì)菌培養(yǎng)的敘述，正確的是（　?。?/h2>