課外閱讀。
變色的房子??小兔造了一間房子,它在房子旁的泥土里種上種子。春天,種子發(fā)芽了,綠油油的。房子藏在綠葉里,狐貍看不見。秋天,小樹結(jié)果了,金燦燦的。金房子藏在果子里,老虎看不見。小兔住在變色的房子里,高興極了。
(1)照樣子,寫詞語(yǔ)。
綠油油(ABB) |
笑嘻嘻 笑嘻嘻
|
傻乎乎 傻乎乎
|
一(間)房子 | 一 只 只 小兔 |
一 片 片 草地 |
A
A
造房子的故事。A.小兔
B.狐貍
C.老虎
(3)“小兔住在變色的房子里,高興極了”是因?yàn)樽兩姆孔?
C
C
A.很漂亮。
B.外面有果子吃。
C.很安全。
(4)春天,小兔造的房子是
綠色
綠色
的,秋天,小兔的房子是 金色
金色
的?!霸臁弊值囊粜蚴?Z
Z
,偏旁是 辶
辶
。【答案】笑嘻嘻;傻乎乎;只;片;A;C;綠色;金色;Z;辶
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2025/3/4 2:0:1組卷:5引用:1難度:0.5
相似題
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1.閱讀下面文字,完成題
??走進(jìn)“快樂讀書吧”,閱讀的過(guò)程就是在與超乎xún cháng
(1)看拼音寫詞語(yǔ),把句子補(bǔ)充完整,把字寫得工整、勻稱。
(2)給文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。(請(qǐng)?jiān)谡_讀音上畫“√”)
(3)在本學(xué)期“快樂讀書吧”的閱讀活動(dòng)中,你讀了哪個(gè)民間故事?請(qǐng)寫出你認(rèn)為故事中最為精彩的人物,并寫出理由。發(fā)布:2025/3/4 6:30:1組卷:16引用:1難度:0.7 -
2.閱讀。
痕王出世(節(jié)選) 眾猴聽得,個(gè)個(gè)歡喜。都道:“你還先走,帶我們進(jìn)去,進(jìn)去!”石猴卻又瞑目蹲身,往里一跳,叫道:“都隨我進(jìn)來(lái)!進(jìn)來(lái)!”那些猴有膽大的,都跳進(jìn)去了;膽小的,一個(gè)個(gè)伸頭縮頸,抓耳撓腮,大聲叫喊,纏一會(huì)兒,也都進(jìn)去了。跳過(guò)橋頭,一個(gè)個(gè)搶盆奪碗,占灶爭(zhēng)床,搬過(guò)來(lái),移過(guò)去,正是猴性頑劣,再無(wú)一個(gè)寧時(shí),只搬得力倦神疲方止。石猴端坐上面道:“列位呵,‘人而無(wú)信,不知其可’。你們才說(shuō)有本事進(jìn)得來(lái),出得去,不傷身體者,就拜他為王。我如今進(jìn)來(lái)又出去,出去又進(jìn)來(lái),尋了這一個(gè)洞天與列位安眠穩(wěn)睡,各享成家之福何不拜我為王?”眾猴聽說(shuō),即拱伏無(wú)違。一個(gè)個(gè)序齒排班,朝上禮拜,都稱“千歲大王”。
(1)仿寫詞語(yǔ)。
例:抓耳撓腮(含近義詞)
(2)節(jié)選文段中“伸頭縮頸”“抓耳撓腮”“大聲叫喊”幾個(gè)詞語(yǔ)表現(xiàn)了猴子們
(3)“搶盆奪碗”“占灶爭(zhēng)床”“搬”“移”等詞語(yǔ)突出了眾猴找到“安身之處”時(shí)
(4)石猴用“
(5)《猴王出世》選自發(fā)布:2025/3/4 6:30:1組卷:3引用:1難度:0.8 -
3.閱讀課文《趙州橋》片段,完成練習(xí)。
①趙州橋非常雄偉。橋長(zhǎng)五十多米,有九米多寬,中間行車馬,兩旁走人。這么長(zhǎng)的橋,全部用石頭砌成,下面沒有橋墩,只有一個(gè)拱形的大橋洞,橫跨在三十七米多寬的河面上。大橋洞頂上的左右兩邊,還各有兩個(gè)拱形的小橋洞。平時(shí),河水從大橋洞流過(guò),發(fā)大水的時(shí)候,河水還可以從四個(gè)小橋洞流過(guò)。這種設(shè)計(jì),在建橋史上是一個(gè)創(chuàng)舉,既減輕了流水對(duì)橋身的沖擊力,使橋不容易被大水沖毀,又減輕了橋身的重量,節(jié)省了石料。
②這座橋不但堅(jiān)固,而且美觀。橋面兩側(cè)有石欄,欄板上雕刻著精美的圖案:有的刻著兩條相互纏繞的龍,嘴里吐出美麗的水花;有的刻著兩條飛龍,前爪相互抵著,各自回首遙望;還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動(dòng),真像活了一樣。
(1)第①段主要圍繞趙州橋
(2)用波浪線畫出過(guò)渡句,這個(gè)句子在文中起
(3)“這種設(shè)計(jì),在建橋史上是一個(gè)創(chuàng)舉”,“創(chuàng)舉”的意思是發(fā)布:2025/3/4 6:30:1組卷:3引用:1難度:0.2