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生物興趣小組想通過實驗來觀察魚的呼吸并探究“進入魚體和流出魚體的水中,溶解的氣體成分有什么變化”,請你參與其中,共同完成以下設計過程:
材料用具:金魚、紗布、墨汁或墨水、大燒杯、1%BTB藍色試劑(提示:溴麝香草酚藍簡稱BTB,遇二氧化碳后,BTB溶液的顏色會由藍色變成黃色。短時間內使用BTB對魚沒有影響)。
本實驗提出的問題是:進入魚體和流出魚體的水中,溶解的氣體成分有什么變化?
(1)實驗步驟:
①首先用紗布輕輕包住魚身并放入水中。
②然后把稀釋的墨汁滴在魚口的前方,這時可清楚地看到稀釋的墨汁先從魚的口中進入,再從鰓蓋后緣流出。輕輕掀起鰓蓋,發(fā)現(xiàn)魚鰓的顏色是紅色,原因是鰓絲上布滿了
毛細血管
毛細血管
。通過觀察可以知道:魚呼吸時,口和鰓蓋是
交替
交替
(填“同時”或“交替”)張合的。
③在標號為甲、乙的兩個大燒杯中放入等量的水,分別滴入5滴1%的BTB藍色試劑,甲燒杯內放入金魚,乙燒杯中不放金魚,一段時間后,觀察兩個燒杯的顏色變化。
(2)實驗結果預測:放有金魚的甲燒杯的水為
黃色
黃色
,沒有放金魚的乙燒杯中的水為
藍色
藍色
。(填“藍色”或“黃色”)。
(3)得出結論:流出魚體和進入魚體的水相比,其中溶解的二氧化碳
增多
增多
(填“增多”或“減少”)了。

【答案】毛細血管;交替;黃色;藍色;增多
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/9/11 0:0:9組卷:7引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.根據(jù)所學知識回答:
    (1)魚所以能在水中生活,最重要的兩個因素是:一是能靠
     
    來獲取食物和逃避敵害,二是能在水中
     

    (2)與家兔相比,蚯蚓不能快速運動的原因是只有肌肉沒有
     

    (3)在觀察蚯蚓的實驗中,要保持蚯蚓體表的濕潤,其原因是
     

    (4)青蛙是兩棲動物,成體水陸兩棲生活,用
     
    呼吸,同時用
     
    輔助呼吸.

    發(fā)布:2025/1/13 8:0:2組卷:89引用:9難度:0.5
  • 2.(1)鯽魚體呈梭形,這可以減小游泳時水的阻力.魚游泳時,主要靠
     
    部和
     
    部的左右擺動,擊打水流產生前進的動力,魚鰭起輔助作用.
    (2)魚所以能在水中生活,最重要的兩個因素是:一是能在水中
     
    ,二是能靠
     
    來獲取食物和逃避敵害.
    (3)在觀察蚯蚓的實驗中,要保持蚯蚓體表的濕潤,其原因是
     

    (4)青蛙是兩棲動物,其幼體生活在水中用
     
    呼吸;成體水陸兩棲生活,用
     
    呼吸,同時用皮膚輔助呼吸.

    發(fā)布:2025/1/13 8:0:2組卷:1引用:1難度:0.5
  • 3.魚類適于水中游泳生活的結構特點是:體表覆蓋
     
    ,身體一般為
     
    型,用
     
    游泳,用
     
    呼吸.大熊貓是哺乳動物,它所特有的特點是
     
    、
     

    發(fā)布:2025/1/16 8:0:1組卷:2引用:1難度:0.9
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