閱讀下面文章，回答后面的問題。
竊讀記      ①我跨進(jìn)店門，暗喜沒人注意。我踮著腳尖，從大人的腋下鉆過去。喲，把短頭發(fā)弄亂了，沒關(guān)系，我總算擠到里邊來了。在一排排花花綠綠的書里，我的眼睛急切地尋找，卻找不到那本書。從頭來，再找一遍。??！它在這里，原來不在昨天的地方了。
      ②急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味！
      ③我害怕被書店老板發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我覺得當(dāng)時的環(huán)境已不適宜再讀下去的時候，我會知趣地放下書走出去，再走進(jìn)另一家。有時，一本書要到幾家書店才能讀完。
      ④我喜歡到顧客多的書店，因為那樣不會被人注意。進(jìn)來看書的人雖然很多，但是像我這樣常常光顧而從不購買的，恐怕沒有。因此我要把自己隱藏起來。有時我會貼在一個大人的身邊，仿佛我是他的小妹妹或小女兒。
      ⑤最令人開心的是下雨天，越是傾盆大雨我越高興，因為那時我便有充足的理由在書店待下去。就像在屋檐下躲雨，你總不好意思趕我走吧？我有時還要裝著皺起眉頭，不時望著街心，好像說：“這雨，害得我回不去了。”其實，我的心里卻高興地喊著：“

大些，再大些！

大些，再大些！

”
      ⑥當(dāng)飯店飄來一陣陣菜香時，我已餓得饑腸轆（lù）轆，那時我也不免要做白日夢：如果口袋里有錢該多好！去吃一碗熱熱的面條，回到這里時，已經(jīng)有人給擺上一張沙發(fā)，坐上去舒舒服服地接著看。我的腿真酸哪，不得不交替著用一條腿支撐著，有時又靠在書柜旁，以求暫時的休息。
      ⑦每當(dāng)書店的日光燈忽地亮起來，我才發(fā)覺已經(jīng)站在這里讀了兩個多鐘頭了。我合上書，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把書放回書架。
      ⑧我低著頭走出書店，腳站得有些麻木，我卻渾身輕松。這時，我總會想起國文老師鼓勵我們的話：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”
（1）聯(lián)系上下文解釋詞語。
饑腸轆轆

肚子餓得咕咕直響。形容十分饑餓。

肚子餓得咕咕直響。形容十分饑餓。

（2）請找出課文第①自然段中描寫“我”進(jìn)書店讀書的動作的詞語（至少四個）。并從兩個方面說說這些動詞的表達(dá)作用。
答：文中的動詞有

跨、踮、鉆、擠、尋找

跨、踮、鉆、擠、尋找

。
一方面寫出了

“我”的輕手輕腳

“我”的輕手輕腳

，另一方面也表現(xiàn)了

“我”的急切心情

“我”的急切心情

。
（3）文中的“我”當(dāng)時竊讀時的心理狀態(tài)是怎樣的？請找出來，寫在橫線上。

我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味！

我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味！

（4）文中的“我”為了能多讀到書，想了很多辦法，比如走好幾家書店看一本書，閱讀相關(guān)內(nèi)容說說還用了什么辦法？

①喜歡到顧客多的書店，因為那樣不會被人注意。②有時會貼在一個大人的身邊，仿佛是他的小妹妹或小女兒。③腿酸的時候，不得不交替著用一條腿支撐著，有時又靠在書柜旁，以求暫時的休息。④為了讓人相信，雨天有時還要裝著皺起眉頭，不時望著街心，好像說：“這雨，害得我回不去了?！?/div>

①喜歡到顧客多的書店，因為那樣不會被人注意。②有時會貼在一個大人的身邊，仿佛是他的小妹妹或小女兒。③腿酸的時候，不得不交替著用一條腿支撐著，有時又靠在書柜旁，以求暫時的休息。④為了讓人相信，雨天有時還要裝著皺起眉頭，不時望著街心，好像說：“這雨，害得我回不去了?！?/div>
（5）補充課文第⑤自然段結(jié)尾“我”在心里喊出的話，并加上合適的標(biāo)點。
其實，我的心里卻高興地喊著：“

大些，再大些！

大些，再大些！

”
（6）課文第 ⑧自然段劃橫線句寫“我”覺得“麻木”又“輕松”，為什么會有這種感覺？

“麻木”是因為為了看書長時間站著，把腳站麻木了；“輕松”是因為讀到了自己想讀的書，增長了智慧。

“麻木”是因為為了看書長時間站著，把腳站麻木了；“輕松”是因為讀到了自己想讀的書，增長了智慧。

（7）認(rèn)真品讀課文結(jié)尾畫波浪線的句子，你覺得“吃飯”和“讀書”“長大”的分別是什么？如何理解這句話？

“吃飯”是基本需求，“讀書”是增長知識、精神需求，“長大”既指身體的成長，又指精神的成長。吃飯指的是身體需要，讀書是精神需要。糧食哺育的是人的身體，而書哺育的是靈魂，一個知識與智慧不斷增長的人，才是健康的人。

“吃飯”是基本需求，“讀書”是增長知識、精神需求，“長大”既指身體的成長，又指精神的成長。吃飯指的是身體需要，讀書是精神需要。糧食哺育的是人的身體，而書哺育的是靈魂，一個知識與智慧不斷增長的人，才是健康的人。