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課外閱讀。
月亮      夜晚,月亮總是會以最優(yōu)雅的姿態(tài)出現(xiàn)在人們面前,它潔白的身影,清秀的臉龐,是那么溫柔、恬靜。
      今夜,我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè),難以入睡,于是一個人在學校后面的小樹林中悠閑地散著步,獨自享受這潔凈的夜色。我抬頭仰望那一望無際的蒼穹,看著羞澀的月亮從樹梢后慢慢地爬上半空,光亮而圓潤,像一個大大的白玉盤掛在天邊之上。柔和的月光如流水般傾瀉而下,像一曲悅耳的琴聲輕輕拂過心頭。漫游在這美好的月色之中,我不由得想起了許多關(guān)于月的詩句。
“舉杯邀明月,對影成三人”,在無數(shù)個漆黑的夜晚,是月無言地陪伴在你身邊。“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”,在無數(shù)個想家的日子里,是月為你傳遞著一份深深的思念之情?!暗溉碎L久,千里共嬋娟”,在每一個團圓的中秋之夜,是月為你送上一縷衷心的祝愿,希望你們可以早日團圓。月亮就像守護我們的天使,無論是你高興的時候,或是憂傷的時候,它總會在你身邊默默地陪伴著,聽你訴說著往日的故事。
      夜?jié)u漸地深了,我又一次抬頭遙望天空中的你,你時而遮上害羞的容顏,給人一種朦朧之感,時而爬出高高的樹梢,站在天空俯身凝望,有時你還會頭戴一頂黃暈的小帽,瞇著眼睛笑得那樣燦爛,用白玉般的笑臉來迎接我們這些蕓蕓眾生。
      夜空因皎月而明亮,世界因明月而溫暖,在這繁星點點的夜空里,我希望月亮可以明亮如初,希望她潔凈永恒。
(1)聯(lián)系上下文解釋詞語。
蒼穹:
廣闊的天空。
廣闊的天空。

蕓蕓眾生:
指世間眾多的普通人。
指世間眾多的普通人。

(2)用“          ”畫出文中引用的有關(guān)月亮的詩句。在下面的橫線上再寫出一句關(guān)于月亮的詩句。
海上生明月,天涯共此時。
海上生明月,天涯共此時。

(3)“柔和的月光如流水般傾瀉而下,像一曲悅耳的琴聲輕輕拂過心頭?!边@句話運用了什么修辭方法?仿照這個句子再寫一句話。
比喻。河邊的垂柳青翠欲滴,隨風起舞,像少女的秀發(fā)一樣飄逸。
比喻。河邊的垂柳青翠欲滴,隨風起舞,像少女的秀發(fā)一樣飄逸。

【考點】記敘文
【答案】廣闊的天空。;指世間眾多的普通人。;海上生明月,天涯共此時。;比喻。河邊的垂柳青翠欲滴,隨風起舞,像少女的秀發(fā)一樣飄逸。
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2025/1/12 18:30:1組卷:67引用:2難度:0.4
相似題
  • 1.課外閱讀。
    槐花樂      又是槐花飄香時。
          晚飯后,我急匆匆奔向開滿槐花的小路。那一串串、一簇簇白色小花掛滿枝頭,像女孩子的耳墜。含苞的花蕾如刀似月,潔白中隱著一點淡黃,乍開恰如初生可愛的小鴨,怒放猶展翅欲飛的天鵝。此時,沒有了白日的喧嘩,也沒有了白日的浮躁,只剩下盛開的槐花,只留有淡淡的清香。我沉浸在了槐花的世界里。
          小時候,一到槐花飄香的季節(jié),村里的孩子們就特別忙碌。為了能吃到那醇香的槐花,放學后,我們成群結(jié)伴去村口采槐花。一路上,你追我趕,到了村口常常已是大汗淋漓??赡菚r哪知道累啊!一望到飄香的槐花,我們就樂瘋了。調(diào)皮、膽大的男孩像一只只敏捷的猴子迅速爬到枝頭,捋一把槐花就往嘴里塞??砂褬湎碌呐⒑湍懶〉哪泻⒓眽牧耍舐暯腥轮骸翱烊訋字ο聛?,快扔幾枝下來……”,那喊聲很快就把一枝枝的槐花“震落”下來。我們便一擁而上,拿起來捋一把放在口中就滿嘴生香了。樹上、樹下歡聲笑語,總得忙到天黑,總得過足了槐花癮,我們才磨蹭著回家……
          不知不覺已走到了小路的盡頭,我從童年的夢中醒來,昔日的槐花樂早已不在,只留下槐花淡淡的清香。
    (1)“那喊聲很快就把一枝枝的槐花‘震落’下來”一句中,引號的作用是
     

    A.用于引用的部分。
    B.指特殊意義。
    C.用于表示著重強調(diào),引起注意。
    (2)從文中找出概述小時候槐花樂的語句,用橫線畫出來。
    (3)第三自然段有個比喻句,請抄下來。它寫出了男孩子什么特點?
    (4)第三自然段的第一句話是這段的
     
    ,起
     
    的作用。
    (5)仿照第三自然段的寫法,圍繞“教室里真安靜啊!”寫一段話。
     

    發(fā)布:2025/3/12 13:30:2組卷:68引用:1難度:0.6
  • 2.課外閱讀。
          我家門口有一個古老的磨盤,從我記事起,就看到這磨盤一直豎在那里。爺爺告訴我:“這磨盤雖然不值錢,但子子孫孫都不能丟棄。”“為什么呢?”我不解地問。
          爺爺告訴我,我們家祖上很窮,曾經(jīng)幾代人都在這厚重的磨盤上尋找出路。推石磨是笨重的體力活,沒有錢買牲口,脫粒碾軋全靠人力。有時候,一連幾天都沒有人來磨面。這時,老太爺就開始為下一頓發(fā)愁了。好不容易等來了一個磨麩皮的,老太爺開心得不得了,他笑呵呵地把麥子撒在磨盤上,蓋上另一片磨盤,把桿子勒在腰間開始推著磨盤轉(zhuǎn)圈。頭幾圈還不算費力,到后來,連吃奶的力氣都用盡了。勞作結(jié)束,主家拿葫蘆瓢從里面舀一勺,這便是勞作的工錢,也是全家活命的口糧。
          這磨盤上并沒有刻字,但任何人看到這磨盤,都能讀出“勤儉”二字。現(xiàn)在,我已經(jīng)明白為什么爺爺要讓我永遠保存這磨盤,他是想讓我    
    (1)本文共300余字,我的閱讀時間約
     
    分鐘。
    (2)讀第2自然段,我的眼前浮現(xiàn)出了這樣幾個畫面:無米下鍋著急圖、
     
    、
     
     
    ……其中給我印象最深的是
     
    ,這情景讓我感受到了
     

    (3)想一想爺爺讓“我”保存磨盤的目的,選出填入文章橫線處最恰當?shù)木渥印?
     

    A.憶苦,懂得珍惜現(xiàn)有的生活
    B.保護文物,保護環(huán)境
    C.一直保存,讓磨盤增值,賣個好價錢

    發(fā)布:2025/3/12 13:0:2組卷:82引用:5難度:0.7
  • 3.閱讀短文,回答問題。
    濟南的夏天
    郭奕明
          ①俗話說:“天有不測風云。”我覺得,用這句話來形容濟南夏天的天氣,真是再恰當不過了。
          ②暑假里的一天,天氣熱得厲害。太陽毒辣辣地烘烤著大地,整天沒有一絲風,護城河旁的柳樹垂頭喪氣,沒有一點兒生氣;知了拼命地叫著“熱……熱……”;地面上連只螞蟻也難尋——它們也受不了這熱魔。
          ③就這樣煎熬了一整天,到了傍晚,天還是這么熱。
          ④突然,柳條稍微動了一下。謝天謝地,終于起風了。一會兒工夫,風大起來了,吹得塵土和紙屑亂飛。我高興地跑出去,享受這珍貴的涼風。看天上,好像是天公不小心打翻了墨水瓶,濃濃的烏云迅疾地蓋住了半邊天。
          ⑤風一陣緊似一陣,可是那整整一天積攢下來的熱浪卻總也趕不走。“啪嗒”,一個涼涼的東西打在我身上,雨!而且這么大的雨,剛開始下,雨點就有五分硬幣那么大!雨點不斷地往我頭上落,頭上頓時感到?jīng)鰶龅?,真痛?那討厭的熱浪仍然纏著我的腿和腳,馬路仍然燙人。
          ⑥雨,越下越大了,最后一絲熱氣終于被“驅(qū)逐出境”了。密集的雨點砸到人身上,還真有些疼呢!我真像一只落湯雞,趕緊往家跑。這時,雨更大了,窗外只見白晃晃的雨水,沒頭沒腦地往下澆。那一排柳樹閃著翠綠的顏色,使勁地左搖右擺,像是在狂歡;天上電閃雷鳴,像是在快樂地歡呼!
          ⑦過了半個多小時,雨下小了——更小了。最后只是輕輕地蹦雨星。天晴了,云散了。天空碧藍碧藍的,那快要落山的太陽,又露出了笑臉。柳樹經(jīng)過風和雨的洗禮,顯得更加青翠欲滴。
          ⑧濟南的夏天就是這樣——多變。
    (1)第①段在全文中的作用是
     
    。
    (2)第②段作者是運用什么手法描寫夏天的悶熱的?
     

    (3)劃分層次,使用符號標明正確的是
     

    A.①一②/③一⑥/⑦一⑧
    B.①一③/④一⑥/⑦一⑧
    C.①/②一⑥/⑦一⑧
    D.①/②一⑦/⑧
    (4)我們在本學期的課文學過老舍的《濟南的冬天》,知道可用“
     
    ”這個詞概括濟南冬天的特點;那么根據(jù)本文的內(nèi)容我們可用“
     
    ”這個詞概括濟南夏天的突出特點。

    發(fā)布:2025/3/12 13:0:2組卷:109引用:1難度:0.4
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