根據(jù)近階段所學內(nèi)容填空。
（1）本學期我們認識了很多人物，有被日本人稱為“

中日友誼的使者（活菩薩）

中日友誼的使者（活菩薩）

”的聶榮臻將軍，有

自強不息、自信開朗或豁達開朗

自強不息、自信開朗或豁達開朗

天游峰的掃路人，有

沉著冷靜或機智勇敢等

沉著冷靜或機智勇敢等

的伯諾德夫人一家人，個個令我敬佩。我們還在作者的帶領下神游了浙江金華的

雙龍洞

雙龍洞

，欣賞了

美妙絕倫

美妙絕倫

三亞落日……收獲真是不小??！
（2）遠遠看上去，一株廣玉蘭就像是一個

數(shù)世同堂

數(shù)世同堂

、

生生不息

生生不息

的大家族。我愛廣玉蘭的幽香與純潔，更愛廣玉蘭

無比旺盛的生命力

無比旺盛的生命力

。
（3）先賢先烈為炎黃子孫留下了寶貴、豐富的精神遺產(chǎn)，《夏日絕句》中的“

生當作人杰

生當作人杰

，

死亦為鬼雄

死亦為鬼雄

”和《石灰吟》中的“

粉骨碎身渾不怕

粉骨碎身渾不怕

，

要留清白在人間

要留清白在人間

”詩句無不表現(xiàn)中華民族的高尚節(jié)操和堅貞品格。
（4）陽 光 普 照 著 大 地，泗 水 河 邊

桃紅柳綠

桃紅柳綠

，

草色青青

草色青青

，習習的春風像

優(yōu)美的琴聲

優(yōu)美的琴聲

，在給

翩翩到來

翩翩到來

的春天伴奏。”這是《孔子游春》中描寫春景的句子。在文中，孔子還以水為喻，告訴弟子做人應像水一 樣有

德行

德行

、有

情義

情義

、有

志向

志向

、

善施教化

善施教化

。我還記得孔子的名言：

三人行，必有我?guī)熝伞?/div>

三人行，必有我?guī)熝伞?/div>
（5）追求應該是

最大的

最大的

，但

把眼前的一穗拿在手中

把眼前的一穗拿在手中

，這才是

實實在在的

實實在在的

。請寫一句關于把握機會的名言名句：

機不可失，時不再來。

機不可失，時不再來。

（6）《馬詩》中“

何當金絡腦

何當金絡腦

，

快走踏清秋

快走踏清秋

”一句抒發(fā)了詩人因熱切期望為國建立功業(yè)，卻又不被常識所發(fā)出的感慨。
（7）

元

元

代詩人

王冕

王冕

寫的《墨梅》中表達詩人高尚品格的詩句是“

不要人夸好顏色

不要人夸好顏色

，

只留清氣滿乾坤

只留清氣滿乾坤

。我還知道其它描寫梅花的詩句

零落成泥碾作塵，只有香如故。

零落成泥碾作塵，只有香如故。

。