課外閱讀。
十里長街送總理
      ①天灰蒙蒙的，又陰又冷。長安街兩旁的人行道上擠滿了男女老少。路那樣長，人那樣多，向東望不見頭，向西望不見尾。人們臂上都纏著黑紗，胸前都佩著白花，眼睛都望著周總理的靈車將要開來的方向。一位滿頭銀發(fā)的老奶奶拄著拐杖，背靠著一棵洋槐樹，焦急而又耐心地等待著。一對青年夫婦，丈夫抱著小女兒，妻子領(lǐng)著六七歲的兒子，他們擠下了人行道，探著身子張望。一群淚痕滿面的紅領(lǐng)巾，相互扶著肩，踮著腳望著，望著……
      ②夜幕開始降下來。幾輛前導(dǎo)車過去以后，總理的靈車緩緩地開來了。靈車四周掛著黑色和黃色的挽幛，上面裝飾著白花，莊嚴(yán)，肅穆。人們心情沉痛，目光隨著靈車移動。好像有誰在無聲地指揮。老人、青年、小孩，都不約而同地站直了身體，摘下帽子，靜靜地望著靈車，哭泣著，顧不得擦去腮邊的淚水。
      ③就在這十里長街上，我們的周總理迎送過多少位來自五洲四海的國際友人，陪著毛主席檢閱過多少次人民群眾。人們常常幸福地看到周總理，看到他矯健的身軀，慈祥的面龐。然而今天，他靜靜地躺在靈車?yán)铮瑵u漸遠(yuǎn)去，和我們永別了！
      ④靈車緩緩地前進(jìn)，牽動著千萬人的心。許多人在人行道上追著靈車跑。人們多么希望車子能停下來，希望時間能停下來！可是靈車漸漸地遠(yuǎn)去了，最后消失在蒼茫的夜色中了。人們還是面向靈車開去的方向，靜靜地站著，站著，好像在等待周總理回來。
（1）課文記敘了1976年1月11日，人們自發(fā)地冒著嚴(yán)寒在十里長街送別周總理的靈車的情景。請根據(jù)課文內(nèi)容填寫完整：

等靈車

等靈車

→望靈車→

送靈車

送靈車

（2）第①自然段中“天灰蒙蒙的，又陰又冷”是

環(huán)境

環(huán)境

描寫，其作用是

渲染氣氛，襯托出人們悲痛的心情

渲染氣氛，襯托出人們悲痛的心情

。
（3）第①自然段運(yùn)用了“點(diǎn)面結(jié)合”的方法來寫，請用橫線劃出“面”上描寫的句子，用波浪線劃出“點(diǎn)”上描寫的句子。

長安街兩旁的人行道上擠滿了男女老少。路那樣長，人那樣多，向東望不見頭，向西望不見尾。人們臂上都纏著黑紗，胸前都佩著白花，眼睛都望著周總理的靈車將要開來的方向。
一位滿頭銀發(fā)的老奶奶拄著拐杖，背靠著一棵洋槐樹，焦急而又耐心地等待著。一對青年夫婦，丈夫抱著小女兒，妻子領(lǐng)著六七歲的兒子，他們擠下了人行道，探著身子張望。一群淚痕滿面的紅領(lǐng)巾，相互扶著肩，踮著腳望著，望著……

長安街兩旁的人行道上擠滿了男女老少。路那樣長，人那樣多，向東望不見頭，向西望不見尾。人們臂上都纏著黑紗，胸前都佩著白花，眼睛都望著周總理的靈車將要開來的方向。
一位滿頭銀發(fā)的老奶奶拄著拐杖，背靠著一棵洋槐樹，焦急而又耐心地等待著。一對青年夫婦，丈夫抱著小女兒，妻子領(lǐng)著六七歲的兒子，他們擠下了人行道，探著身子張望。一群淚痕滿面的紅領(lǐng)巾，相互扶著肩，踮著腳望著，望著……

（4）“一位滿頭銀發(fā)的老奶奶拄著拐杖，背靠著一棵洋槐樹，焦急而又耐心地等待著。”這句話中的“焦急”和“耐心”分別怎么理解？

“焦急”指人們想快一點(diǎn)見到周總理的靈車?！澳托摹敝溉藗?yōu)榱说鹊娇偫淼撵`車，送別總理最后一程，等再久也愿意。

“焦急”指人們想快一點(diǎn)見到周總理的靈車。“耐心”指人們?yōu)榱说鹊娇偫淼撵`車，送別總理最后一程，等再久也愿意。

（5）第②自然段劃線句子表達(dá)了

人們對周總理的愛戴和對總理逝世無比悲痛

人們對周總理的愛戴和對總理逝世無比悲痛

的感情。
（6）結(jié)合閱讀材料，說說你對“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”這句話的理解。

人總是要死的，但死的意義有不同。周總理為了人民，為了國家，鞠躬盡瘁，死而后已。像這樣全心全意為人民服務(wù)的人的“死”就比泰山還重。

人總是要死的，但死的意義有不同。周總理為了人民，為了國家，鞠躬盡瘁，死而后已。像這樣全心全意為人民服務(wù)的人的“死”就比泰山還重。