孩子,我在等你犯錯(cuò)
孫道榮 ①我問(wèn)你:“今天偷看電視了嗎?”
②暑假了,我們規(guī)定,你白天不許看電視。你卻故作輕松地回答說(shuō):“沒(méi)有哇?!蔽叶⒅悖謬?yán)肅地問(wèn):“真的沒(méi)看嗎?你要誠(chéng)實(shí)地回答我”。你低下了頭,接受完懲罰,怯怯地問(wèn)我:“爸爸,你是怎么知道我偷看電視的?怎么每次我一犯錯(cuò)誤,你就能抓住我,好像總是在我身邊似的?!?br /> ③其實(shí),下班一回到家,我就悄悄摸了下電視機(jī),機(jī)身是熱的。這個(gè)秘密,我當(dāng)然不能告訴你。但是,孩子,有一點(diǎn)你說(shuō)對(duì)了,每次你犯錯(cuò)誤的時(shí)候,我都會(huì)恰到好處地出現(xiàn)在你身邊,孩子,CC!
④在你成長(zhǎng)的過(guò)程中,幾乎總是伴隨著錯(cuò)誤。我牽著你的手,來(lái)到了室外。燦爛的陽(yáng)光,似乎專為了歡迎你。我悄悄松開(kāi)了你的手。沒(méi)走幾步,你就被地上一塊凸起的小磚頭給絆倒了。你哭了,我將你扶起來(lái),指著那塊小磚頭,告訴你,走路時(shí)要避開(kāi)它。你似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。你剛學(xué)會(huì)走路,只會(huì)看天,不知道看路;我也料到你一定會(huì)被它絆倒,因?yàn)槟氵€不會(huì)繞過(guò)它。即使不是這塊磚頭,也總有其他磚頭,將你一次次絆倒。你被絆倒了,摔痛了,你就會(huì)從此記住,路上的石頭是會(huì)絆腳的。明白這一點(diǎn)非常重要,一生當(dāng)中,我們會(huì)遇到多少這樣的石頭啊。天知道我們要摔多少跤,才會(huì)真正長(zhǎng)大。
⑤你終于可以自己滿世界地跑了。有一年冬天,小區(qū)里的水池剛結(jié)了冰,你就嘗試著想從冰上走。那么薄的冰,哪能承擔(dān)得了你的體重呢?你的腳剛剛邁上去,冰就“喀嚓”一聲碎裂了,你一腳踩進(jìn)了刺骨的冰水里,嚇得尖叫起來(lái)。我沖過(guò)去,一把將你拽了上來(lái)。孩子,我一直在暗自注視著你,我知道你會(huì)好奇地不知深淺地在冰上走,我當(dāng)然可以制止你,讓你不要犯這個(gè)錯(cuò)誤,但我沒(méi)有。我不想阻止你的探險(xiǎn),人一定得有一點(diǎn)好奇心,要有一點(diǎn)探險(xiǎn)精神。孩子,AA!
⑥有一天,你和幾個(gè)小朋友在樓下玩。突然,你和其中一個(gè)比你小的小朋友發(fā)生了矛盾,最后,你竟然從他手上強(qiáng)行將玩具搶了過(guò)來(lái)。我的孩子,我知道遲早有一天,你會(huì)犯這個(gè)錯(cuò)誤。雖然你從小就非常善良,通情達(dá)理,可是,面對(duì)比你弱小的人,面對(duì)誘惑,總有一天,說(shuō)不定你也會(huì)恃強(qiáng)凌弱,甚至巧取豪奪。今天,你終于犯下了這個(gè)錯(cuò)誤,所幸的是,我及時(shí)發(fā)現(xiàn),并制止了你的錯(cuò)誤。我要你記住,欺凌、掠奪別人,是嚴(yán)重錯(cuò)誤的,永遠(yuǎn)也不要再犯這樣的錯(cuò)誤。孩子,BB!
⑦你成長(zhǎng)的過(guò)程,其實(shí)就是一個(gè)不斷犯錯(cuò),不斷認(rèn)錯(cuò),不斷糾錯(cuò)的過(guò)程。我在等你犯錯(cuò),就是要抓住一切機(jī)會(huì)告訴你,那樣做是錯(cuò)誤的。我無(wú)力為你指出人生中的每一個(gè)錯(cuò)誤,但我希望,在你年少時(shí),多犯幾個(gè)錯(cuò)誤,我們共同來(lái)面對(duì)它,糾正它,克服它,這樣,當(dāng)你長(zhǎng)大成人獨(dú)立面對(duì)社會(huì)時(shí),就會(huì)少犯幾個(gè)錯(cuò)誤。
(有刪改)(1)聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思。
似懂非懂:似懂非懂:好像懂,又好像不懂。似懂非懂:好像懂,又好像不懂。
恃強(qiáng)凌弱:依仗強(qiáng)大,欺侮弱小。依仗強(qiáng)大,欺侮弱小。
(2)給下面的句子換一種說(shuō)法,不改變?cè)狻?br />那么薄的冰,哪能承受得了你的體重呢?
那么薄的冰,不能承受得了你的體重。那么薄的冰,不能承受得了你的體重。
(3)依據(jù)文意,將A、B、C選項(xiàng)分別填入文中對(duì)應(yīng)的橫線處。
A.我想鼓勵(lì)你犯錯(cuò)誤
B.我要制止你犯錯(cuò)誤
C.我會(huì)發(fā)現(xiàn)你犯錯(cuò)誤
(4)照樣子,簡(jiǎn)要概括文中兒子犯下的錯(cuò)誤。
①暑假白天在家偷看電視還撒謊。
②CC
③AA
④BB
(5)第⑤自然段中畫(huà)“~~~~”的句子運(yùn)用了哪些描寫(xiě)手法?有什么作用?
(6)讀了本文,你覺(jué)得文中的“我”是一個(gè)怎樣的父親?
【答案】C;A;B;似懂非懂:好像懂,又好像不懂。;依仗強(qiáng)大,欺侮弱小。;那么薄的冰,不能承受得了你的體重。;C;A;B
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2025/3/4 7:30:1組卷:4引用:1難度:0.5
相似題
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1.閱讀短文,按要求作答。
勤奮的畫(huà)家門采爾??①門采爾是德國(guó)著名的油畫(huà)家和版畫(huà)家,他13歲開(kāi)始作畫(huà),非常勤奮刻苦。他的話比較早的反映了德國(guó)工人階級(jí)的生活,泥瓦匠、馬車夫、磨刀人、油漆工和修車工等,在他的筆下都栩栩如生。他用四年的功夫畫(huà)了一幅油畫(huà)《軋鋼廠》,震動(dòng)了全國(guó)。
??②當(dāng)時(shí)有一個(gè)青年也經(jīng)常作畫(huà),但畫(huà)得很粗糙,因此他的畫(huà)總是長(zhǎng)時(shí)間賣不出去。他看到門采爾的畫(huà)總是被人們搶購(gòu)一空,就去找門采爾請(qǐng)教他成功的秘訣。門采爾告訴青年畫(huà)家說(shuō):“要說(shuō)有秘訣,那就是多畫(huà)畫(huà)?!鼻嗄戤?huà)家說(shuō):“我畫(huà)的不少哇!有時(shí)一天就可以畫(huà)好幾張,要賣出去往往得等上一年。這是為什么呢?”門采爾笑著說(shuō):“這件事好辦,你不妨倒過(guò)來(lái)試試?!鼻嗄戤?huà)家莫名其妙地問(wèn):“倒過(guò)來(lái)是什么意思?”門采爾鄭重其事地說(shuō)道:“倒過(guò)來(lái),就是要你用一年的工夫去畫(huà)一張畫(huà),那么你一天就能把它賣出去了?!鼻嗄戤?huà)家說(shuō):“一年畫(huà)一張畫(huà),那多慢呢?”門采爾嚴(yán)肅起來(lái):“畫(huà)畫(huà)是艱苦的勞動(dòng),是沒(méi)有捷徑可走的?!?br />??③青年畫(huà)家回去后,著實(shí)認(rèn)真地畫(huà)起來(lái),用一年的時(shí)間畫(huà)了一張畫(huà)。果然,不到一天就賣出去了。
(1)根據(jù)下面的解釋,從文中選擇恰當(dāng)?shù)乃淖衷~語(yǔ)填在括號(hào)里。
①嚴(yán)肅認(rèn)真地對(duì)待這件事。
②活潑生動(dòng)的樣子就像活的一樣。
③不知道究竟是怎么一回事。
(2)一開(kāi)始,青年畫(huà)家的畫(huà)之所以長(zhǎng)時(shí)間賣不出去是因?yàn)?
(3)門采爾向青年畫(huà)家介紹的“成功的秘訣”是
(4)讀了這篇短文,你受到了什么啟發(fā)?你還想對(duì)同學(xué)說(shuō)什么話?請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。發(fā)布:2025/3/4 17:0:2組卷:3引用:2難度:0.5 -
2.閱讀理解
聲音的溫度
??那年,一場(chǎng)變故悄悄潛入我家。先是母親生病住院,體質(zhì)本就弱的父親,因焦慮過(guò)度,也隨即病倒,父母雙雙住進(jìn)了醫(yī)院,那年我才13歲。
??太陽(yáng)從西邊落山,恐懼卻從我的心頭升起。山村的夜色中,黑漆漆的遠(yuǎn)山像一幅剪紙陰森地貼在窗戶的玻璃上,偌大的屋子里,只剩下我和妹妹。山中的狼群,一聲接一聲凄厲地哀嗥,常常將我和妹妹從夢(mèng)中驚醒。
我們住在一所山村學(xué)校,叫喊聲未必能讓遠(yuǎn)處的人家聽(tīng)見(jiàn)。忽然,我想起了哨子——母親上體育課時(shí)用的哨子。鼓起胸腔,拼命地讓全部的氣流吹出盡可能最大的聲響。漸漸地,我聽(tīng)見(jiàn)了家門前由遠(yuǎn)及近嘈雜的腳步聲,大聲說(shuō)話的聲音。我聽(tīng)見(jiàn)了鄉(xiāng)親們喊我的名字。開(kāi)了門,一群人扛著鋤頭站在我家門前,他們都是周圍我熟悉的鄉(xiāng)親。
??“孩子,你睡吧!這一夜我們不走了?!币晃淮鬆斦f(shuō)。他們?cè)趬Ω畔铝虽z頭,坐著、蹲著,吸著旱煙……我漸漸地睡著了。直到天亮,他們才扛起鋤頭離開(kāi)。
??臨近黃昏,鄉(xiāng)親們又來(lái)了,他們用鋤頭在石板上撞擊出鏗鏘的聲響,好像在告訴我“:孩子,別怕,有我們?cè)谡l(shuí)也傷不了你!”
??自此以后,我開(kāi)始相信,聲音也是有溫度的,它能把一種至深的溫暖傳遞給那些處在孤獨(dú)和恐懼中的人們。
(1)在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。
凄慘——
害怕——
喧嘩——
(2)填空。
那年,我家遭遇的變故是
(3)根據(jù)短文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)。
①“孩子,別怕,有我們?cè)冢≌l(shuí)也傷不了你!”這句話是鄉(xiāng)親們說(shuō)的。
②“山村的夜色中,黑漆漆的遠(yuǎn)山像一幅剪紙陰森地貼在窗戶的玻璃上”這個(gè)句子運(yùn)用了比喻的修辭手法。
③“他們?cè)趬Ω肯铝虽z頭,坐著、蹲著,吸著旱煙……”這個(gè)句子中的省略號(hào)的作用是表示斷斷續(xù)續(xù)。
(4)短文結(jié)尾處說(shuō)“聲音也是有溫度的”,請(qǐng)你談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。發(fā)布:2025/3/4 17:0:2組卷:9引用:1難度:0.1 -
3.
??②聽(tīng)寫(xiě)本發(fā)到手里,默寫(xiě)隨即開(kāi)始。我從容不迫地提起筆在紙上寫(xiě)了起來(lái)。不好!我順利地寫(xiě)到“樊玲玲”時(shí)就遇到了“攔路虎”,這個(gè)“樊”字怎么寫(xiě)?我想了半天也沒(méi)有答案,只好憑著想象寫(xiě)了一個(gè)“爽”字。接下來(lái)我便開(kāi)始處處碰釘子:“李一斌”的“斌”字,“張凱元”的“凱”字,還有……我絞盡腦汁也想不起來(lái)這些字該怎么寫(xiě),只好在本子上畫(huà)下許多刺眼的圓圈。再看看周圍的同學(xué),一個(gè)個(gè)也都愁眉苦臉,咬著筆頭。唉,我只好無(wú)奈地繼續(xù)埋頭苦寫(xiě)。
??③默寫(xiě)的成績(jī)很快出來(lái)了,我的本子上布滿了大紅叉子。再看看其他同學(xué)的本子,也都和我一樣慘不忍睹。有些同學(xué)甚至還為別人改了姓換了名。讓人哭笑不得的錯(cuò)誤比比皆是:把“馬凌云”寫(xiě)成了“馬靈云”,把“鄭文濤”寫(xiě)成了“鄭文桃”……
??④這次默寫(xiě),事情雖小,卻讓我們感觸頗多。大家在一起學(xué)習(xí)快四年了,不求相互了如指掌,但至少應(yīng)該準(zhǔn)確地寫(xiě)出對(duì)方的姓名,可就是因?yàn)槲覀?
(1)根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)的四字詞語(yǔ),寫(xiě)在橫線上。
①超出事先對(duì)情況、結(jié)果的估計(jì)。
②非常鎮(zhèn)靜,不慌不忙的樣子。
(2)填空。
??第①段主要寫(xiě)了
(3)在文中橫線上寫(xiě)上合適的話。
(4)給短文加上合適的題目。發(fā)布:2025/3/4 17:0:2組卷:0引用:1難度:0.1