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2021-2022學(xué)年吉林省遼源市西安區(qū)田家炳高級中學(xué)友好學(xué)校高二(上)期末生物試卷
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試題詳情
人們使用含三丁基錫、三苯基錫等有機(jī)錫化合物的油漆涂于船只、海洋建筑物等的表面,有效防止了海洋生物附著其表面生長,但近年來的研究發(fā)現(xiàn)油漆中的有機(jī)錫可釋放入海,有關(guān)污染物的部分研究如圖,請回答:
(1)有機(jī)錫污染導(dǎo)致某海域一種魚的年齡結(jié)構(gòu)發(fā)生改變?nèi)鐖D(一),預(yù)測該種群數(shù)量的變化趨勢是
下降
下降
,該海域受有機(jī)錫污染后,部分海藻以及多種軟體動物的生物量顯著下降,個別物種消亡,而沙蠶等多毛綱動物變?yōu)?
優(yōu)勢種
優(yōu)勢種
類群.這是在
群落
群落
水平上研究的結(jié)果。
(2)如圖(二)所示為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡圖,若E種群中的總能量為5.8×10
9
kJ,B種群的總能量為1.6×10
8
kJ,從理論上分析,A種群獲得的總能量最多是
2×10
8
2×10
8
kJ。
(3)如圖(三)是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動過程中部分環(huán)節(jié)涉及的能量值(單位為10
3
kJ/m
2
?a)。據(jù)圖回答:生產(chǎn)者固定的總的太陽能是
111
111
(單位為10
3
kJ/m
2
?a)。從第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的傳遞效率是
15.6
15.6
%。
(4)根據(jù)圖(四)估算培養(yǎng)液中酵母菌種群密度的常用方法稱為
抽樣檢測法
抽樣檢測法
,若吸取酵母菌樣液1mL并稀釋100倍,采用血球計(jì)數(shù)板(規(guī)格為1mm×1mm×0.1mm,由400個小格組成)計(jì)數(shù),以丙圖的中方格為一個樣方,如果計(jì)數(shù)的中方格酵母菌平均數(shù)為17個,則5mL培養(yǎng)液中酵母菌的總數(shù)大約為
2.88×10
8
2.88×10
8
個。
【考點(diǎn)】
探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化
.
【答案】
下降;優(yōu)勢種;群落;2×10
8
;111;15.6;抽樣檢測法;2.88×10
8
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:7
引用:1
難度:0.6
相似題
1.
用4種不同方式培養(yǎng)酵母菌,其他培養(yǎng)條件相同,酵母菌種群數(shù)量增長曲線分別為a、b、c、d,如圖所示,下列有關(guān)敘述不正確的是( ?。?br />
A.在保持培養(yǎng)液的更換頻率不變的情況下,曲線a將保持“J”形增長
B.實(shí)驗(yàn)中溫度是無關(guān)變量,各組要保持相同且適于酵母菌生長繁殖的溫度
C.若用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板統(tǒng)計(jì)細(xì)胞數(shù)量,不能直接從靜置的培養(yǎng)瓶中吸出培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)
D.d組的處理方式是不更換培養(yǎng)液,限制其增長的主要因素有營養(yǎng)物質(zhì)的消耗和代謝產(chǎn)物的積累等
發(fā)布:2024/10/27 18:30:2
組卷:5
引用:4
難度:0.6
解析
2.
某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實(shí)驗(yàn),連續(xù)觀察7d的結(jié)果如圖所示。下列分析錯誤的是( ?。?/h2>
A.第3~5天培養(yǎng)液中酵母菌的數(shù)量維持穩(wěn)定
B.培養(yǎng)條件的惡化導(dǎo)致第5天后酵母菌的數(shù)量下降
C.計(jì)數(shù)前要搖勻再取樣,否則計(jì)數(shù)結(jié)果會偏小或偏大
D.該探究活動中需要單獨(dú)設(shè)置空白對照實(shí)驗(yàn)
發(fā)布:2024/11/1 13:0:2
組卷:2
引用:1
難度:0.7
解析
3.
某小組開展探究振蕩培養(yǎng)中轉(zhuǎn)速大小對酵母菌種群數(shù)量變化的影響實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖,相關(guān)敘述正確的是( ?。?/h2>
A.可通過血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)獲得本實(shí)驗(yàn)中酵母菌的準(zhǔn)確的種群數(shù)量
B.不同轉(zhuǎn)速下酵母菌的種群密度增長速率不同,但最終的種群密度相同
C.該實(shí)驗(yàn)中酵母菌數(shù)量隨時間而變化,所以無需進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)和重復(fù)實(shí)驗(yàn)
D.振蕩培養(yǎng)能提高培養(yǎng)液中的溶氧量,還能增加酵母菌獲得營養(yǎng)物質(zhì)的機(jī)會
發(fā)布:2024/11/2 18:0:1
組卷:15
引用:5
難度:0.7
解析
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