竹節(jié)人＜節(jié)選＞??①有一段時間，我們全迷上了斗竹節(jié)人。
??②把毛筆桿鋸成寸把長的一截，這就是竹節(jié)人的腦袋連同身軀了，在上面鉆一對小眼，供裝手臂用。再鋸八截短的，分別當四肢。用一根納鞋底的線把它們穿在一起，就成了。鋸的時候要小心，弄不好一個個崩裂，前功盡棄。
??③那一段時間，媽媽怪我總是把毛筆弄丟，而校門口賣毛筆的老頭則生意特別好。
??④教室里的課桌破舊得看不出年紀，桌面上是一道道豁開的裂縫，像黃河長江，一不小心，鉛筆就從裂縫里掉下丟了。
??⑤而現在，這些裂縫正好用來玩竹節(jié)人。
??⑥仔細想來，那個發(fā)明這竹節(jié)人的家伙，準也是坐這種課桌長大的。
??⑦把穿著九個竹節(jié)的鞋線嵌入課桌裂縫里，在下面一拉緊，那立在裂縫上的竹節(jié)們就站成一個壯士模樣，叉腿張胳膊，威風凜凜，跟現今健美比賽中那脖子老粗、渾身疙瘩肉的小伙子差不多。
??⑧將鞋線一松一緊，那竹節(jié)人就手舞之、身擺之地動起來。兩個竹節(jié)人放在一起，那就是搏斗了，沒頭沒腦地對打著，不知疲倦，也永不會倒下。
（1）寫出下列詞語的反義詞。
破舊一

嶄新

嶄新

疲倦一

精神

精神

前功盡棄一

大功告成

大功告成

威風凜凜一

萎靡不振

萎靡不振

（2）請根據選文第②自然段的內容將下面的“竹節(jié)人制作指南”補充完整。
材料：

毛筆桿。

毛筆桿。

制作方法：第一步：把毛筆桿鋸成

寸把長的一截

寸把長的一截

，作為

竹節(jié)人的腦袋連同身軀

竹節(jié)人的腦袋連同身軀

，再在上面鉆一對小眼，供

裝手臂用

裝手臂用

；第二步：

再鋸八截短的

再鋸八截短的

，分別當四肢；第三步：

用一根納鞋底的線把它們穿在一起，就成了

用一根納鞋底的線把它們穿在一起，就成了

。
（3）“那一段時間，媽媽怪我總是把毛筆弄丟，而校門口賣毛筆的老頭則生意特別好”的原因是

我們都用毛筆桿做竹節(jié)人

我們都用毛筆桿做竹節(jié)人

。
（4）第⑥自然段中加點詞“家伙”“準也是”這些口語化的詞，一方面展現了“我的童心”，另一方面也流露出“我”

愉悅

愉悅

之情。
（5）選文第⑦⑧自然段主要寫了什么？

主要寫了如何玩竹節(jié)人和竹節(jié)人表現出的樣子。

主要寫了如何玩竹節(jié)人和竹節(jié)人表現出的樣子。