菁于教,優(yōu)于學
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
高中物理
小學
數(shù)學
語文
英語
奧數(shù)
科學
道德與法治
初中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學
信息技術(shù)
高中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細目表組卷
組卷圈
當前位置:
2018-2019學年遼寧省大連市莊河高中高二(下)開學物理試卷
>
試題詳情
兩足夠長的平行金屬導軌間的距離為L,導軌光滑且電阻不計,導軌所在的平面與水平面夾角為θ.在導軌所在平面內(nèi),分布磁感應強度為B、方向垂直于導軌所在平面的勻強磁場.把一個質(zhì)量為m的導體棒ab放在金屬導軌上,在外力作用下保持靜止,導體棒與金屬導軌垂直、且接觸良好,導體棒與金屬導軌接觸的兩點間的電阻為R
1
.完成下列問題:
(1)如圖甲,金屬導軌的一端接一個內(nèi)阻為r的直流電源.撤去外力后導體棒仍能靜止.求直流電源電動勢;
(2)如圖乙,金屬導軌的一端接一個阻值為R
2
的定值電阻,撤去外力讓導體棒由靜止開始下滑.在加速下滑的過程中,當導體棒的速度達到v時,求此時導體棒的加速度;
(3)求(2)問中導體棒所能達到的最大速度.
【考點】
導體平動切割磁感線產(chǎn)生的感應電動勢
;
共點力的平衡問題及求解
;
牛頓第二定律的簡單應用
.
【答案】
見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
當前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:567
引用:7
難度:0.3
相似題
1.
有一正方形勻質(zhì)金屬框,其質(zhì)量為m,邊長為L,距離金屬框下底邊H處有一垂直紙面向里的勻強磁場。磁場區(qū)域上下邊界水平,高度為L,左右寬度足夠大。把該金屬框在垂直磁場的平面內(nèi)以初速度v
0
水平無旋轉(zhuǎn)拋出(金屬框下端保持水平),設(shè)置合適的磁感應強度大小B,使其勻速通過磁場,不計空氣阻力,重力加速度為g。下列說法正確的是( )
A.通過磁場的過程中,金屬框中電流的大小和方向保持不變
B.金屬框在通過磁場的過程中產(chǎn)生的熱量為mgL
C.僅改變H,金屬框仍能勻速通過磁場
D.僅改變v
0
,金屬框仍能勻速通過磁場
發(fā)布:2024/11/2 5:0:1
組卷:219
引用:3
難度:0.6
解析
2.
如圖所示,金屬棒ab、光滑水平金屬導軌和螺線管組成閉合回路。設(shè)導軌足夠長,棒有一定阻值,導軌、導線電阻不計。給金屬棒ab一個初速度v使其在勻強磁場B中沿導軌向右運動,則下列說法正確的是( ?。?/h2>
A.棒b端電勢比a端低
B.螺線管產(chǎn)生的磁場,A端為N極
C.棒最終將做勻速運動
D.棒最終將停止運動
發(fā)布:2024/11/2 21:0:2
組卷:47
引用:3
難度:0.5
解析
3.
如圖所示,在豎直向下的勻強磁場中,將一個水平放置的金屬棒ab以某一速度水平拋出,金屬棒在運動過程中始終保持水平,不計空氣阻力,下列說法正確的是( ?。?/h2>
A.金屬棒a端的電勢高于b端的電勢
B.金屬棒a端的電勢低于b端的電勢
C.金屬棒中有a到b的感應電流
D.金屬棒中有b到a的感應電流
發(fā)布:2024/11/1 1:30:2
組卷:276
引用:4
難度:0.8
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務合作
服務條款
走進菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正