當前位置： 2022-2023學年河北省石家莊市東南實驗中學九年級（上）期末化學試卷> 試題詳情

根據(jù)如圖所示的實驗回答問題。
（1）實驗甲，一段時間后，試管
①
①
的鐵釘生銹，植物油的作用是
隔絕氧氣
隔絕氧氣
。
（2）實驗乙，配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液，正確的操作順序為
CBDEA
CBDEA
。溶解時用玻璃棒攪拌，其目的是
加速溶解
加速溶解
。經(jīng)檢測所配制氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小，其原因可能是
②③
②③
（填序號）。
①用量筒量取水時，俯視讀數(shù)
②試劑、砝碼的左右位置顛倒且使用游碼
③用于溶解的燒杯中有少量的蒸餾水
④轉(zhuǎn)移溶液時有部分液體濺出
（3）實驗丙，實驗時先要通入一氧化碳氣體的目的是
防止加熱時，一氧化碳和空氣的混合氣點燃發(fā)生爆炸
防止加熱時，一氧化碳和空氣的混合氣點燃發(fā)生爆炸
。反應(yīng)結(jié)束后先停止加熱，繼續(xù)通CO的目的是
防止高溫的鐵被重新氧化，防止石灰水倒流，炸裂試管
防止高溫的鐵被重新氧化，防止石灰水倒流，炸裂試管
。

【考點】一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液的配制；一氧化碳還原氧化鐵；金屬銹蝕的條件及其防護．

【答案】①；隔絕氧氣；CBDEA；加速溶解；②③；防止加熱時，一氧化碳和空氣的混合氣點燃發(fā)生爆炸；防止高溫的鐵被重新氧化，防止石灰水倒流，炸裂試管

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：10引用：1難度：0.9

相似題

1．下列是“一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液的配制”的實驗操作示意圖，其中錯誤的是（　?。?/h2>
A．
取用氯化鈉 B．
稱量氯化鈉 C．
量取水 D．
溶解
發(fā)布：2024/11/4 0:0:1組卷：182引用：8難度：0.7
解析

2．某同學需要配制50g質(zhì)量分數(shù)為15%的氯化鈉溶液，步驟如圖所示，下列分析正確的是（　?。?br />

A．配制過程中出現(xiàn)了兩處操作錯誤

B．實驗操作步驟為計算、稱量、量取、蒸發(fā)

C．若所有操作都正確，完全溶解后有液滴濺出，會導致溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)偏小

D．配制時應(yīng)稱量氯化鈉固體質(zhì)量為75g

發(fā)布：2024/11/1 19:30:1組卷：190引用：4難度：0.6

解析

3．（1）從海水中獲得的氯化鎂電解可以得到鎂和氯氣。鎂是一種銀白色金屬，具有密度小、硬度小的性質(zhì)，其合金被廣泛用于軍事、航空工業(yè)中。鎂過去還被用于照相機的閃光燈，稱作“鎂光燈”，這是由于鎂條在空氣中點燃，與氧氣反應(yīng)發(fā)生燃燒，發(fā)出耀眼的白光，同時生成氧化鎂。
①上述敘述中，描述鎂的物理性質(zhì)有

；描述鎂的化學性質(zhì)有

。
②用文字表達式表示上述敘述中的兩個化學變化，并指出反應(yīng)的類型。
反應(yīng)一：文字表達式為

，反應(yīng)類型為

；
反應(yīng)二，文字表達式為

，反應(yīng)類型為

。
（2）如圖是配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的NaCl溶液的實驗操作示意圖：

①在溶液的配制過程中，玻璃棒的作用是

。
②稱量NaCl時，天平平衡后的狀態(tài)如圖⑤所示，游碼標尺示數(shù)見圖⑥，則制取的NaCl溶液的質(zhì)量為

。

量取讀數(shù)時，視線與液體的

保持水平：讀數(shù)時，目光俯視刻度線，則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)

（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）。
③稱量NaCl質(zhì)量完畢放回砝碼時，發(fā)現(xiàn)有一個砝碼生銹了（銹未脫落），若其他操作步驟正確，則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)

（填“大于”、“小于”或“等于”）10%。
發(fā)布：2024/11/4 8:0:2組卷：2引用：1難度：0.5
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1．下列是“一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液的配制”的實驗操作示意圖，其中錯誤的是（ ?。?/h2>

2．某同學需要配制50g質(zhì)量分數(shù)為15%的氯化鈉溶液，步驟如圖所示，下列分析正確的是（ ?。?br />

1．下列是“一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液的配制”的實驗操作示意圖，其中錯誤的是（　?。?/h2>

2．某同學需要配制50g質(zhì)量分數(shù)為15%的氯化鈉溶液，步驟如圖所示，下列分析正確的是（　?。?br />