當(dāng)前位置： 2022-2023學(xué)年黑龍江省哈爾濱四中高二（下）月考語文試卷（4月份）> 試題詳情

閱讀下面的文字，完成下面小題。
一方陽光
王鼎鈞       四合房是一種閉鎖式的建筑，四面房屋圍成天井，住在里面的人也因此犧牲了充足的陽光。即使天氣晴朗，室內(nèi)的角落里也黯淡陰冷。幸而中午的陽光像裝在簸箕里，越過南房，傾瀉下來，從房門伸進(jìn)來，照門框的形狀，在方磚上畫出一片長(zhǎng)方形。
      我永遠(yuǎn)能夠清清楚楚看見，那一方陽光鋪在我家門口，像一塊發(fā)亮的地毯。然后，我看見一只用麥稈編成、四周裹著棉布的坐墩，擺在陽光里。然后，一雙謹(jǐn)慎而矜持的小腳，走進(jìn)陽光，停在墩旁，腳邊同時(shí)出現(xiàn)了她的針線筐。①一只生著褐色虎紋的貍貓，喵嗚一聲，跳上她的膝蓋，然后，一個(gè)男孩蹲在膝前，玩弄針線筐里的古銅頂針和粉紅色的剪紙。那就是我，和我的母親。
      在那一方陽光里，我的工作是持一本《三國(guó)演義》或《精忠說岳》，念給母親聽。如果我念了別字，她會(huì)糾正，如果出現(xiàn)生字——母親說，一個(gè)生字是一只攔路虎，她會(huì)停下針線，幫我把老虎打死。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，母親的興趣并不在乎重溫那些早已熟知的故事情節(jié)，而是使我多陪伴她。每逢故事告一段落，我替母親把繡線穿進(jìn)針孔，讓她的眼睛休息一下。
      在我的記憶中，每到冬天，母親總要抱怨她的腳病。
      她的腳是凍傷的。當(dāng)年做媳婦的時(shí)候，住在陰暗的南房里，整年不見陽光，兩只腳永遠(yuǎn)冰冷，用手指按一下，你會(huì)看見一個(gè)坑兒?？床灰姷?，是隱隱刺的疼痛。
      母親年年腳痛依然。盡管在那一方陽光里，暖流洋溢，母親仍然不時(shí)皺起眉頭，咬一咬牙。當(dāng)刺繡刺破手指的時(shí)候，她有這樣的表情。母親常常刺破手指。據(jù)說，刺繡的時(shí)候心煩意亂，容易把繡花針扎進(jìn)指尖的軟肉里。
      在那一方陽光里，母親是側(cè)坐的，她為了讓一半陽光給我，才把自己的半個(gè)身子放在陰影里。只有左足感到了溫暖舒適，相形之下，右足就特別難過。母親咬牙的時(shí)候，沒有聲音，只是身體輕輕震動(dòng)一下。這時(shí)，我和貓都仰起臉來看她，端詳她平靜的面容上幾條不平靜的皺紋。
      我忽然得到一個(gè)靈感：“媽，我把你的座位搬到另一邊來好不好？換個(gè)方向，讓右腳也多曬一點(diǎn)太陽?！?br />      母親低頭含笑，搖搖頭。
      我站起來，推她的肩，媽低頭含笑，一直說不要。座位終于搬到對(duì)面去了。②貍貓受了驚，跳到院子里去。母親連聲呼喚，我去捉它，連我自己也沒有回到母親身邊。以后，母親一旦坐定，就再也不肯移動(dòng)。很顯然，她希望在那令人留戀的幾尺干凈土里，她的孩子，她的貓，都不要分離，任發(fā)酵的陽光，釀造濃厚的情感。她享受那情感，甚于需要陽光，即使是嚴(yán)冬難得的煦陽。
      盧溝橋的炮聲使我們眩暈了一陣子。母親的世界也測(cè)到一些震波。那年冬天，我們最后擁有那片陽光。
      母親在那一方陽光里講了一個(gè)夢(mèng)，對(duì)我而言，那是她最后的夢(mèng)。
      母親說，她在夢(mèng)中抱著我，站在一片昏天黑地里，不能行動(dòng)。四野空空曠曠，一望無邊都是碎琉璃。碎片最薄最鋒利的地方有一層青光，純鋼打造的刀尖才有那種鋒芒，對(duì)不設(shè)防的人，發(fā)生無情的威嚇。而母親是赤足的，幾十把玻璃刀插在腳邊。
      我躺在母親懷里，睡得很熟。母親想，萬一她累昏了，孩子掉下去，怎么得了？想到這里，她的心立即先被琉璃碎片刺穿了。某種疼痛由小腿向上蔓延，直到兩肩、兩臂。
      就在完全絕望的時(shí)候，母親身旁突然出現(xiàn)一小塊明亮干凈的土地，像一方陽光這么大，平平坦坦，正好可以安置一個(gè)嬰兒。謝天謝地，母親用盡最后的力氣，把我輕輕放下。誰知道我著地以后，地面忽然傾斜，我安身的地方是一個(gè)斜坡，像是又陡又長(zhǎng)的滑梯，長(zhǎng)得可怕。我快速地滑下去，比飛還快，轉(zhuǎn)眼間變成一個(gè)小黑點(diǎn)。
      在難以測(cè)度的危急中，母親大叫，醒來之后，略覺安慰的倒不是我好好地睡在房子里，而是事后記起我在滑行中突然長(zhǎng)大，還遙遙向她揮手。
      母親知道她的兒子絕不能和她永遠(yuǎn)一同圍在一個(gè)小方框里，兒子是要長(zhǎng)大的，長(zhǎng)大了的兒子會(huì)失散無蹤的。
      時(shí)代像篩子，篩得每個(gè)人流離失所，篩得少數(shù)人出類拔萃。
      于是，她有了混合著驕傲的哀愁。
      她放下針線，把我摟在懷里問：“如果你長(zhǎng)大了如果你到很遠(yuǎn)的地方去，不能回家，你會(huì)不會(huì)想念我？”
      我沒有思念過母親，不能回答這樣的問題。當(dāng)時(shí)我唯一的遠(yuǎn)行經(jīng)驗(yàn)是到外婆家，外婆家很好玩，每一次都在父母逼迫下不情愿地回來。母親夢(mèng)中滑行的景象引人入勝，我立即想到滑冰，急于換一雙鞋去找那個(gè)冰封了的池塘。
      躍躍欲試的兒子，正設(shè)法掙脫傷感留戀的母親。
      母親放開手凝視我：“只要你爭(zhēng)氣，成器，即使在外面忘了我，我也不怪你?！?br />（有刪減）（1）下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是
A
A

A.文章開頭描寫了四合院閉鎖嚴(yán)密，黯淡陰冷的環(huán)境，表達(dá)了對(duì)這樣的環(huán)境的厭惡，后文寫孩子必將“成長(zhǎng)”“遠(yuǎn)行”或“掙脫”“離開”這個(gè)封閉的地方。
B.“碎琉璃”夢(mèng)象征著當(dāng)時(shí)現(xiàn)實(shí)世界的危險(xiǎn)，形象地展現(xiàn)了母親面對(duì)的困境：感性上渴望孩子陪伴，為了保護(hù)孩子又必須要與之分離。
C.“我急于換一雙鞋去找那個(gè)冰封了的池塘。”表現(xiàn)了少不更事的小孩子并不能理解母親話的深意，孩子的天真反襯母親的孤獨(dú)和痛楚。
D.末段母親的話“只要你爭(zhēng)氣、成器，即使在外面忘了我，也不怪你。”寫出了母親對(duì)兒子必將離開她的不舍及對(duì)兒子的期望，表現(xiàn)了母親對(duì)兒子無私的愛。
（2）下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是
B
B

A.文章首段由室內(nèi)環(huán)境的黯淡陰冷起筆，為下文出現(xiàn)的“一方陽光”作鋪墊，也為后文寫母親受寒腳痛埋下伏筆。
B.作為寫人敘事散文，本文語言淺近，但寓意深遠(yuǎn)；正是比喻、擬人等修辭手法及短句的大量運(yùn)用，使文章富有詩(shī)意。
C.文章以母親為主人公，運(yùn)用追憶的筆法敘寫母親做針線、聽兒子讀故事等平常生活片斷，運(yùn)用了多種描寫方法，抒寫了母子間的深情。
D.“時(shí)代像篩子，篩得每個(gè)人流離失所，篩得少數(shù)人出類拔萃?！蔽恼履軌驈哪缸佑H情小事中反映時(shí)代，使尋常故事有了歷史感。
（3）文中①②兩處劃線句子作者都寫到了貍貓，用意何在？
（4）王鼎鈞曾說：“人生在世需要一座房子，而媽媽只是給我們一些磚頭，我們得向別處搜集建材，并決定怎樣組合?！边@篇散文記敘了“我”與母親的一些生活瑣事，但組合后散而不亂，這與“一方陽光”的恰當(dāng)運(yùn)用密不可分。請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析。

【考點(diǎn)】散文．

【答案】A；B

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：9引用：3難度：0.6

相似題

1．閱讀下面的文字，完成下面小題。
云中誰寄錦書來
左建明
       從前的情形，隔上幾日到辦公室去，總有那么一摞信件候在那里，信里自然鼓脹著許多的驚訝、歡喜，或許還有失望與牽掛——不管怎樣，都足夠一天的心潮起伏了。但是，不知從什么時(shí)日起，那桌面上竟?jié)u漸地荒涼起來，即使半月二十天去一趟，也鮮有書信出現(xiàn)，唯有一些硬邦邦的印刷品，仿如戈壁灘上的石塊，摸也懶得去摸。于是，生活中平添了許多寂寥。
      有次出差，妻子跟我說，你給我寫封信吧。我說，電話這么方便，還寫什么信。就沒有寫。兜里揣了手機(jī)，拿出來就講，用得著再寫信，再貼郵票，再往郵局跑嗎？妻子的深意被我忽略了。
      孩子出國(guó)讀書已經(jīng)兩三年了，家里竟沒收到過一封親筆信。自然是因有電話。后因上了網(wǎng)，有了電子郵件。現(xiàn)在更是方便，用上了電子語音通話，不花錢，每天晚上對(duì)著麥克風(fēng)盡管聊，直聊得搜腸刮肚沒話找話，幾乎成了天氣報(bào)告和烹飪交流了。
      現(xiàn)代信息技術(shù)把時(shí)空為人制造的期待消解了。
      也因此，我們?cè)僖搀w會(huì)不到“望穿秋水”“目盡飛雁”的詩(shī)意。遙想青春初戀時(shí)，正值朔風(fēng)吹雪，戎馬遼東?！跋禃貉阕?，早晚到云中。”對(duì)于書信的期盼，大約沒有誰能比過當(dāng)兵的人。盼信—讀信—復(fù)信，這循環(huán)往復(fù)經(jīng)年不衰的美妙激情，正是人生的菁華。至今想起那包被妻子珍藏起來的兩地書，耳邊即刻傳來列車“咔嚓—咔嚓”的車輪聲，那就好像我們的專列，專為我們傳書送信。
      書信實(shí)在是有不可替代的品質(zhì)。
      你可以反復(fù)地閱讀，閱讀中又可生發(fā)出無窮的想象。那信紙的質(zhì)地，那熟悉的字跡，那字句的刪改涂抹，都令人親切感動(dòng)遐思綿綿。你甚至偶然可見信紙上輕微的汗?jié)n、濃濕的淚痕。于是寫信人的氣息、心境、情感撲面而來。這時(shí)，你充分地調(diào)動(dòng)起自己的記憶與想象，進(jìn)而收獲了一次色彩斑斕的藝術(shù)體驗(yàn)。對(duì)于書信，定要收藏。這比那些古玩字畫等物質(zhì)性收藏更為珍貴。這是真正意義上的生命與精神的收藏。舊信重讀，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生命從來就沒有被時(shí)光的水流沖走，過去的歡樂也好，痛苦也罷，它們?nèi)会劤闪诵腋?。你被幸福包圍著，充?shí)而又富足。
      作為語言符號(hào)，一旦將文字落在書面上，它的表達(dá)便顯得更為鄭重。書信的基本品質(zhì)是真實(shí)。（除非將它用于陰謀，群英會(huì)蔣干中計(jì)，也正是基于對(duì)書信真實(shí)品質(zhì)的信任。）書信最能貼近情感、事件的本原，因而具有非同尋常的認(rèn)識(shí)價(jià)值。有關(guān)“我們從哪里來”這樣永恒蒼涼的生命叩問，也許能從書信中獲得最溫暖的回應(yīng)。書信既是個(gè)人清潔的經(jīng)驗(yàn)史，又是寬廣悠遠(yuǎn)的血親網(wǎng)。假如你不僅僅收藏著自己的所有信件，而且還繼承了父母、祖父母、曾祖父母?jìng)兊臅牛钦媸且徊烤式^倫的家譜。如果我們妄發(fā)譫想，將此類“家譜”伸展到秦漢之前，那真正是一部偉大壯麗的畫卷！有這樣的參照與鏡鑒，文明的腳步該是多么強(qiáng)健。
      書信還是藝術(shù)的。它至少具備了語言和書寫的藝術(shù)。為了將情感表達(dá)得強(qiáng)烈或含蓄，為了將事件敘述得準(zhǔn)確且生動(dòng)，為了將理性闡述得縝密與通透，等等，你必得盡其所能選擇最美的語言，最美地書寫。于是，許多經(jīng)典的藝術(shù)從書信中誕生。《兩地書》《傅雷家書》《曾國(guó)藩家書》等等，滋潤(rùn)著一代又一代的讀者。而二王、歐、褚、柳、米等大書法家的信札則成為后人臨池的范本。
      這一切，是電話和伊妹兒所能替代得了的嗎？
      而今，城市里的電信大樓是越來越氣派堂皇了，端的是人如水流車如龍。零落一隅的郵政所卻日漸寒磣——但是，它門前的郵筒依然恭候著您，雖然目光已有些酸楚；那小屋里依然散發(fā)著郵票、蘸水筆和糨糊的溫馨，雖然有點(diǎn)兒清寂。
      云中誰寄錦書來？雁字回時(shí)，月滿西樓。
      這時(shí)候，一位退休的老郵差正乘了月色蹣跚前行。他老伴的生命正處彌留之際，他記起了從前老伴的抱怨，因?yàn)樗?dāng)了一輩子郵差，卻從來沒給她寫過一封信。現(xiàn)在，他終于寫好了，他要到遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方去發(fā)信。
（1）下列對(duì)本文思想內(nèi)容的分析與概括，不正確的一項(xiàng)是

A．因?yàn)楝F(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展，手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)等手段使人們對(duì)書信的熱切期待消解了。
B．作者認(rèn)為電話和伊妹兒不如書信那么具有真正意義上的生命與精神的收藏價(jià)值，會(huì)讓人感到幸福，充實(shí)而富足。
C．作者認(rèn)為書信具有非同尋常的認(rèn)識(shí)價(jià)值，具備語言和書寫的藝術(shù)。
D．作者通過本文表達(dá)了對(duì)書信傳統(tǒng)的熱愛，呼吁回歸到書信時(shí)代。
（2）下列對(duì)本文藝術(shù)特點(diǎn)的理解與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

A．“信里自然鼓脹著許多的驚訝、歡喜”中“鼓脹”一詞生動(dòng)地表現(xiàn)了從前書信數(shù)量多時(shí)，給人帶來的豐富的情感體驗(yàn)。
B．“仿如戈壁灘上的石塊”這個(gè)比喻寫出了作者對(duì)硬邦邦的印刷品的反感，從而襯托出對(duì)書信的熱愛和期盼。
C．文章以李清照的詩(shī)句為題，使文章含蓄，典雅，更有韻味，問句也能啟發(fā)讀者思考。
D．文中引用“云中誰寄錦書來，雁字回時(shí)，月滿西樓”，使文章富有詩(shī)意，也能表達(dá)作者對(duì)書信傳統(tǒng)逐漸喪失的嘆惋以及對(duì)書信文化回歸的渴盼。
（3）文中畫線句子“這一切，是電話和伊妹兒所能替代得了的嗎？”中，“這一切”包含哪些內(nèi)容？請(qǐng)結(jié)合文意分條概括。
（4）文章的最后一段看似多余，實(shí)則不然。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其作用。
發(fā)布：2024/11/5 18:0:2組卷：5引用：3難度：0.6
解析
2．閱讀下面的文字，完成下面小題。
我與地壇（節(jié)選）
史鐵生
       ①我在好幾篇小說中都提到過一座廢棄的古園，實(shí)際就是地壇。許多年前旅游業(yè)還沒有開展，園子荒蕪冷落得如同一片野地，很少被人記起。
      ②地壇離我家很近。或者說我家離地壇很近。總之，只好認(rèn)為這是緣分。地壇在我出生前四百多年就坐落在那兒了，而自從我的祖母年輕時(shí)帶著我父親來到北京，就一直住在離它不遠(yuǎn)的地方-五十多年間搬過幾次家，可搬來搬去總是在它周圍，而且是越搬離它越近了。我常覺得這中間有著宿命的味道：仿佛這古園就是為了等我，而歷盡滄桑在那兒等待了四百多年。
      ③它等待我出生，然后又等待我活到最狂妄的年齡上忽地殘廢了雙腿。四百多年里，它一面剝蝕了古殿檐頭浮夸的琉璃，淡褪了門壁上炫耀的朱紅，坍圮了一段段高墻，又散落了玉砌雕欄，祭壇四周的老柏樹愈見蒼幽，到處的野草荒藤也都茂盛得自在坦蕩。這時(shí)候想必我是該來了。十五年前的一個(gè)下午，我搖著輪椅進(jìn)入園中，它為一個(gè)失魂落魄的人把一切都準(zhǔn)備好了。那時(shí)，太陽循著亙古不變的路途正越來越大，也越紅。在滿園彌漫的沉靜光芒中，一個(gè)人更容易看到時(shí)間，并看見自己的身影。
      ④自從那個(gè)下午我無意中進(jìn)了這園子，就再?zèng)]長(zhǎng)久地離開過它。我一下子就理解了它的意圖。正如我在一篇小說中所說的：“在人口密聚的城市里，有這樣一個(gè)寧?kù)o的去處，像是上天的苦心安排?！?br />      ⑤兩條腿殘廢后的最初幾年，我找不到工作，找不到去路，忽然間幾乎什么都找不到了，我就搖了輪椅總是到它那兒去，僅為著那兒是可以逃避一個(gè)世界的另一個(gè)世界。我在那篇小說中寫道：“沒處可去我便一天到晚耗在這園子里。跟上班下班一樣，別人去上班我就搖了輪椅到這兒來。”“園子無人看管，上下班時(shí)間有些抄近路的人們從園中穿過，園子里活躍一陣，過后便沉寂下來?！薄皥@墻在金晃晃的空氣中斜切下一溜陰涼，我把輪椅開進(jìn)去，把椅背放倒，坐著或是躺著，看書或者想事，撅一杈樹枝左右拍打，驅(qū)趕那些和我一樣不明白為什么要來這世上的小昆蟲。”“蜂兒如一朵小霧穩(wěn)穩(wěn)地停在半空；螞蟻搖頭晃腦捋著觸須，猛然間想透了什么，轉(zhuǎn)身疾行而去；瓢蟲爬得不耐煩了，累了，祈禱一回便支開翅膀，忽悠一下升空了；樹干上留著一個(gè)蟬蛻，寂寞如一間空屋；露水在草葉上滾動(dòng)，聚集，壓彎了草葉，轟然墜地，摔開萬道金光。”“滿因子都是草木競(jìng)相生長(zhǎng)弄出的響動(dòng)，窸窸窣窣窸窸窣窣片刻不息?！边@都是真實(shí)的記錄，園子荒蕪但并不衰敗。
      ⑥除去幾座殿堂我無法進(jìn)去，除去那座祭壇我不能上去而只能從各個(gè)角度張望它，地壇的每一棵樹下我都去過，差不多它的每一平米草地上都有過我的車輪印。無論是什么季節(jié)，什么天氣，什么時(shí)間，我都在這園子里待過。有時(shí)候待一會(huì)兒就回家，有時(shí)候就待到滿地上都亮起月光。記不清都是在它的哪些角落里了，我一連幾小時(shí)專心致志地想關(guān)于死的事，也以同樣的耐心和方式想過我為什么要出生。這樣想了好幾年，最后事情終于弄明白了：一個(gè)人，出生了，這就不再是一個(gè)可以辯論的問題，而只是上天交給他的一個(gè)事實(shí)；上天在交給我們這個(gè)事實(shí)的時(shí)候，已經(jīng)順便保證了它的結(jié)果，所以死是一件不必急于求成的事，死是一個(gè)必然會(huì)降臨的節(jié)日。這樣想過之后我安心多了，眼前的一切不再那么可怕。比如你起早熬夜準(zhǔn)備考試的時(shí)候，忽然想起有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的假期在前面等待你，你會(huì)不會(huì)覺得輕松一點(diǎn)？并且慶幸并且感激這樣的安排？
      ⑦剩下的就是怎樣活的問題了。這卻不是在某一個(gè)瞬間就能完全想透的，不是能夠一次性解決的事，怕是活多久就要想它多久了，就像是伴你終生的魔鬼或戀人。所以，十五年了，我還是總得到那古園里去，去它的老樹下或荒草邊或頹墻旁，去默坐，去呆想，去推開耳邊的嘈雜理一理紛亂的思緒，去窺看自己的心魂。十五年中，這古園的形體被不能理解它的人肆意雕琢，幸好有些東西是任誰也不能改變它的。譬如祭壇石門中的落日，寂靜的光輝平鋪的一刻，地上的每一個(gè)坎坷都被映照得燦爛；譬如在園中最為落寞的時(shí)間，一群雨燕便出來高歌，把天地都叫喊得蒼涼；譬如冬天雪地上孩子的腳印，總讓人猜想他們是誰，曾在哪兒做過些什么，然后又都到哪兒去了；譬如那些蒼黑的古柏，你憂郁的時(shí)候它們鎮(zhèn)靜地站在那兒，你欣喜的時(shí)候它們依然鎮(zhèn)靜地站在那兒，它們沒日沒夜地站在那兒，從你沒有出生一直站到這個(gè)世界上又沒了你的時(shí)候；譬如暴雨驟臨園中，激起一陣陣灼烈而清純的草木和泥土的氣味，讓人想起無數(shù)個(gè)夏天的事件；譬如秋風(fēng)忽至，再有一場(chǎng)早霜，落葉或飄搖歌舞或坦然安臥，滿園中播散著熨帖而微苦的味道。味道是最說不清楚的，味道不能寫只能聞，要你身臨其境去聞才能明了。味道甚至是難于記憶的，只有你又聞到它你才能記起它的全部情感和意蘊(yùn)。所以我常常要到那園子里去。
（1）下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解不正確的一項(xiàng)是

A.文中“宿命”一詞表明作者與地壇冥冥之中的緣分，在史鐵生看來，相逢看似偶然卻有著隱秘的必然聯(lián)系。
B.“逃避一個(gè)世界的另一個(gè)世界”中兩個(gè)“世界”分別指讓作者失落的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和讓作者內(nèi)心寧?kù)o的精神家園。
C.第⑥段中畫波浪線的句子重在表現(xiàn)作者因雙腿殘廢而不能實(shí)現(xiàn)進(jìn)入那幾座殿堂、登上那座祭壇愿望的遺憾之情。
D.“死是一個(gè)必然會(huì)降臨的節(jié)日”一句，將“死”說成“節(jié)日”，體現(xiàn)出作者對(duì)“死”有了獨(dú)特而深刻的領(lǐng)悟。
（2）下列對(duì)本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

A.“地壇離我家很近?；蛘哒f我家離地壇很近。”作者運(yùn)用反復(fù)的手法強(qiáng)調(diào)了地壇在自己生命中的特殊地位。
B.第③段中“剝蝕”“淡褪”“坍圮”“散落”四個(gè)動(dòng)詞，既寫出地壇歷盡滄桑，又強(qiáng)化了地壇和“我”的關(guān)系。
C.第⑤段作者大量引用自己小說中關(guān)于描寫地壇“荒蕪”景物的語句，意在表明他在小說創(chuàng)作方面的突出才能。
D.本文在描寫景物和追憶往事中穿插了許多哲理性的語句，增強(qiáng)了文章的思辨性，能激起讀者對(duì)生命的思考。
（3）文中畫橫線的句子生動(dòng)形象、富有意蘊(yùn)，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。
（4）對(duì)于史鐵生來說，地壇有著非凡的意義。請(qǐng)結(jié)合文中相關(guān)內(nèi)容，談?wù)勊侨绾卧诘貕囊龑?dǎo)下逐步走出人生困境的。
發(fā)布：2024/11/5 11:0:2組卷：14引用：2難度：0.5
解析
3．閱讀下面的文字，完成下面小題。
父親的家國(guó)
鮑鵬山       2004年暑假，我回老家看望父親。父親骨瘦如柴，雙目視力幾乎完全喪失，兩耳的聽力也微乎其微。在精力好的時(shí)候，他給我們說起他年輕時(shí)候的孤危和艱難。鮑姓在當(dāng)?shù)厥切⌒?，我的祖父沒有兄弟，單門獨(dú)戶又忠厚樸拙，我父親也只有弟兄二人，叔叔老實(shí)可欺。說著說著，父親就給我們背了一首詩(shī)：
       人情相見不如初，多少英雄守困途。
      錦上添花到處有，雪中送炭世間無。
      時(shí)來易借金千兩，運(yùn)去難賒酒半壺。
      識(shí)破人情全是假，還須自己著功夫。
       背完此詩(shī)，父親還順帶跟我們說起他的一位朋友。說起我父親的這位“朋友”，我們倒都認(rèn)識(shí)，是鎮(zhèn)上人。那時(shí)的鎮(zhèn)上人，吃商品糧的，和我們相比，幾乎是兩重天。在我的記憶中，他們好像沒有什么來往，也從來沒有見過他們有什么杯酒之歡。到了后來，竟至于不來往了。原來，有一年，我父親的這位朋友病了，父親要去看望，可是家里實(shí)在太窮，什么也拿不出來，躊躇多日，只好硬著頭皮，幾乎空手去了。心想，朋友一定會(huì)理解。但沒想到，朋友一見父親幾乎空著手，當(dāng)時(shí)就拉下了臉。我父親覺得大受傷害，也對(duì)“朋友”等等，心灰意冷。
      父親一生性情剛烈慷慨，仗義重誼，這次，他給我們背這首詩(shī)，帶著滿腹傷感，幾乎唏噓。我心里極感震動(dòng)，那種人生的寒涼，一下子就包圍了我。我問父親，這是誰的詩(shī)？父親說，他也不知道，是他年輕時(shí)，到一戶人家，人家的中堂上，就寫著這首詩(shī)，因?yàn)檎f中心中隱痛，觸動(dòng)心中感慨，一下子就記住了。
      過了幾日，我和大哥坐在父親病床邊，父親和我們聊，那天他的情緒很好，他說有一首詩(shī)，是邵康節(jié)先生的，很好，就又背給我們聽：
       每日清晨一炷香，謝天謝地謝三光。
      惟求處處田禾熟，但愿人人壽命長(zhǎng)。
      國(guó)有忠臣扶社稷，家無逆子惱爺娘。
      四方平定干戈息，我縱貧時(shí)也不妨。       我父親少時(shí)讀私塾，讀《語》《孟》，讀《千家詩(shī)》，幾年的私塾教育，使他終生都像一個(gè)讀書人，有著讀書人的情懷氣質(zhì)，常常民胞物與，感懷萬端；有著讀書人的思維方式，時(shí)時(shí)禮義廉恥，仁義道德；還有著天下家國(guó)的眼光，總是忠臣孝子，修身齊家。我后來到了城市，在城市里見到不少我父親這個(gè)輩分的人，他們大多認(rèn)識(shí)字，能讀報(bào)，還有各自的技術(shù)或?qū)I(yè)，見識(shí)也廣，但是卻毫無父親的那種讀書人的氣質(zhì)。這促使我思考什么才是真正的教育，什么才是真正的文化，什么才是真正的素質(zhì)。
      但是啊，深受私塾熏陶的父親后來卻終生在農(nóng)村，做一個(gè)地道的農(nóng)民，身邊幾乎沒有一個(gè)人能理解他的情懷和感慨。他是何等的孤獨(dú)啊。這種孤獨(dú)，是那樣的深，卻又那樣的長(zhǎng)--長(zhǎng)到他自己的一生。
      他后來砸鍋賣鐵，也要讓我們念書，在沒有高考的時(shí)代，在社會(huì)禁錮階層流動(dòng)的時(shí)代，這樣的讀書完全沒有什么目的。他大概是太寂寞了吧，希望通過自己的培養(yǎng)，讓我們能聽懂他的心聲？
      我在父親給我背的兩首詩(shī)中，感受到了他對(duì)這個(gè)世界的失望和傷感，也感受到了他對(duì)家國(guó)的真誠(chéng)祈禱。
      不久，我的父親就去世了。在那樣偏僻的鄉(xiāng)下，在那樣一個(gè)完全無人注意的角落，我的農(nóng)民父親，對(duì)人生有著那樣蒼涼的感受，還有著那樣深重的對(duì)家國(guó)的關(guān)懷。
      這令人難以置信，這是一個(gè)文化的奇跡，也是一個(gè)人的奇跡。
      父親曾經(jīng)對(duì)我有很多的期望，但是，他最后對(duì)我的交代，就僅僅是希望我花錢不要太大手大腳，“你負(fù)擔(dān)重啊。”這是他對(duì)我說的最后的話。
      我知道我不能讓父親對(duì)我完全滿意。但我會(huì)一直秉持良心寫作和教書，因?yàn)?，我生活在父親的家國(guó)，我會(huì)像我父親一樣，為天下家國(guó)祈禱。
（摘自《經(jīng)典美文》）（1）理解文中畫線句子的含意。
①這種孤獨(dú)，是那樣的深，卻又那樣的長(zhǎng)--長(zhǎng)到他自己的一生。
②這是一個(gè)文化的奇跡，也是一個(gè)人的奇跡。
（2）“父親”是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要概括。
（3）文中兩次引述“父親”背誦的詩(shī)歌，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容分析其作用。
（4）“父親”對(duì)“我”說的最后的話：“你負(fù)擔(dān)重啊?！闭?qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀銓?duì)“父親”這句話的理解。
發(fā)布：2024/11/4 19:0:2組卷：25引用：4難度：0.5
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