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那個星期天(選段)      下午吧,母親說,下午,睡醒午覺再去。去,母親說,下午,準(zhǔn)去。但這次怨我,怨我自己,我把午覺睡過頭了。醒來時我看見母親在洗衣服。要是那時就走還不晚。我看看天,還不晚。還去嗎?去。走吧?洗完衣服。這一次不能原諒。我不知道那堆衣服要洗多久,可母親應(yīng)該知道。我蹲在她身邊,看著她洗。我一聲不吭,盼著。我想我再不離開半步,再不把覺睡過頭。我想衣服一洗完我馬上拉起她就走,決不許她再耽擱。我看著盆里的衣服和盆外的衣服,我看著太陽,看著光線,我一聲不吭??粗枥锶鄤拥囊路途`開的泡沫,我感覺到周圍的光線漸漸暗下去,漸漸地涼下去沉郁下去,越來越遠(yuǎn)越來越飄渺,我一聲不吭,忽然有點(diǎn)兒明白了。
      我現(xiàn)在還能感覺到那光線漫長而急遽的變化,孤獨(dú)而惆悵的黃昏到來,并且聽得見母親咔嚓咔嚓搓衣服的聲音,那聲音永無休止就像時光的腳步。那個星期天。就在那天。母親發(fā)現(xiàn)男孩兒蹲在那兒一動不動,發(fā)現(xiàn)他在哭,在不出聲地流淚。我感到母親驚惶地甩了甩手上的水,把我拉過去拉進(jìn)她的懷里。我聽見母親在說,一邊親吻著我一邊不停地說:“噢,對不起,噢,對不起……”那個星期天,本該是出去的,去哪兒不記得了。男孩兒蹲在那個又大又重的洗衣盆旁,依偎在母親懷里,閉上眼睛不再看太陽,光線正無可挽回地消逝,一派荒涼。
(1)多音字組詞。
晃 huàng
晃動
晃動
 huǎng
晃過
晃過

倒 dǎo
倒下
倒下
 dào
倒立
倒立

(2)理解詞語。
①耽擱:
耽誤;拖延。
耽誤;拖延。

②驚惶:
驚慌、驚恐、舉止失去常態(tài)。
驚慌、驚恐、舉止失去常態(tài)。

(3)寫出“一聲不吭”的意思。這個詞語在文中反復(fù)出現(xiàn)三次,這樣表達(dá)有什么作用?
“一聲不吭”的意思指一直沉默不語,一句話也沒有說過。這個詞語在文中反復(fù)出現(xiàn)三次,表明了作者的心情由滿懷希望到的高點(diǎn)逐漸走向希望落空的低谷。
“一聲不吭”的意思指一直沉默不語,一句話也沒有說過。這個詞語在文中反復(fù)出現(xiàn)三次,表明了作者的心情由滿懷希望到的高點(diǎn)逐漸走向希望落空的低谷。

(4)“我感覺到周圍的光線漸漸暗下去,漸漸地涼下去沉郁下去,越來越遠(yuǎn)越來越飄渺……”你是如何理解這句話?
作者寫光線“漸漸暗下去”“沉郁下去”,實(shí)際上在寫“我”的心情越來越沮喪,這句話借助對光線的描寫,不僅交代了時間的變化,還寫出了“我”的希望快要落空時的真實(shí)的心里感受。
作者寫光線“漸漸暗下去”“沉郁下去”,實(shí)際上在寫“我”的心情越來越沮喪,這句話借助對光線的描寫,不僅交代了時間的變化,還寫出了“我”的希望快要落空時的真實(shí)的心里感受。

(5)《匆匆》和這篇課文都表達(dá)了作者真實(shí)的情感,這兩篇課文在情感的表達(dá)上,有哪些相同點(diǎn)和不同點(diǎn)?
相同點(diǎn):這兩篇文章都是作者真情實(shí)感的流露?!洞掖摇芬晃谋磉_(dá)了作者對時光流逝的無奈和惋惜。《那個星期天》是以一段銘刻心頭的記憶緬懷逝去的母親,詮釋母愛的至純至真。
不同點(diǎn):《匆匆》一文作者運(yùn)用排比、比喻、擬人等多種修辭手法和描寫,來抒發(fā)作者的情感;《那個星期天》一文作者則是通過多處的心理描寫,運(yùn)用反襯的表現(xiàn)手法,“我”在等待中的孤寂、落寞、痛苦以及母親想帶“我”去玩卻又分身乏術(shù)的無奈、焦急、惶惑就是在這些真切而細(xì)膩的心理刻畫中讓我們感同身受。
相同點(diǎn):這兩篇文章都是作者真情實(shí)感的流露?!洞掖摇芬晃谋磉_(dá)了作者對時光流逝的無奈和惋惜?!赌莻€星期天》是以一段銘刻心頭的記憶緬懷逝去的母親,詮釋母愛的至純至真。
不同點(diǎn):《匆匆》一文作者運(yùn)用排比、比喻、擬人等多種修辭手法和描寫,來抒發(fā)作者的情感;《那個星期天》一文作者則是通過多處的心理描寫,運(yùn)用反襯的表現(xiàn)手法,“我”在等待中的孤寂、落寞、痛苦以及母親想帶“我”去玩卻又分身乏術(shù)的無奈、焦急、惶惑就是在這些真切而細(xì)膩的心理刻畫中讓我們感同身受。

(6)文章以孩子的視角來描寫,富有童真童趣,同時也刻畫了母親的形象。你如何評價這位母親?結(jié)合課文寫一寫你的看法。如果這件事情發(fā)生在你身上,你會如何和母親溝通?
這位母親既有對孩子的疏忽,又有對孩子發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛。母親用話語敷衍孩子,最終沒有遵守承諾,是她對孩子感受的疏忽。但從她看到孩子傷心難過時的驚惶失措感,以及道歉的舉動,又體現(xiàn)了她對孩子的關(guān)愛。如果這件事情發(fā)生在我身上,我會在等待無果的情況下主動和母親溝通,確定今天是否能出去,然后再合理安排自己的時間。
這位母親既有對孩子的疏忽,又有對孩子發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛。母親用話語敷衍孩子,最終沒有遵守承諾,是她對孩子感受的疏忽。但從她看到孩子傷心難過時的驚惶失措感,以及道歉的舉動,又體現(xiàn)了她對孩子的關(guān)愛。如果這件事情發(fā)生在我身上,我會在等待無果的情況下主動和母親溝通,確定今天是否能出去,然后再合理安排自己的時間。

【考點(diǎn)】語段閱讀
【答案】晃動;晃過;倒下;倒立;耽誤;拖延。;驚慌、驚恐、舉止失去常態(tài)。;“一聲不吭”的意思指一直沉默不語,一句話也沒有說過。這個詞語在文中反復(fù)出現(xiàn)三次,表明了作者的心情由滿懷希望到的高點(diǎn)逐漸走向希望落空的低谷。;作者寫光線“漸漸暗下去”“沉郁下去”,實(shí)際上在寫“我”的心情越來越沮喪,這句話借助對光線的描寫,不僅交代了時間的變化,還寫出了“我”的希望快要落空時的真實(shí)的心里感受。;相同點(diǎn):這兩篇文章都是作者真情實(shí)感的流露?!洞掖摇芬晃谋磉_(dá)了作者對時光流逝的無奈和惋惜。《那個星期天》是以一段銘刻心頭的記憶緬懷逝去的母親,詮釋母愛的至純至真。
不同點(diǎn):《匆匆》一文作者運(yùn)用排比、比喻、擬人等多種修辭手法和描寫,來抒發(fā)作者的情感;《那個星期天》一文作者則是通過多處的心理描寫,運(yùn)用反襯的表現(xiàn)手法,“我”在等待中的孤寂、落寞、痛苦以及母親想帶“我”去玩卻又分身乏術(shù)的無奈、焦急、惶惑就是在這些真切而細(xì)膩的心理刻畫中讓我們感同身受。;這位母親既有對孩子的疏忽,又有對孩子發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛。母親用話語敷衍孩子,最終沒有遵守承諾,是她對孩子感受的疏忽。但從她看到孩子傷心難過時的驚惶失措感,以及道歉的舉動,又體現(xiàn)了她對孩子的關(guān)愛。如果這件事情發(fā)生在我身上,我會在等待無果的情況下主動和母親溝通,確定今天是否能出去,然后再合理安排自己的時間。
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2025/2/27 17:0:1組卷:4引用:1難度:0.8
相似題
  • 1.閱讀。
    我的伯父魯迅先生(節(jié)選)
          有一次,在伯父家里,大伙兒圍著一張桌子吃晚飯。我望望爸爸的鼻子,又望望伯父的鼻子,對他說:“大伯,您跟爸爸哪兒都像,就是有一點(diǎn)不像?!?br />“哪一點(diǎn)不像呢?”伯父轉(zhuǎn)過頭來,微笑著問我。他嘴里嚼著,嘴唇上的胡子跟著一動一動的。
    “爸爸的鼻子又高又直,您的呢,又扁又平?!蔽彝怂麄儼胩觳耪f。
    “你不知道,”伯父摸了摸自己的鼻子,笑著說,“我小的時候,鼻子跟你爸爸的一樣,也是又高又直的?!?br />“那怎么——”
    “可是到了后來,碰了幾次壁,把鼻子碰扁了?!?br />“碰壁?”我說,“您怎么會碰壁呢?是不是您走路不小心?”
    “你想,四周圍黑洞洞的,還不容易碰壁嗎?”
    “哦!”我恍然大悟,“墻壁當(dāng)然比鼻子硬得多了,怪不得您把鼻子碰扁了。”
          在座的人都哈哈大笑起來。
    (1)請給選文擬一個小標(biāo)題:
     
    。
    (2)“我”理解的“碰壁”是
     
    ,魯迅先生說的“碰壁”是
     
    。
    (3)文段主要采用的
     
    描寫,從中可以看出魯迅先生是一個
     
    的人。
    (4)請寫一句魯迅的名言:
     

    發(fā)布:2025/2/27 21:0:1組卷:1引用:1難度:0.5
  • 2.閱讀下列材料,按要求作答。
    [材料一]數(shù)據(jù)顯示,近年來中國公民出境人數(shù)激增。2012 年中國內(nèi)地居民出境超過8300萬人次,2013年中國內(nèi)地居民出境共9000多萬人次。
          隨著中國出境群的不斷增多,一些游客亂丟垃圾、大聲喧嘩、不守規(guī)矩、入鄉(xiāng)不隨俗等不文明行為也逐漸成為中國游客的專屬“標(biāo)簽”。
          每逢假期過后,凡是出境游歸來的人首先不是描述那個地方有多么好,而是會抒發(fā)一句感慨:人真多。緊跟著的一句話十有八九會是:中國人真多。假日一到,世界各國的旅游勝地便被中國人包圍。在很多中國人看來,旅游就是到一個地方拍張照片,證明“到此一游”。至于旅游地的風(fēng)光到底好在哪,那里有什么文化底蘊(yùn)和特色,此番旅游的目的是什么,很多時候被無意識地忽略掉了。比拍照更讓世界瞠目的是中國游客的瘋狂購物能力。不知從哪個黃金周開始,總是會看到中國游客將某品牌店搶購一空的新聞,他們一邊看著中國游國排隊(duì)搶購名牌包,一邊不住咂舌“中國人真是挺有錢的”,視中國人為“暴發(fā)戶”。
    《城市快報》[材料二]20世紀(jì)80年代,日本游客曾被視為“暴發(fā)戶”,出境旅游瘋狂購物,大聲喧嘩。被貼有“暴發(fā)戶”標(biāo)簽的還有俄羅斯人,他們幾乎能吃光所有的自助餐食物,甚至掏出小塑料袋將食物偷偷帶走,對酒店工作人員大呼小叫。此外,法國缺乏禮貌、態(tài)度傲慢、愛挑剔等行為同樣招致非議。而美國游客也貼有“粗魯”、說話聲音大的標(biāo)簽??偠灾鈬艘灿羞@樣那樣的不文明行為,實(shí)在不必專門針對中國游客橫加指責(zé)。
    (新華網(wǎng))[材料三]擁有財富未必受人敬,修養(yǎng)與財富相匹配,才值得尊敬。如果財富上漲了,而素養(yǎng)更低下了,這是文明的恥辱。而個體的素質(zhì)往往勾連著國家的形象、軟實(shí)力。中國是文明之邦,理應(yīng)堅守并傳遞文明禮儀,而不是比丑、比惡、比壞。尤其是走出國門時,更應(yīng)該有操守,弘揚(yáng)文明。這才是大國公民應(yīng)有的氣質(zhì)與氣場。
    (網(wǎng)友評論)
    (1)閱讀[材料一],下面哪一頂不屬于“中國式旅游”的特點(diǎn)?
     

    A.扎堆出游
    B.瘋狂購物
    C.注重形式(熱衷拍照)
    D.愛跳壩壩舞
    (2)根據(jù)材料,判斷下列說法正誤。對的打“√”;錯的打“×”。
    ①被稱為“暴發(fā)戶”的有中國人、俄羅斯人、日本人。
     

    ②外國人也有這樣那樣的不文明行為,所以對中國游客橫加指責(zé)是完全不應(yīng)該的,是對我們的污蔑,不必理踩。
     

    ③出國旅游的人都在感慨中國人真多,因?yàn)榇蠹叶加X得,世界各國的旅游勝地都比中國的旅游勝地更漂亮。
     

    ④中國是文明之邦,理應(yīng)堅守并傳遞文明禮儀,而不是比丑、比惡、比壞。我們要寬容和直面一切批評,并從中清醒地建立起真正的自信。
     

    發(fā)布:2025/2/27 21:0:1組卷:7引用:1難度:0.3
  • 3.閱讀下文,回答問題
          傍晚,小珍在后院瓜棚下做功課。涼風(fēng)送爽,飄來一陣陣襲人的茉莉花香。小珍起身到花壇邊,見到滿枝潔白的茉莉花兒。有的張著花瓣,有的打著苞蕾。她不由得湊近花兒聞了聞,可是不小心作業(yè)本被茉莉花枝戳破了。
          小珍忽然想起教語文的張老師:他身體不好,但經(jīng)常廢寢忘食地備課,批改作業(yè)。一次,他牙疼,連續(xù)三個晚上徹夜未眠,但每天還照常給學(xué)生上課,同學(xué)們真是又心疼又感激。想到這些,小珍不由自主地摘起茉莉花來。不一會兒,就摘了許多,她用心愛的花手帕,小心翼翼地把茉莉花包好,決定送給張老師。
          到了學(xué)校,辦公室亮著燈。張老師正在批改作業(yè)。小珍怕打攪?yán)蠋?,就輕手輕腳地走近窗臺,踮起腳把茉莉花放在窗臺上,讓茉莉花香解除老師的疲勞。小珍退到一棵樹底下。張老師似乎聞到花香,發(fā)現(xiàn)窗臺上放著的茉莉花,便捧在手里,臉上露出了笑容。小珍看到這情景,心里十分高興。
          回到家,小珍浮想聯(lián)翩:老師不正是辛勤的園丁嗎?他們用汗水培育了祖國的花朵,一旦鮮花開放,造福人民,老師將感到多么欣慰?。∷龥Q心不辜負(fù)老師的期望,要做一個對建設(shè)祖國有用的人才。
    (1)給文章加一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。(須用上“茉莉花”一詞)
     

    (2)用自己的話寫出短文主要內(nèi)容。
     

    (3)最后一個自然段是描寫“小珍”的
     
    ?!靶燎诘膱@丁”“祖國的花朵”用的是
     
    的修辭手法。
    (4)說說文章中畫線的句子所表達(dá)的含義。
     

    發(fā)布:2025/2/27 20:30:1組卷:4引用:1難度:0.5
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