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菁優(yōu)網(wǎng)如圖是水電解實(shí)驗(yàn)示意圖
(1)該實(shí)驗(yàn)中A連接電源的
負(fù)
負(fù)
極.
(2)做該實(shí)驗(yàn)往往在水中加入少量的氫氧化鈉和稀硫酸的目的是
增強(qiáng)水的導(dǎo)電性
增強(qiáng)水的導(dǎo)電性
,
(3)觀察到的現(xiàn)象是
兩電極上有氣泡生成,甲試管中的氣體約是乙試管氣體的2倍
兩電極上有氣泡生成,甲試管中的氣體約是乙試管氣體的2倍

(4)怎樣用實(shí)驗(yàn)來檢驗(yàn)乙試管中產(chǎn)生的氣體?
將帶火星的木條伸入試管,觀察是否復(fù)燃
將帶火星的木條伸入試管,觀察是否復(fù)燃

(5)由這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出:
①水電解實(shí)驗(yàn),這個(gè)變化是什么變化,為什么?
化學(xué)變化,因?yàn)樯闪诵挛镔|(zhì)
化學(xué)變化,因?yàn)樯闪诵挛镔|(zhì)

②通過該實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是
水是由氫、氧兩種元素組成
水是由氫、氧兩種元素組成
,
分子在化學(xué)變化中可以再分,原子不能再分
分子在化學(xué)變化中可以再分,原子不能再分
.(任寫兩條)
(6)試分析實(shí)驗(yàn)中得到的氫氣和氧氣的體積比略大于2:1的可能原因是
同條件下,氧氣比氫氣更易溶于水
同條件下,氧氣比氫氣更易溶于水

【答案】負(fù);增強(qiáng)水的導(dǎo)電性;兩電極上有氣泡生成,甲試管中的氣體約是乙試管氣體的2倍;將帶火星的木條伸入試管,觀察是否復(fù)燃;化學(xué)變化,因?yàn)樯闪诵挛镔|(zhì);水是由氫、氧兩種元素組成;分子在化學(xué)變化中可以再分,原子不能再分;同條件下,氧氣比氫氣更易溶于水
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:47引用:9難度:0.5
相似題
  • 1.水是人類及一切生物生存所必需的,為了人類和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展,我們應(yīng)該了解一些有關(guān)水的知識(shí)。請(qǐng)你回答。
    (1)海水、河水、湖水都是天然水,天然水是
     
    物(填“純凈”或“混合”);
    (2)“南水北調(diào)”工程是我國(guó)解決水資源分布不均衡的一個(gè)有效途徑。為了保護(hù)好各引水渠中的水源,下列做法中,正確的是
     
    (填寫序號(hào));
    ①在引水渠岸邊堆放垃圾    ②向引水渠中排放工業(yè)廢水
    ③在引水渠兩岸植樹          ④向引水渠中傾倒生活污水
    (3)資料一:我國(guó)部分省市人均水量圖(圖1)菁優(yōu)網(wǎng)
    資料二:水資源緊缺指標(biāo)
    緊缺性 輕度缺水 中度缺水 重度缺水 極度缺水
    人均水量/(m3/a) 1700~3000 1000~1700 500~1000 <500
    上述資料顯示,福建屬于典型的
     
    缺水城市。我們每個(gè)人都應(yīng)該節(jié)約用水,你家中的節(jié)水辦法是
     
    (寫出一條即可)。
    (4)興趣小組利用如圖2所示的裝置探究水的組成,檢驗(yàn)乙管中產(chǎn)生的氣體的方法是
     
    ;寫出水在通電條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式
     
    ,該反應(yīng)的基本類型是
     
    。

    發(fā)布:2024/11/13 8:0:1組卷:24引用:1難度:0.6
  • 2.水是生命之源,以下說法正確的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/11/13 14:30:3組卷:15引用:1難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.如圖所示,是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置,根據(jù)要求填空.
    (1)電源負(fù)極產(chǎn)生的氫氣,其化學(xué)式是
     
    ,該氣體在點(diǎn)燃前一定要
     

    (2)電源正極產(chǎn)生的是氧氣,它可以使帶火星的木條
     
    ,說明該氣體能
     

    發(fā)布:2024/11/19 8:0:1組卷:4引用:1難度:0.7
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