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人教部編版: 七年級(jí)上
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菁優(yōu)網(wǎng) 已完結(jié)
分層教輔 因材施教 穩(wěn)步提升
瀏覽次數(shù):127 更新:2025年01月03日
菁優(yōu)網(wǎng) 已完結(jié)
期末復(fù)習(xí) 專項(xiàng)突破 熱點(diǎn)預(yù)測(cè)
瀏覽次數(shù):576 更新:2024年12月30日
  • 171.剛進(jìn)中學(xué)不久,某校初一(2)班同學(xué)為豐富班級(jí)文化,相互交流了他們的學(xué)習(xí)格言。其中體現(xiàn)“把握初中學(xué)習(xí)新節(jié)奏”的有( ?。?br />①“做學(xué)習(xí)的管理者!”
    ②“自主學(xué)習(xí),拒絕依賴,遠(yuǎn)離幫助!”
    ③“享受學(xué)習(xí),挑戰(zhàn)自我!”
    ④“學(xué)習(xí)、探索、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)新”

    發(fā)布:2024/10/5 1:0:1組卷:17引用:11難度:0.7
  • 172.我和朋友都想競(jìng)選班長(zhǎng),我知道他的能力比我強(qiáng),但是我的人際關(guān)系比他好,我想報(bào)名參加班長(zhǎng)競(jìng)選,但我擔(dān)心我被選上了,他會(huì)從此不理我。如果自己輸?shù)袅?,友誼也結(jié)束了。對(duì)于是否參加競(jìng)選,我很糾結(jié)。對(duì)此,下列說(shuō)法正確的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/10/5 1:0:1組卷:20引用:17難度:0.5
  • 173.“與善人居,如入芝蘭之室,久而不聞其香,即與之化矣。與不善人居,如入鮑魚(yú)之肆,久而不聞其臭,亦與之化矣”,這句話告訴我們( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/9/22 2:0:8組卷:3引用:4難度:0.9
  • 174.小學(xué)到初中的銜接,是我們成長(zhǎng)的“緊要處”,能否順利度過(guò),關(guān)系到我們的未來(lái)。對(duì)此,我們應(yīng)該如何正確應(yīng)對(duì)( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/9/21 6:0:10組卷:14引用:6難度:0.9
  • 175.少年若天性,習(xí)慣成自然。下列屬于良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的是( ?。?br />①學(xué)習(xí)有主動(dòng)性,無(wú)須家長(zhǎng)和老師的督促
    ②在學(xué)習(xí)上,有科學(xué)合理的計(jì)劃,并能持之以恒
    ③喜歡邊吃零食邊做作業(yè)
    ④學(xué)習(xí)很用功,經(jīng)常三更睡、五更起,終日書(shū)本不離手,死記硬背

    發(fā)布:2024/9/21 0:0:8組卷:8引用:14難度:0.7
  • 176.閱讀材料,完成下列要求。
        美國(guó)心理學(xué)家羅森塔爾曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)著名的實(shí)驗(yàn)。他從一至六年級(jí)各選了3個(gè)班,對(duì)這18個(gè)班的學(xué)生進(jìn)行了“未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)測(cè)驗(yàn)”。之后,羅森塔爾以贊許的口吻將一份“最有發(fā)展前途者”的名單交給了校長(zhǎng)和相關(guān)老師,并叮囑他們務(wù)必要保密,以免影響實(shí)驗(yàn)的正確性。其實(shí),羅森塔爾撒了一個(gè)“權(quán)威性謊言”,因?yàn)槊麊紊系膶W(xué)生是隨便挑選出來(lái)的。8個(gè)月后,羅森塔爾和助手們對(duì)那18個(gè)班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行復(fù)試,結(jié)果奇跡出現(xiàn)了:凡是上了名單的學(xué)生,成績(jī)都有了巨是的進(jìn)步,且性格活潑開(kāi)朗,自信心強(qiáng),求知欲旺盛,更樂(lè)于和別人打交道。
        研究者認(rèn)為,這是由于教師的期望激發(fā)了學(xué)生的潛能。教師對(duì)學(xué)生寄予期望,因而產(chǎn)生了一種激勵(lì)作用,學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)更加加倍努力,因而取得了好成績(jī)。
    (1)上述實(shí)驗(yàn)中,平凡的學(xué)生因教師的期望激發(fā)了巨大潛能,這對(duì)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我有何啟示。
    (2)教師的期望能促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步,從自我激發(fā)潛能的角度看,學(xué)生應(yīng)該怎么做。

    發(fā)布:2024/9/20 2:0:8組卷:148引用:5難度:0.1
  • 177.漢樂(lè)府《長(zhǎng)歌行》中有句名言:“少壯不努力,老大徒傷悲?!边@啟示我們當(dāng)代中學(xué)生( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/9/19 2:0:8組卷:13引用:9難度:0.9
  • 178.友誼不是一成不變的。自己變了,對(duì)方變了,或者環(huán)境變?cè)谶@些改變中,有些友誼逐漸淡出。對(duì)于淡出的友誼,我們應(yīng)該( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/9/16 17:0:8組卷:3引用:9難度:0.8
  • 179.“理想是指路明燈,沒(méi)有理想,就沒(méi)有堅(jiān)定的方向;沒(méi)有方向,就沒(méi)有生活?!边@句話主要表明( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/9/16 11:0:11組卷:3引用:14難度:0.9
  • 180.“真正的朋友,在你獲得成功的時(shí)候,會(huì)為你高興;在你遇到不幸或悲傷的時(shí)候,會(huì)給你及時(shí)的支持和鼓勵(lì):在你有缺點(diǎn)可能犯錯(cuò)誤的時(shí)候,會(huì)給你正確的批評(píng)和幫助?!备郀柣倪@一名言告訴我們(  )

    發(fā)布:2024/9/16 5:0:8組卷:70引用:21難度:0.7
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