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更新：2024年12月30日
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更新：2024年12月24日
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11．面對考試失利，有些同學垂頭喪氣，有些同學則暗下決心迎頭趕上。同學們的不同反應說明（ ?。?br />①情緒會影響水平的發(fā)揮
②挫折會影響人們的情緒
③挫折是一把雙刃劍
④挫折產(chǎn)生的原因是多樣的
⑤面對挫折，不同的態(tài)度會有不同的行為表現(xiàn)發(fā)布：2024/12/28 0:30:2組卷：64引用：14難度：0.512．如圖中的背景，給做子女的啟示是（ ?。?br />
發(fā)布：2024/12/27 23:0:6組卷：120引用：11難度：0.713．“我要走進你的世界，你不讓：我想讓你走進我的世界，你又不來。”這是一位母親的難言與無奈。步入青春期后，我們經(jīng)常會出現(xiàn)一些逆反心理，這在一定程度上影響了自己與父母的交流。對此，我們應該（ ?。?br />①端正自己的態(tài)度，理解父母的苦心
②尊重父母，與父母有分歧時，注意控制自己的情緒
③創(chuàng)造 機會，多與父母交流、溝通
④不隨意發(fā)脾氣，最好是不吱聲，避免沖突。發(fā)布：2024/12/27 22:30:1組卷：26引用：10難度：0.714．一旦遭遇火災，在通過充滿濃煙和毒氣的通道時應該（ ）
發(fā)布：2024/12/27 22:30:1組卷：14引用：4難度：0.715．毛澤東同志說“有了學問，好比站在山上，可以看到很遠很多東西。沒有學問，如在暗溝里走路，摸索不著，那會苦煞人。”對這句話的正確理解是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/27 22:0:1組卷：47引用：19難度：0.716．師生交往是學校生活的重要內(nèi)容。下列屬于良好的師生關(guān)系的有（ ）
①小強向王老師提出班級管理的建議
②小剛不喜歡劉老師教的英語學科，逐漸開始不喜歡劉老師并常常頂撞她
③晚會上，李老師和小麗表演的啞劇令同學們很開心
④放學后，小敏和張老師交流自己與同學交往中遇到的煩心事發(fā)布：2024/12/27 19:0:1組卷：32引用：9難度：0.717．一位高考文科狀元在談到自己的學習時說道：“回想自己十幾年的寒窗苦讀，我最大的感受就是‘苦并快樂著’?！毕铝袑@句話的理解，正確的有（ ?。?br />①學習令人痛苦不堪，只有苦沒有樂
②學習令人心情舒暢，只有樂沒有苦
③學習對每個人來說都是苦樂交織的
④我們只有正確理解了學習中的苦與樂，才能真正享受學習發(fā)布：2024/12/20 4:0:1組卷：25引用：23難度：0.918．比起小學，中學可以用“三多一少”來概括：課本多，書本多，老師多，老師“盯”的少。“三多”說明中學階段所學知識量增加了，知識難度加大了；“一少”說明初中老師不再像小學老師那樣管得那么細了。面對這些不同，我們應該（ ）
①學會自主學習，主動接受新知識
②逐步養(yǎng)成提前預習、及時復習的好習慣
③照搬班級里優(yōu)等生的學習方法
④向古人學習，苦學、死學發(fā)布：2024/12/19 22:30:1組卷：172引用：47難度：0.719．對漫畫《蛋殼心理》中的男孩，你應這樣勸說（ ?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/svg/202210/292/a05d0473.png" style="vertical-align:middle;float:right;" />
①經(jīng)歷挫折后必然能獲得成功
②及時調(diào)整自己，正確面對挫折
③挫折會帶來消極影響，應該遠離
④生活中的挫折是生命成長的一部分發(fā)布：2024/12/19 22:30:1組卷：93引用：5難度：0.520．友誼，是人類一種最美好的情感；是人與人之間溝通的橋梁；是使人受到鼓舞、獲得進步的力量。友誼需要“護理”，友情需要“澆灌”，要做到呵護友誼，需要（ ?。?br />①理會朋友的需要，在朋友需要的時候站在他的身旁
②給對方一些空間
③朋友之間坦誠相待，彼此之間應該毫無保留
④學會處理友誼中受到的傷害發(fā)布：2024/12/19 11:30:1組卷：17引用：22難度：0.7
