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2781．下列關(guān)于守護(hù)生命的技巧和方法可取的是（ ）
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：12引用：3難度：0.72782．在數(shù)學(xué)課上，小萍覺得老師講錯了知識點，于是她猛地站起來說：“老師，你又講錯了?！辈⑶宜室獍选坝帧弊终f得很重。小萍的做法（ ?。?br />①做得對，應(yīng)該給老師指出錯誤
②不對，應(yīng)該用恰當(dāng)?shù)姆绞街赋隼蠋煹腻e誤
③是對老師沒有禮貌的表現(xiàn)
④不會傷害師生之間的感情，因為老師都是很大度的發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：2引用：1難度：0.62783．平凡鑄就偉大活出生命精彩
在國家主席習(xí)近平的2021年新年賀詞中，習(xí)主席指出：面對突如其來的新冠肺炎疫情，有逆行出征的豪邁，有頑強(qiáng)不屈的堅守，有患難與共的擔(dān)當(dāng)，有英勇無畏的犧牲，有守望相助的感動。從白衣天使到人民子弟兵，從科研人員到社區(qū)工作者，從志愿者到工程建設(shè)者，從古稀老人到“90后”、“00后”青年一代，無數(shù)人以生命赴使命、用摯愛護(hù)蒼生，將涓滴之力匯聚成磅礴偉力，構(gòu)筑起守護(hù)生命的銅墻鐵壁。一個個義無反顧的身影，一次次心手相連的接力，一幕幕感人至深的場景，生動展示了偉大抗疫精神。平凡鑄就偉大，英雄來自人民。每個人都了不起！
根據(jù)上述材料，結(jié)合所學(xué)知識，回答下列問題：
（1）結(jié)合上述材料以及所學(xué)生命的相關(guān)知識，請談一談你對“平凡鑄就偉大”的理解。
（2）作為中學(xué)生，在生活中應(yīng)該怎樣向上述英雄們學(xué)習(xí)？（三方面即可）發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：28引用：4難度：0.42784．每年夏天都發(fā)生未成年人溺水事件，造成青少年溺水身亡。有效預(yù)防青少年溺水事故發(fā)生，下列做法正確的有（ ?。?br />①不要在河邊、湖邊、水庫邊等水域邊緣玩耍、追趕，以防滑入水中
②在游泳池或淺水中學(xué)會游泳后才可以到野外水域游泳
③不會游泳者不慎落水后要及時甩掉鞋子，脫掉衣服
④遇到他人溺水不可盲目下水施救，可以采用呼救、報警、岸邊扔漂浮物等安全方式發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：20引用：3難度：0.82785．走進(jìn)中學(xué)校園，文文想與同學(xué)們建立深厚的友誼，卻又不知道怎么行動。下列方法中有助于他結(jié)交新朋友、建立深厚友誼的是（ ?。?br />①坦誠相待
②自愿給對方提供幫助
③一味地要求對方付出和給予
④幫助對方后要求得到回報發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：7引用：1難度：0.92786．古人云：“眼界要闊，遍歷名山大川；度量要宏，熟讀五經(jīng)諸史?！边@啟示我們（ ?。?br />①敢于探索嘗試，不懼野外冒險
②樂于實踐，擴(kuò)展生活閱歷
③恪守誠信要求，包容一切錯誤
④熱愛學(xué)習(xí)，修煉道德情操發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：15引用：2難度：0.62787．瑤瑤是北川中學(xué)的一名普通女生，在汶川特大地震中與同學(xué)一起被深埋在地下廢墟里，身體不能動彈，但她堅信一定會有人來救他們，因此她很快鎮(zhèn)定下來并告訴同學(xué)一起靜靜躺著，保持體力。
為了抵御饑餓、黑暗、寒冷、恐懼……他們盡量手拉手小聲地互相說話……
為了生存，她拿起墨水一飲而盡……
時間在沉寂中一分一秒地過去，為了給大家鼓勵，她和同學(xué)們輕聲地唱起了《朋友》
他們堅信“我們能被救，我們還能活著出去，我們一定能見到爸爸媽媽……”
50多個小時后，瑤瑤和3位同學(xué)終于被解放軍救援人員成功救出。
（1）請你根據(jù)上述材料，找出瑤瑤自救的四種方法。
（2）面對瑤瑤當(dāng)時所處的困境，你還有哪些有利于獲救的好方法？請說出四種。
（3）材料體現(xiàn)了教材中哪些戰(zhàn)勝挫折的有效方法？請寫下來。發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：0引用：2難度：0.22788．疫情下，一個女生雖然不幸感染了肺炎，但是，在醫(yī)院里的她仍舊堅持上網(wǎng)課。因為今年就高考了，對她來說，雖然身體病了，但是學(xué)習(xí)卻不能停止，因為她堅信自己“一定能戰(zhàn)勝病魔”！疫情下，一個男生的家里沒有網(wǎng)絡(luò)，只能向鄰居家借網(wǎng)，但是又不愿打擾鄰居，只能去鄰居家的屋頂蹭網(wǎng)。對他來說，盡管病毒可以隔離校園，卻隔離不了他的夢想。疫情下，一個女生因為家里不能上網(wǎng)，只能到村支書的院子里“借網(wǎng)”學(xué)習(xí)，而父親也默默守護(hù)在她的身旁，父親在守望著孩子，他也是渴望著孩子可以通過讀書，改變自己的命運(yùn)……這一組鏡頭告訴我們（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：1引用：2難度：0.72789．在“在友誼中長大”的班會上，同學(xué)們對自己的友誼不斷進(jìn)行反思。如果主持人要求你代表所在的小組，就反思自己的友誼進(jìn)行總結(jié)性發(fā)言，以下內(nèi)容中你可能會用到的是（ ?。?br />①對友誼的渴望，讓我們相互靠近
②在與朋友的交往中，有歡笑，也有淚水；有甜蜜，也有苦澀
③友誼是一成不變的精神分享，是超越功利的心靈溝通
④在相遇、相處的過程中，朋友有時也會因彼此的碰撞而受傷發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：0引用：1難度：0.72790．下列對莎士比亞的名言（如圖）理解正確的是（ ）
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：2引用：1難度：0.7
