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已完結(jié)
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分層教輔
因材施教
穩(wěn)步提升
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更新：2025年01月03日
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已完結(jié)
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期末復(fù)習(xí)
專項(xiàng)突破
熱點(diǎn)預(yù)測
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更新：2024年12月30日
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2881．下列現(xiàn)象中符合中學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：6引用：2難度：0.72882．作為兩代人，由于我們與父母在
、、等方面差異較大，對問題的理解、感受等方面必然存在差異。發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：0引用：2難度：0.62883．八年級學(xué)生小林很羨慕別人有許多朋友，而他卻沒有朋友。他平時從不幫助別人，他人取得成績時他總是認(rèn)為自己比他人強(qiáng)，并斤斤計(jì)較個人得失。以下觀點(diǎn)不能幫助小林獲得友誼的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：0引用：2難度：0.82884．穎穎的爸爸媽媽感情不和，經(jīng)常吵架，還鬧著要離婚。此時，穎穎正確的做法是（ ）
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：3引用：1難度：0.82885．據(jù)調(diào)查顯示，在“你喜歡哪種風(fēng)格的老師？”一問的回答中，45.4%的學(xué)生選擇了“帥氣有型文青范兒”，28.8%的學(xué)生選擇了“美麗大方御姐范兒”，18.8%的學(xué)生選擇了“井然有序教授范兒”，7%的學(xué)生選擇了“嚴(yán)肅認(rèn)真書生范兒”。這說明（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：7引用：2難度：0.82886．如圖是王同學(xué)的人際關(guān)系樹輪。你從這幅圖中獲取的信息有（ ?。?br />
①我們的交往范圍不斷縮小，朋友關(guān)系不再那么親密
②我們的朋友圈在不斷擴(kuò)大
③我們的交往范圍在不斷擴(kuò)大
④隨著年齡的增長，我們交往活動的內(nèi)容沒什么變化發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：4引用：4難度：0.82887．冰心說：“我說的師生關(guān)系既不是尊師，也不是愛生，我只是覺得師和生應(yīng)當(dāng)相互尊重、相互關(guān)愛?！北牡脑掦w現(xiàn)了師生關(guān)系的（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：3引用：1難度：0.82888．有一個失去左臂的男孩，很想學(xué)習(xí)柔道，但幾乎所有的人都認(rèn)為這是不可能的。經(jīng)過很多次碰壁后，他終于拜一位柔道大師學(xué)藝，大師只教他一招，并讓他把這一招練了上萬遍。他很疑惑，老師為什么只教他這一招，幾個月后，師傅帶他去比賽，他居然贏了對手。他問師傅為什么能贏，師傅說：“有兩個原因，一是你幾乎掌握了柔道中最難的一招；二是據(jù)我所知，對付這一招的唯一方法就是對手抓住你的左臂?！蹦泻⒒腥淮笪?，原來他把最大的不足變成了最大的優(yōu)勢。
（1）請談?wù)剰男∧泻@得成功的事例中，你獲得了什么啟示？
（2）你應(yīng)該如何認(rèn)識自己的不足？
（3）我們可以通過哪些途徑來認(rèn)識自己？
（4）我們每個人的潛能都是多方面的，也有很多潛能隱藏在角落里，沒有被發(fā)現(xiàn)，你打算怎樣把他們發(fā)掘出來？發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：5引用：1難度：0.52889．七年級的王偉最近總是悶悶不樂，因?yàn)楦改笇λ膶W(xué)習(xí)和生活總是指手畫腳，管這管那，他覺得父母很煩，經(jīng)常一回家就把自己關(guān)在屋里。假如你是他的朋友，你應(yīng)該勸他（ ?。?br />①理解父母行為中蘊(yùn)含的愛
②主動和父母溝通，增進(jìn)彼此了解
③嘗試讓父母了解我們的變化和需要
④親子沖突必然會傷害雙方的感情、影響家庭和睦發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：3引用：1難度：0.62890．2021年10月12日下午國家主席習(xí)近平以視頻方式出席在昆明舉行的《生物多樣性公約》第十五次締約方大會領(lǐng)導(dǎo)人峰會并發(fā)表主旨講話。習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，人與自然應(yīng)和諧共生。作為一名中學(xué)生，下列行為中有利于實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的有（ ）
①堅(jiān)持使用一次性物品
②積極參與義務(wù)植樹
③愛護(hù)小動物
④自覺進(jìn)行垃圾分類發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：9引用：2難度：0.7
