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已完結(jié)
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分層教輔
因材施教
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更新：2025年01月03日
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已完結(jié)
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期末復(fù)習(xí)
專項(xiàng)突破
熱點(diǎn)預(yù)測
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更新：2024年12月30日
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2931．關(guān)心時事新聞的小樂，看到中美高層戰(zhàn)略對話的新聞后，就中美關(guān)系產(chǎn)生了濃厚的興趣和一些困惑，便主動詢問老師。老師查了很多資料，幫小樂解決了相關(guān)問題，并鼓勵他今后遇到問題可與老師共同討論。這表明了師生之間（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：42引用：2難度：0.62932．培根說：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯。”這句話告訴我們（ ?。?br />①學(xué)習(xí)可以提升我們的智慧
②學(xué)習(xí)是豐富知識的唯一途徑
③學(xué)習(xí)可以提升我們的品格
④學(xué)習(xí)是我們成才進(jìn)步的階梯發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：4引用：6難度：0.72933．危急關(guān)頭，你義無反顧，用生命勇敢置換生命。大難面前，你以身擋車，為學(xué)生筑起鐵壁銅墻。女本柔弱，為師則剛，你用師魂鑄造豐碑。愛有多深，勝過生命，你讓學(xué)生延續(xù)希望。盡父母之責(zé)，書師者擔(dān)當(dāng)，生前桃李不言，身后萬古流芳。2018河南最美教師李芳，用生命完成“最后一課”。李芳老師的壯舉（ ?。?br />①體現(xiàn)了無私奉獻(xiàn)的精神
②保護(hù)了社會公共財產(chǎn)
③彰顯了教師的職業(yè)道德
④延伸了生命的價值發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：1引用：1難度：0.72934．播種友誼快樂成長
友情是精神世界的寶貴財富，生活在友誼中，你會像一滴水溶進(jìn)大海，一棵苗生長在沃土。請結(jié)合下列交友情境及自身實(shí)際，完成下列相關(guān)題目。
情境一：小李因?yàn)檎埩艘欢螘r間的病假，學(xué)習(xí)受到了影響。他的同桌好友小明幫助他補(bǔ)上耽誤的功課?？荚嚽?，小李對小明說：“我還是沒有把握，你能不能在考試時幫幫忙？”小明……
（1）如果你是小明，你會怎么做？并簡要說明理由。
情境二：小剛在班里是個獨(dú)來獨(dú)往的人，他總覺得與別人格格不入，似乎別人也不喜歡同他說話。為此，他開始沉迷于網(wǎng)絡(luò)，經(jīng)常上網(wǎng)，在“微信”“陌陌”“米聊”上終日與網(wǎng)友聊天。
（2）你認(rèn)為小剛在網(wǎng)絡(luò)交往中要注意什么問題？
（3）請你為小剛結(jié)交朋友、建立友誼出謀劃策。發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：0引用：2難度：0.52935．“一朝上島，一生衛(wèi)國”，全國時代楷模王繼才辛苦堅(jiān)守祖國的小島“開山島”32年，58歲時用生命兌現(xiàn)這一樸實(shí)的諾言。下列說法你贊同的是（ ?。?br />①他的生命在平凡中閃耀出偉大
②他創(chuàng)造出比自己生命更長久的社會價值
③他用善良、責(zé)任書寫自己的生命價值
④只有偉人才能創(chuàng)造出社會價值發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：0引用：1難度：0.72936．2018年初，兩則新聞引發(fā)了社會關(guān)注。一則是某市取消了城市路橋收費(fèi)站，該站下崗女職工找到領(lǐng)導(dǎo)討要說法：“我已經(jīng)36歲了，現(xiàn)在什么也學(xué)不會了！”另外一則是淘寶網(wǎng)招聘老年產(chǎn)品體驗(yàn)師，年薪40萬，選出的李奶奶83歲，酷愛學(xué)習(xí)，是位身手不凡的網(wǎng)購達(dá)人。上述材料共同說明（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：378引用：40難度：0.92937．一般來說，家庭是由
、或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織。發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：12引用：2難度：0.72938．每年寒暑假一些學(xué)生的做法：每天睡到中午才起來，只知道玩游戲，看電視。對此，有教育專家表示，假期里，我們還是應(yīng)該多讀書、讀好書，充實(shí)自己的心靈。這告訴我們（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：10引用：1難度：0.72939．俗話說：朋友如手足，知音勝兄弟。但是，與朋友同行的路，有時并不平坦。
請你談?wù)勎覀冊撛鯓雍亲o(hù)友誼？發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：24引用：2難度：0.72940．家境貧寒的何玥，平時對自己很節(jié)儉，但對有需要的人又特別大方。當(dāng)學(xué)校組織大家給重病的同學(xué)捐款時，當(dāng)發(fā)生地震災(zāi)害時，她總是捐出自己的全部零花錢。被查出腦瘤后，學(xué)校為她捐款，她卻要父親捐給更需要的人。在忍受病痛折磨、面對死亡恐懼的彌留之際，她仍然想到要幫助別人，決定將自己的器官捐獻(xiàn)給需要的人。在何玥走完短短12載的生命歷程后，她的一肝兩腎成功植入三名患者體內(nèi)。何玥的無私舉動，打動了無數(shù)中國人。
（1）面對人生重大挫折，何玥采取了怎樣的態(tài)度？
（2）對何玥生命的長度，你是怎樣看的？
（3）結(jié)合何玥的經(jīng)歷，說說生命的意義來自于什么。發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：2引用：1難度：0.2
