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已完結(jié)
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分層教輔
因材施教
穩(wěn)步提升
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更新：2025年01月03日
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已完結(jié)
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期末復(fù)習
專項突破
熱點預(yù)測
瀏覽次數(shù)：620
更新：2024年12月30日
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301．思想品德課上，小強不小心把后面同學的書碰到了地上。老師以為是小強故意擾亂課堂秩序，就批評了他。小強感到很委屈，這時，他應(yīng)該（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/8/11 5:0:1組卷：7引用：4難度：0.7302．羚羊如果沒有豺狼的威脅怎會變得健壯善跑？河蚌如果沒有砂礫的侵害怎會產(chǎn)生璀璨的珍珠？學會感恩挫折，是我們必修的一門功課。我們之所以要學會感恩挫折，是因為（ ?。?br />①挫折就是阻礙、失利乃至失敗
②人們對挫折的認識和態(tài)度不同，但人們對挫折產(chǎn)生的反應(yīng)是相同的，都會產(chǎn)生負面情緒
③挫折是生命成長的一部分，挫折會使我們更清醒，會豐富我們的生活經(jīng)驗
④面對挫折，及時調(diào)整自己，就可能將挫折變?yōu)槲覀兩砷L的機會和動力發(fā)布：2024/8/11 4:0:1組卷：34引用：4難度：0.7303．著名哲學家萊布尼茨說過：“沒有兩片完全相同的樹葉，世界上沒有性格完全相同的人?！边@句話是說（ ）
發(fā)布：2024/8/11 2:0:1組卷：6引用：10難度：0.9304．“人最寶貴的是生命，生命對于每個人只有一次，這僅有的一次生命應(yīng)當怎樣度過呢？”不同的人對待生命的態(tài)度是不同的，在下面幾種人生態(tài)度中不可取的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/8/11 2:0:1組卷：4引用：3難度：0.7305．“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也?！边@句話告訴我們（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/8/11 2:0:1組卷：204引用：15難度：0.9306．聊城市初中生閆森，因急性腦干出血搶救無效，生命永遠定格在15歲。其父母強忍巨大悲痛，隨后將他的兩腎一肝和雙眼角膜捐獻出去，他的生命在5個人身上得到了延續(xù)。閆森的父母拿著兒子的照片，含淚說：“兒子雖然走了，但他救了5個病人，也等于他還活著，這是我們最大的心愿?！遍Z森父母的做法，引起了人們對生命及生命價值的思考。下列說法你贊同的是（ ）
①生命是寶貴的，必須珍惜生命
②生命太脆弱了，它經(jīng)不起任何風浪的沖擊
③我們要努力提升生命的價值
④在珍愛自己生命的同時，也要關(guān)愛他人生命發(fā)布：2024/8/11 1:0:1組卷：6引用：6難度：0.9307．每個人的生命都是有價值的。實現(xiàn)人生的意義，追求生命的價值，要腳踏實地，從現(xiàn)在做起，從小事做起。下列不能體現(xiàn)我們的人生價值的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/8/11 1:0:1組卷：1引用：5難度：0.7308．學完了“生命需要相互關(guān)愛”以后，七年級二班的幾名同學談起了自己的感想。下列幾位同學的觀點我們不贊同的是（ ）
發(fā)布：2024/8/11 1:0:1組卷：1引用：2難度：0.9309．馬年春晚一曲《時間都去哪兒了》，一時激起無數(shù)人內(nèi)心的共鳴，引起人們對生命、生活的思考。對待生命，我們應(yīng)有的態(tài)度是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/8/11 1:0:1組卷：4引用：4難度：0.9310．2017年11月17日，全國精神文明建設(shè)表彰大會在北京舉行，習近平總書記看到92歲的黃旭華和85歲的黃大年兩位高齡道德模范，要求別站著，坐到自己身邊，并稱贊他們做出的成就和奉獻。道德模范的事跡給我們的啟示（ ?。?br />①人生的意義不在于索取，而在于奉獻
②積極參與公益，服務(wù)他人
③承擔責任必須付出生命的代價
④要在奉獻社會的價值中延續(xù)生命價值發(fā)布：2024/8/11 0:0:1組卷：11引用：2難度：0.7
