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已完結
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分層教輔
因材施教
穩(wěn)步提升
瀏覽次數(shù)：67
更新：2025年01月03日
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已完結
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期末復習
專項突破
熱點預測
瀏覽次數(shù)：375
更新：2024年12月30日
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21．有位家長這樣說：“擇校，與我而言不是選擇名氣，我選擇的是一個優(yōu)秀的集體，集體優(yōu)秀才能成就個人優(yōu)秀?！睂Υ耍铝欣斫獠徽_的是（ ）
發(fā)布：2024/12/16 8:30:1組卷：6引用：6難度：0.822．著名教育家陶行知說“學生自治是學生結起團體來，大家學習自己管理自己的手續(xù)”。這告訴我們建設集體中的“自治”精神需要（ ?。?br />①我行我素，做獨特的自己
②主動參與集體建設
③積極參加集體活動
④自覺維護集體榮譽。發(fā)布：2024/12/14 19:0:1組卷：18引用：7難度：0.723．近年來，“感動中國”人物已經成為人們廣泛學習的楷模，為了更好傳遞這些人物身上的正能量，我們必須（ ）
①傳遞美好情感，傳遞生命正能量
②體驗美好情感，引起情感共鳴
③培養(yǎng)高度的社會責任感
④從身邊小事做起，只對自己負責發(fā)布：2024/12/14 7:0:1組卷：79引用：25難度：0.724．曉紅面臨著鋼琴晉級考試，每天都在進行緊張的練習。一天，老師說，學校合唱團有一場重要的演出活動，希望身為領唱的曉紅能按時參加排練.曉紅接過訓練時間表一看，大部分與自己練琴的時間沖突，但還是爽快地接受了學校的任務。這說明（ ?。?br />①在集體生活中會遇到角色沖突
②遇到角色沖突時，要學會綜合平衡
③遇到角色沖突時，要從整體利益出發(fā)
④遇到與集體之間矛盾時，要以自己的利益為重發(fā)布：2024/12/12 20:30:3組卷：27引用：7難度：0.625．諾貝爾文學獎獲得者莫言，因為相貌丑陋，遭到學校里同學的嘲笑，他情緒沮喪，回家痛哭。他母親對他說：“兒子，你不丑。你不缺鼻子不缺眼，四肢健全，丑在哪里？而且，只要你心存善良，多做好事，即便是丑，也能變美?！焙髞碓儆腥顺芭南嗝?，他就心平氣和了。母親幫助莫言所運用的情緒調節(jié)方法是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/8 17:0:1組卷：160引用：10難度：0.726．在社會生活中，人最基本的精神需求是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/7 1:0:1組卷：104引用：20難度：0.927．下列對集體生活與個性的認識正確的是（ ）
發(fā)布：2024/12/6 12:0:1組卷：121引用：8難度：0.528．腦科學研究表明：男性大腦中的灰質大約是女性的6.5倍，而女性大腦中的白質約是男性的10倍，這種差異導致了男女在思維方式上的不同。男女生正常交往有利于（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/3 15:0:1組卷：33引用：13難度：0.829．推進法治中國建設是每個人的責任和義務，作為國家未來的建設者，我們要努力為法治中國建設貢獻自己的力量。為此需要我們做到（ ?。?br />①自覺學習法律知識，增強法律意識
②自覺遵守法律，學會依法辦事
③在依法維護自身權益和利益的同時，還要自覺維護他人和集體的合法權益
④樹立法律信仰，尊崇、信賴法律發(fā)布：2024/12/3 11:0:1組卷：327引用：25難度：0.530．小星在學校被同學誤解后，心里很難過，于是他跑到操場，邊跑步邊大聲喊叫。跑了兩圈后他覺得心情平靜了許多。小星這種調節(jié)控制情緒的方法是（ ）
發(fā)布：2024/12/2 15:0:1組卷：163引用：10難度：0.7
