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更新：2025年01月21日
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141．白蟻的消化道內(nèi)生活著一種單細(xì)胞生物，叫披發(fā)蟲．它能把白蟻所食的木纖維分解成營養(yǎng)成分，供白蟻吸收，白蟻和披發(fā)蟲的關(guān)系是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/11/5 16:30:6組卷：168引用：15難度：0.7
142．如圖為羊和狼的牙齒，對比它們的牙齒，以下說法錯誤的是（ ?。?/h2>發(fā)布：2024/11/5 7:30:2組卷：144引用：15難度：0.6143．如圖是四種動物的示意圖，下列相關(guān)敘述中不正確的是（ ?。?img alt src="http://img.jyeoo.net/quiz/images/202301/249/5de98a9c.png" style="vertical-align:middle" />
發(fā)布：2024/11/5 7:0:2組卷：16引用：2難度：0.6144．如圖所示，金蟬正在脫“殼”，這層“殼”實(shí)際上是蟬的哪一結(jié)構(gòu)（ ?。?br />
發(fā)布：2024/11/5 6:0:1組卷：124引用：25難度：0.9145．某種動物體內(nèi)有發(fā)達(dá)的氣囊，善于空中飛行，體溫恒定。這種動物可能是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/11/5 0:30:7組卷：20引用：2難度：0.8
146．某中學(xué)生學(xué)習(xí)了動物的信息交流后，認(rèn)為螞蟻是通過氣味進(jìn)行通訊，為了對其進(jìn)行驗(yàn)證，他們設(shè)計了如圖實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)時將饑餓的螞蟻放在B島上，食物放在C島上，有關(guān)他們實(shí)驗(yàn)不合理的一項(xiàng)是（ ）發(fā)布：2024/11/4 20:0:1組卷：148引用：10難度：0.4147．課間跑操是大家在校鍛煉的常見形式，在跑操過程中我們大腿肌肉的活動情況是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/11/4 16:30:9組卷：149引用：6難度：0.3148．青蛙用肺呼吸，但由于肺的結(jié)構(gòu)簡單，肺泡的數(shù)目少，不能滿足身體對氧氣的需要，還需要濕潤的皮膚來輔助呼吸．請你利用下列材料和用具設(shè)計一個實(shí)驗(yàn)來探究青蛙的皮膚具有輔助呼吸的作用．
材料用具：5只生活狀態(tài)良好的活青蛙、裝有適量水的水缸、凡士林、秒表、筆、紙等．
（1）提出問題：？
（2）作出假設(shè)：青蛙的肺結(jié)構(gòu)簡單，青蛙的皮膚具有輔助呼吸的作用．
（3）探究方案：
①將未作處理的青蛙放在水槽中，用秒表計時，觀察青蛙在安靜狀態(tài)下單位時間內(nèi)下頜升降的次數(shù)，并作好記錄；
②用棉簽在該青蛙的皮膚上涂滿，注意不要堵塞青蛙的鼻孔；
③再將處理后的青蛙放入水槽中，用秒表計時，觀察用凡士林處理的青蛙在安靜狀態(tài)下單位時間內(nèi)下頜升降的次數(shù)，并作好記錄；
④分別求未作處理和處理后5只青蛙呼吸頻率的．
（4）預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
①如果青蛙涂凡士林前后的呼吸頻率，則說明青蛙的皮膚不具有輔助呼吸的作用；
②如果涂凡士林后青蛙的呼吸頻率大于凡士林前，則說明．發(fā)布：2024/11/3 8:0:2組卷：46引用：3難度：0.3149．蘑菇的孢子生長在菌褶的（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/11/3 8:0:2組卷：14引用：16難度：0.9150．將大小、體重和活躍程度基本相似的三只青蛙分別編號為甲、乙、丙，把甲青蛙的皮膚表面清洗擦干，表面涂上一層厚約1-2毫米的凡士林油膏，注意不要堵塞鼻孔；同樣將乙青蛙的皮膚表面清洗擦干，只將身體一側(cè)的皮膚表面涂上厚約1-2毫米的凡士林油膏，丙青蛙不做任何處理，將三只青蛙放置在相同的環(huán)境下，觀察其口腔張合的速度（即呼吸頻率）。
（1）用箭頭表示甲、乙、丙三只青蛙呼吸快慢的順序。
（2）丙青蛙在實(shí)驗(yàn)中的作用是。
（3）實(shí)驗(yàn)用大小、體重和活躍程度相似的三只青蛙的原因是。
（4）通過實(shí)驗(yàn)，我們知道青蛙用呼吸，用輔助呼吸。
（5）青蛙的受精方式是，發(fā)育過程屬于。
（6）青蛙不能完全適應(yīng)陸地生活，從其生殖發(fā)育過程看，主要原因是。
（7）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，你認(rèn)為如何處理這三只青蛙比較合適。發(fā)布：2024/11/3 8:0:2組卷：868引用：4難度：0.1
