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人教版: 八年級(jí)上
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新知梳理 思維進(jìn)階 典型例題 舉一反三
瀏覽次數(shù):19674 更新:2025年01月21日
原創(chuàng) 已完結(jié)
解題模型 因材施教 夯實(shí)基礎(chǔ) 穩(wěn)步提升
瀏覽次數(shù):18604 更新:2025年01月20日
  • 21.有依次排列的兩個(gè)整式A=x2-1,B=x2+x,用后一個(gè)整式B與前一個(gè)整式A作差后得到新的整式記為C1,用整式C1與前一個(gè)整式B作差后得到新的整式C2,用整式C2與前一個(gè)整式C1作差后得到新的整式C3,…,依次進(jìn)行作差、求和的交替操作得到新的整式.下列說(shuō)法:
    ①當(dāng)x=a時(shí),C5=(a+1)2;
    ②整式C10與整式C14結(jié)果相同;
    ③當(dāng)C9?C2=0時(shí),A?B=0;
    C
    2024
    C
    2023
    =
    C
    2021
    C
    2023
    +2.
    其中,正確的個(gè)數(shù)是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/23 12:30:2組卷:436引用:3難度:0.4
  • 22.一個(gè)正多邊形的每個(gè)外角都等于36°,那么它是(  )

    發(fā)布:2024/12/23 11:0:1組卷:668引用:95難度:0.9
  • 23.計(jì)算m?m7的結(jié)果等于

    發(fā)布:2024/12/23 10:30:1組卷:890引用:8難度:0.8
  • 24.如圖,PD⊥AB,PE⊥AC,垂足分別為D、E,且PD=PE,則△APD與△APE全等的理由是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/23 10:0:1組卷:1170引用:22難度:0.9
  • 25.如圖:已知AB=AC=AD,且AD∥BC.求證:∠C=2∠D.

    發(fā)布:2024/12/23 9:30:1組卷:1869引用:13難度:0.5
  • 26.等腰三角形一腰上的高與另一腰所成的夾角為45°,則這個(gè)等腰三角形的頂角的度數(shù)為

    發(fā)布:2024/12/23 9:30:1組卷:1460引用:26難度:0.9
  • 27.如圖,直線m∥n,△ABC是等邊三角形,頂點(diǎn)B在直線n上,直線m交AB于點(diǎn)E,交AC于點(diǎn)F,若∠1=140°,則∠2的度數(shù)是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/23 9:30:1組卷:1933引用:13難度:0.5
  • 28.如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠A=48°,將其折疊,E是點(diǎn)A落在邊BC上的點(diǎn),折痕為CD,則∠EDB的度數(shù)為

    發(fā)布:2024/12/23 9:30:1組卷:1497引用:5難度:0.6
  • 29.把下列多項(xiàng)式因式分解:
    (1)x(x-3)-2(3-x).
    (2)-8m2+16m-8.

    發(fā)布:2024/12/23 9:30:1組卷:1422引用:4難度:0.7
  • 30.如圖,有三種規(guī)格的卡片共9張,其中邊長(zhǎng)為a的正方形卡片4張,邊長(zhǎng)為b的正方形卡片1張,長(zhǎng),寬分別為a,b的長(zhǎng)方形卡片4張.現(xiàn)使用這9張卡片拼成一個(gè)大的正方形,則這個(gè)大正方形的邊長(zhǎng)為( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/23 9:30:1組卷:1597引用:10難度:0.6
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