當(dāng)前位置:
章節(jié)挑題
請(qǐng)展開查看知識(shí)點(diǎn)列表
>
更多>>
原創(chuàng)
![]() |
分析考情
真題預(yù)演
基礎(chǔ)通關(guān)
考點(diǎn)菁講
瀏覽次數(shù):2280
更新:2025年02月21日
|
![]() |
夯實(shí)基礎(chǔ)
活學(xué)活用
人教新版
北師大版
滬科版
教科版
瀏覽次數(shù):513
更新:2025年02月21日
|
2911.小華在“探究二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中,將系于輕質(zhì)小卡片兩對(duì)角的細(xì)線分別跨過(guò)左右支架上的滑輪,在細(xì)線的兩端掛上等質(zhì)量的鉤碼,使小卡片保持靜止。他接下來(lái)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是:手扶卡片,繞其中心在豎直平面旋轉(zhuǎn)一定角度,如圖所示,然后松手,觀察小卡片的狀態(tài)。小華要證明的是:“二力平衡的條件之一是兩個(gè)力?!?/h2>
發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:103引用:2難度:0.82912.如圖所示是一小球從高處落下,碰到地面后又被反彈回去的頻閃照片,小球每與地面碰撞一次,機(jī)械能總量會(huì)減少一些,是因?yàn)樵谂鲎仓杏幸徊糠謾C(jī)械能轉(zhuǎn)化為能。
發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:64引用:5難度:0.82913.如圖所示,水平拉力F1將所受重力為G的物體沿直線勻速拉動(dòng)s1的距離,做功W1;如圖,借用滑輪組,F(xiàn)2使物體在同一水平地面上勻速直線運(yùn)動(dòng)同樣的距離s1,F(xiàn)2所拉繩端的上升距離為s2,做功W2.則( ?。?img alt src="http://img.jyeoo.net/quiz/images/201910/188/7d105ce2.png" style="vertical-align:middle" />
發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:762引用:4難度:0.62914.2021年4月23日,海軍三型主戰(zhàn)艦艇-長(zhǎng)征18號(hào)艇、大連艦、海南艦在海南三亞某軍港集中交接入列,中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平出席交接入列活動(dòng)并登上艦艇視察。針對(duì)新入列艦艇的說(shuō)法正確的是( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:270引用:5難度:0.62915.如圖所示的生活用具中,使用時(shí)可以看成杠桿。其中動(dòng)力臂比阻力臂長(zhǎng)的是( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:187引用:5難度:0.82916.一個(gè)圓球在圓弧面內(nèi)滾動(dòng),下面幾個(gè)圖中能夠正確表示其所受重力的示意圖的是( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:977引用:10難度:0.62917.如圖是測(cè)試“引體向上”時(shí)的示意圖,關(guān)于“引體向上”,下列說(shuō)法正確的是( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:4引用:1難度:0.82918.一個(gè)人通過(guò)細(xì)繩用20N的力拉著小車在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),如果細(xì)繩突然斷了,小車將做運(yùn)動(dòng),這時(shí)小車在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的摩擦力(選填“變大”“變小”或“不變”)。
發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:77引用:3難度:0.62919.如圖所示為探究“浮力的大小與物體排開液體所受重力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)。
以上探究中,不重復(fù)操作的最合理順序是(只填字母)。若圖中F1、F2、F3、F4四個(gè)力之間的關(guān)系式成立,則可得出結(jié)論F浮=G排。發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:201引用:3難度:0.72920.密度為0.4×103千克/立方米,體積為1立方分米的木塊浸沒(méi)在水中時(shí)受到的浮力是牛頓,浮在水面上受到的浮力是牛頓。(g=10牛/千克)
發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:42引用:1難度:0.6
