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41．名著閱讀。
魯迅先生的回憶性散文集《朝花夕拾》原名《舊事重提》，這部作品在溫馨和回憶里蘊(yùn)含著深沉的情感。閱讀《從百草園到三味書屋》，我們認(rèn)識了一位高而瘦，方正、質(zhì)樸、博學(xué)的先生，他是。閱讀《》，我們認(rèn)識了一位治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、沒有任何民族偏見的日本老師?！?!--BA-->》一文寫了“我”日本留學(xué)時(shí)認(rèn)識的朋友，這是一位覺醒的知識分子，一位正直倔強(qiáng)的愛國者，但是在黑暗的社會(huì)無法立足，內(nèi)心悲涼痛苦?！?!--BA-->》一文則深刻批判了封建教育對兒童天性的摧殘，文中記述“我”急切盼望觀看迎神賽會(huì)，而父親卻強(qiáng)迫“我”背誦《鑒略》。閱讀經(jīng)典作品，豐富了我們的人生感悟和經(jīng)驗(yàn)，也啟迪我們思考許多人生問題。發(fā)布：2024/12/17 16:0:2組卷：28引用：4難度：0.942．閱讀下面一段文字，回答后面的問題。
《紀(jì)念白求恩》一文，恰當(dāng)運(yùn)用成語，使語言生動(dòng)、簡潔，感情色彩鮮明，音節(jié)整齊均勻，便于誦讀。如寫白求恩的精神，用了“毫不利已”“專門利人”______等成語，寫白求恩的逝世，用了“____”這個(gè)成語：批評有自私自利思想的人用了“_______”（接受任務(wù)時(shí)揀輕的擔(dān)子挑，不揀重的）、“冷冷清清”“漠不關(guān)心”“麻木不仁”等成語，批評不安心本職工作的人用了“________”這個(gè)成語。這些成語使文章言簡意賅，加深了讀者的印象。
再次棒讀毛澤東同志光輝著作《紀(jì)念白求恩》，回顧歷史變遷，體悟領(lǐng)袖深遂思想，深感白求恩精神具有歷久彌新的生命力和跨越時(shí)空的穿透力，是一面永不褪色的光輝旗幟，______。
（1）在橫線上填上恰當(dāng)?shù)某烧Z。
（2）上面語段中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請找出并加以改正。
（3）仿照畫線句子，在橫線上補(bǔ)寫一句，使它與前句銜接自然。發(fā)布：2024/12/17 15:30:2組卷：72引用：4難度：0.643．根據(jù)狼的故事，下列理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/17 10:0:1組卷：964引用：6難度：0.844．閱讀《植樹的牧羊人》選段，完成下列各題。
①這樣過了一年，第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)了。我應(yīng)征入伍，在軍隊(duì)里待了五年。戰(zhàn)爭結(jié)束了，我只得到一筆微薄的酬勞。好想去呼吸一下純凈的空氣??！不由得我又踏上了去往那片高原的路。這一帶乍看好像沒有什么變化。不過，當(dāng)我來到那個(gè)廢棄的村莊旁，向遠(yuǎn)處望去，看到了一片灰灰的薄霧，像地毯一樣，鋪在高原上。從昨天晚上開始，我又想起了那個(gè)植樹的牧羊人。我想，那一萬棵橡樹應(yīng)該已經(jīng)長成一大片樹林了吧！
②牧羊人還活著，而且，身體還很硬朗?，F(xiàn)在，他不再放羊。他說，羊吃樹苗，就不養(yǎng)羊了，只留下了四只母羊。他添置了一百來個(gè)蜂箱，改養(yǎng)蜜蜂了。戰(zhàn)爭并沒有擾亂他的生活。他一直在種樹。種橡樹，種山毛櫸，還種白樺樹。
③1910年種的橡樹，已經(jīng)長得比我都高，真讓人不敢相信。我吃驚得說不出話來，他還是那么沉默寡言。我們就這樣靜靜地，在他種的樹林里，轉(zhuǎn)悠了一整天。這片樹林分為三塊，最大的一塊，有11公里寬。當(dāng)我想到，眼前的一切，不是靠什么先進(jìn)的技術(shù)，而是靠一個(gè)人的雙手和毅力造就的，我才明白，人類除了毀滅，還可以像上天一樣創(chuàng)造。
④這個(gè)男人堅(jiān)持做著自己想做的事。這片一眼望不到邊的山毛櫸樹林就是證明，它們長得足足有我肩膀這么高了。那一大片的橡樹也長得很茂盛，不用再擔(dān)心被動(dòng)物吃掉了；就算老天爺想把這杰作毀掉，也只能求助龍卷風(fēng)了。他還指著一片白樺林說，這是五年前種的。他認(rèn)為谷底比較濕潤，就把白樺樹種在那里。他是對的。這些白樺樹棵棵鮮嫩、挺拔，像筆直站立的少年一樣。
⑤路過山下村子的時(shí)候，我在這個(gè)曾經(jīng)干旱無比的地方，看到了溪水。這是老人種樹帶來的連鎖反應(yīng)，是我見過的最了不起的奇跡！
⑥從1920年開始，我?guī)缀趺磕甓既タ赐@位種樹的老人。我從沒見過他有任何動(dòng)搖或懷疑，只有天知道這有多難！
⑦1945年的6月，我最后一次見到植樹的老人。那年，他已經(jīng)87歲了。我再次踏上這條通往荒原的路。我完全認(rèn)不出這條我曾經(jīng)走過的路了。一切都變了，連空氣也不一樣了。以前那種猛烈而干燥的風(fēng)，變成了飄著香氣的微風(fēng)；高處傳來流水般的聲音，那是風(fēng)穿過樹林的響聲。
⑧昔日的荒地如今生機(jī)勃勃，成為一片沃土。1913年我來時(shí)見到的廢墟上，建起了干凈的農(nóng)舍，看得出人們生活得幸福、舒適。樹林留住了雨水和雪水，干涸已久的地里又冒出了泉水。人們挖了水渠，農(nóng)場邊上，楓樹林里，流淌著源源不斷的泉水，澆灌著長在周圍的鮮嫩薄荷。那些廢棄的村子一點(diǎn)點(diǎn)重建起來。從地價(jià)昂貴的城市搬到這里安家的人帶來了青春和活力，還有探索新生活的勇氣。一路上，我碰到許多健康的男男女女，孩子們的笑聲又開始在熱鬧的鄉(xiāng)村聚會(huì)上飄蕩。一直住在這里的老一輩人，已經(jīng)被舒適的新生活改變了。加上新來的居民，一萬多口人的幸福生活，都源于這位叫艾力澤?布菲的老人。
⑨每當(dāng)我想到這位老人，他靠一個(gè)人的體力與毅力，把這片荒漠變成了綠洲，我就覺得，人的力量是多么偉大??！可是，想到要做成這樣一件事，需要怎樣的毅力，怎樣的無私，我就從心底里，對這位沒有受過什么教育的普通的農(nóng)民，感到無限的敬佩。他做到了只有上天才能做到的事。
（1）下列對文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是
A．作品以時(shí)間為序，講述了牧羊人獨(dú)自一人在荒蕪高原種樹的故事。
B．標(biāo)題“植樹的牧羊人”既概括了文章的主要內(nèi)容，又點(diǎn)明了故事的主人公。
C．結(jié)尾段體現(xiàn)人的偉大力量，歌頌了牧羊人的精神，表達(dá)作者的敬佩之情。
D．文章以第一人稱講述故事，“我”是牧羊人植樹的見證者，可見故事真實(shí)可信。
（2）請從修辭角度賞析第④段的畫線句。
這些白樺樹棵棵鮮嫩、挺拔，像筆直站立的少年一樣。
（3）請結(jié)合選文內(nèi)容簡要分析牧羊人這一人物形象。發(fā)布：2024/12/17 6:0:1組卷：132引用：7難度：0.745．舉出一個(gè)《朝花夕拾》中表現(xiàn)童年魯迅好奇心的情節(jié)。
發(fā)布：2024/12/17 5:30:5組卷：25引用：2難度：0.746．綜合性學(xué)習(xí)。
初三某班開展“微笑面對生活”的主題活動(dòng)，請你參加。
（1）活動(dòng)一：擬寫主題。請圍繞“微笑面對生活”結(jié)合語境，補(bǔ)全下面主題標(biāo)語。，學(xué)習(xí)有樂總需放歌。
（2）活動(dòng)二：設(shè)計(jì)形式。請參照示例，再設(shè)計(jì)兩個(gè)活動(dòng)形式。
①辦專題板報(bào) ②寫話題作文 ③④
（3）活動(dòng)三：暢談感悟。面對挫折，杜牧有詩云：“勝敗兵家事不期，包羞忍辱是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來未可知?！睂Υ?，你有什么看法？發(fā)布：2024/12/17 5:30:5組卷：620引用：15難度：0.747．悟空一怒之下大鬧天宮，展現(xiàn)出他無畏的勇氣和叛逆的精神。青年魯迅則憤怒痛苦中，選擇了棄醫(yī)從文，你對魯迅先生當(dāng)年的選擇有怎樣的了解？請結(jié)合《朝花夕拾》的閱讀所得，談?wù)勀愕目捶ā?/h2>
發(fā)布：2024/12/17 3:30:1組卷：16引用：2難度：0.648．下列說法不正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/17 1:30:1組卷：1203引用：9難度：0.949．下列各句中沒有語病的一項(xiàng)是（ ）
發(fā)布：2024/12/17 0:30:2組卷：1106引用：13難度：0.750．下面各項(xiàng)中，加點(diǎn)成語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
發(fā)布：2024/12/16 23:30:8組卷：467引用：8難度：0.9
