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更新：2025年02月21日
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281．閱讀下面一首宋詞，回答問(wèn)題。
行香子 樹(shù)繞村莊，水滿陂塘。倚東風(fēng)，興徜徉。小園幾許，收盡春光。有桃花紅，李花白，菜花黃。遠(yuǎn)遠(yuǎn)圍墻，隱隱茅堂。飏青旗，流水橋旁。偶然乘興，步過(guò)東岡。正鶯兒啼，燕兒舞，蝶兒忙。
（1）下列關(guān)于這首宋詞的賞析，正確的一項(xiàng)是
A．本詞上闋移步換景，以村莊為中心描寫四周景物，寫出了詞人所見(jiàn)的爛漫春光
B．本詞下闋定點(diǎn)觀察，寫出了圍墻、茅堂、橋、流水等意象，表達(dá)了作者喜愛(ài)之情。
C．本詞著力表現(xiàn)了清新自然、絢麗多彩、充滿生機(jī)的農(nóng)家田園景象。
D．正如詞人“倚東風(fēng)、豪興徜徉”，本詞主要表現(xiàn)了詞人意興豪邁、曠達(dá)灑脫的情懷。
（2）請(qǐng)賞析這首詞的語(yǔ)言特色。發(fā)布：2024/12/4 14:30:2組卷：154引用：2難度：0.7282．填入下面語(yǔ)段橫線處的句子，語(yǔ)序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ?。?br /> 文化影響人的思維方式和行為習(xí)慣，調(diào)節(jié)人與世界的關(guān)系。在一個(gè)文化厚實(shí)的社會(huì)里，_____；_____；_____。這樣，人方能實(shí)現(xiàn)從“小我”向“大我”的轉(zhuǎn)變，成為一個(gè)有文化、有教養(yǎng)的人。
①人懂得尊重自然——他不掠奪，因?yàn)椴宦訆Z所以有永續(xù)的生命
②人懂得尊重自己——他不茍且，因?yàn)椴黄埱宜杂衅肺?br />③人懂得尊重別人——他不霸道，因?yàn)椴话缘浪杂械赖?/h2>發(fā)布：2024/12/4 14:0:2組卷：2128引用：47難度：0.8283．下面三段文字引發(fā)了你什么感想，請(qǐng)用一句話寫下來(lái)。
宇宙是一個(gè)大生命，我們是宇宙大氣中之一息，江流入海，葉落歸根，我們是大生命中之一滴，大生命中之一葉。
（冰心《談生命》）在宇宙中一定存在著遠(yuǎn)比我們的智慧要高的多的生物，因?yàn)槲覀兊奶?yáng)系只有約50億年的歷史，就演化出了有智慧的生物，而宇宙至少已經(jīng)200億年的歷史了。
（嚴(yán)春友《敬畏生命》）一到月球表面，阿姆斯特朗和奧爾德林，馬上開(kāi)始了緊張的工作，奧爾德林從登月艙取出電視攝像機(jī)安裝在月球的表面，他們又安裝了一臺(tái)太陽(yáng)風(fēng)測(cè)定裝置，用來(lái)檢測(cè)宇宙射線，還安裝了用來(lái)精確測(cè)定月球和地球之間距離的激光儀。（朱長(zhǎng)超《月亮上的足跡》）。發(fā)布：2024/12/4 12:0:1組卷：153引用：4難度：0.7284．下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/4 12:0:1組卷：54引用：2難度：0.9285．名著閱讀
“生得面圓身大，鼻直口方，腮邊一部貉絨須。身長(zhǎng)八尺，腰闊十圍。手持一柄禪杖，腰系一把戒刀……”
（1）以上選文出自《水滸傳》，《水滸傳》作者是，它是我國(guó)第一部歌頌的長(zhǎng)篇小說(shuō)。
（2）選文中這一肖像描寫的對(duì)象是誰(shuí)？他有怎樣的性格特點(diǎn)？發(fā)布：2024/12/4 11:30:1組卷：356引用：4難度：0.7286．下列語(yǔ)句的順序排列正確的一項(xiàng)是（ ?。?br />①任何心理活動(dòng)，任何創(chuàng)作，也許都具有“一次性”。
②揣度別人是很困難的。子非魚(yú)，安知魚(yú)之樂(lè)？
③作者的顧，事后的創(chuàng)作談，能在多大程度上與實(shí)際創(chuàng)作情狀復(fù)合，是值得懷疑的。
④甚至揣度自己也未見(jiàn)得容易多少。
⑤人不能把腳兩次伸進(jìn)同一河里。
⑥比方說(shuō)這篇小說(shuō)寫過(guò)這么久了，盡管我現(xiàn)在能盡力回憶當(dāng)時(shí)寫作的心境，但時(shí)過(guò)境遷，當(dāng)時(shí)的心境是絕對(duì)不可能再完整地重現(xiàn)了。發(fā)布：2024/12/4 10:30:2組卷：321引用：9難度：0.8287．中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深，值得我們用一生去學(xué)習(xí)，少年正是讀書(shū)時(shí)，如果你已經(jīng)喜歡上讀書(shū)，把讀書(shū)當(dāng)作一大樂(lè)趣，那么你已獲得了終生學(xué)習(xí)、進(jìn)步的金鑰匙。
你一定讀過(guò)許多文學(xué)名著，認(rèn)識(shí)了一些“風(fēng)流人物”。請(qǐng)從下面的作品中，選出你最喜歡的一部，按要求作答。
《論語(yǔ)》《孟子》《資治通鑒》《水滸傳》《三國(guó)演義》《朝花夕拾》
①作品及作者：
②作品中的一個(gè)人物：
③作品中的成語(yǔ)或名句：。發(fā)布：2024/12/4 8:0:17組卷：134引用：2難度：0.7288．帽子
[波蘭]格羅津斯卡 （A）劇院大廳。樂(lè)隊(duì)演奏序曲。
坐在十排的一位先生：對(duì)不起，女士?。ǜ舐暤兀?duì)不起，女士！
坐在九排的女士：干什么？我又不認(rèn)識(shí)你。
十排的先生：您戴著帽子。
九排的女士：我知道自己戴著帽子。
十排的先生：可我一會(huì)兒就會(huì)什么也看不見(jiàn)了。女士，您能不能把帽子摘了？
九排的女士：很遺憾，不能。
（B）演出開(kāi)始了。
十排的先生：女士，我可要忍受不了啦，買了票，卻什么也看不見(jiàn)。
九排的女士：那你去退票好了。
十排的先生：就因?yàn)槟幌胝暨@頂高帽子？
九排的女士：現(xiàn)在，除了偏遠(yuǎn)地區(qū)，誰(shuí)還戴那種趴趴帽。
十排的先生：那么，您能不能把頭稍微偏一偏？
九排的女士：好吧！
十排的另一位先生：女士，請(qǐng)您不要歪腦袋，您擋住我了。
九排的女士：是后邊的那位先生叫我往這邊偏的。他能看見(jiàn)，可你又看不見(jiàn)了，自私自利！
十排的第二位先生：怎么？是你叫這位女士往這邊偏的，好讓我什么也看不成？
十排的第一位先生：你看不見(jiàn)關(guān)我什么事，你站起來(lái)不就看見(jiàn)了！
后排的女士：先生，請(qǐng)您坐下！我什么也看不見(jiàn)了。
十排的第二位先生：可坐在我前面的這位女士……
后排的女士：那位女士跟我有什么相干的，您坐下不就完了！
九排的女士：就是嘛！自己站起來(lái)，心滿意足了，可把別人都擋住了，自私自利！
后排的女士：可不是！請(qǐng)您坐下。
后排的先生：請(qǐng)安靜！臺(tái)上說(shuō)什么全聽(tīng)不見(jiàn)。
后排的女士：前面這位先生老是站起來(lái)，我什么也看不見(jiàn)。
十排的先生：都是這位女士戴著帽子。
后排的先生：請(qǐng)安靜！不然我就叫人把你請(qǐng)出去。
九排的女士：就是的！他誰(shuí)都妨礙，自私自利！
眾人：（C）誰(shuí)在搗亂？
什么也聽(tīng)不見(jiàn)！
你是第一次進(jìn)劇院還是怎么的？
你喝醉了還是怎么的？
安靜！
請(qǐng)你出去！
十排的先生：可是……
九排的女士：好了，好了！如果你安靜地坐著，還可以留下。（面向眾人）請(qǐng)大家允許他留下吧！
十排的先生：謝謝您，女士！
（選自《世界微型小說(shuō)經(jīng)典》百花洲文藝出版社，有刪改）（1）閱讀小說(shuō)，簡(jiǎn)述“十排的先生”的遭遇。
（2）結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容，分析文中（A）（B）兩處畫(huà)波浪線句子的作用。
（3）文中（C）處畫(huà)橫線的每個(gè)句子都獨(dú)立成段，你認(rèn)為作者這樣處理有哪些妙處？
（4）誰(shuí)是“自私自利”者？結(jié)合小說(shuō)的內(nèi)容和主旨說(shuō)說(shuō)你的理解。發(fā)布：2024/12/4 8:0:17組卷：221引用：4難度：0.5289．閱讀下面的議論文，完成各題。
①在中國(guó)人的精神譜系里，國(guó)家與家庭、社會(huì)與個(gè)人，都是密不可分的整體。
②家是溫馨的港灣。在步履匆匆的返鄉(xiāng)途中，在“爸媽裝的行李箱”中，在難改的口味與鄉(xiāng)音中，人們感受家的溫暖，體悟家的意義，真誠(chéng)感嘆“有家真好”。但不要忘記，無(wú)論是”修身齊家治國(guó)平天下”的人生追求，還是“老吾老以及人之七”的愛(ài)意延伸，這種由私而公的家國(guó)情懷，一直是中華傳統(tǒng)文化所倡導(dǎo)的價(jià)值理念。每個(gè)人孝親敬長(zhǎng)、安居樂(lè)業(yè)，每個(gè)家庭都為中華民族大家庭作出貢獻(xiàn)，才能聚沙成塔，匯聚成同心筑夢(mèng)的強(qiáng)大力量。
③愛(ài)家不能小家子氣，更不應(yīng)局限于小情懷之中。公益短片《家國(guó)與邊關(guān)》曾在全國(guó)上萬(wàn)家影院播出，感動(dòng)了無(wú)數(shù)觀眾。在海拔5380米的神仙灣、最低氣溫達(dá)零下57度的伊木河，邊防戰(zhàn)士與惡劣環(huán)境、枯燥孤寂搏斗，無(wú)怨無(wú)悔，只因腳下站立的地方是祖國(guó)。現(xiàn)實(shí)中，執(zhí)勤交警、電力工人，白衣天使，他們都是普通人，_____．而這，何嘗不是對(duì)家國(guó)情懷的有力詮釋。
④“沒(méi)有國(guó)家繁榮發(fā)展，就沒(méi)有家庭幸福美滿。同樣沒(méi)有千千萬(wàn)萬(wàn)家庭幸福美滿，就沒(méi)有國(guó)家繁榮發(fā)展?！弊x懂家與國(guó)的辯證法，涵養(yǎng)深沉的家國(guó)情懷，我們就能把愛(ài)家和愛(ài)國(guó)統(tǒng)一起來(lái)，匯聚億萬(wàn)人民的智慧與熱忱，用奮斗托舉美好未來(lái)。
（選自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改，作者：石羚）
（1）本文的中心論點(diǎn)是什么？
（2）概括第②段的論證思路。
首先，然后，最后。
（3）請(qǐng)?jiān)诘冖鄱蝿澗€處寫一段話，使之與上下文意思連貫。發(fā)布：2024/12/4 7:30:2組卷：160引用：5難度：0.8290．下面是名著閱讀任務(wù)單，請(qǐng)你完成相關(guān)任務(wù)。
名著閱讀任務(wù)單名著篇目 《契訶夫短篇小說(shuō)選》 《艾青詩(shī)選》 《呼蘭河傳》 閱讀策略 關(guān)注創(chuàng)作風(fēng)格 關(guān)注詩(shī)歌意象 關(guān)注人物言行
內(nèi)容呈現(xiàn)他也真怪，即使在最晴朗的日子，也穿上雨鞋，帶上雨傘，而且一定穿著暖和的棉大衣。他總是把雨傘裝在套子里，把表放在一個(gè)灰色的鹿皮套子里；就連削鉛筆的小刀也是裝在一個(gè)小套子里的。他的臉也好像蒙著套子，因?yàn)樗鲜前阉卦谪Q起的衣領(lǐng)里。他戴黑眼鏡，穿羊毛衫，用棉花堵住耳朵眼。他一坐上馬車，總要叫馬車夫支起車篷。總之，這人總想把自己包在殼子里，仿佛要為自己制造一個(gè)套子，好隔絕人世，不受
外界影響。從遠(yuǎn)古的墓塋從黑暗的年代
從人類死亡之流的那邊震驚沉睡的山脈
若火輪飛旋于沙丘之上太陽(yáng)向我滾來(lái)……
它以難掩的光芒使生命呼吸
使高樹(shù)繁枝向它舞蹈
使河流帶著狂歌奔向它去
當(dāng)它來(lái)時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)
冬蟄的蟲(chóng)蛹轉(zhuǎn)動(dòng)于地下
……
--《太陽(yáng)》（節(jié)選）他（祖父）遇到了小孩子，每每喜歡開(kāi)個(gè)玩笑，說(shuō)：“你看天空飛個(gè)家雀?！背媚呛⒆油炜找豢?，就伸出手去把那孩子的帽取下來(lái)了，有的時(shí)候放在長(zhǎng)衫的下邊，有的時(shí)候放在袖口里頭。他說(shuō)：“家雀叼走了你的帽啦。”孩子們都知道了他的這一手了，并不以為奇，就抱住他的大腿，向他要帽子，摸著他的袖管，撕著他的衣襟，一直到找出帽子來(lái)為止。
閱讀任務(wù)（1）本段文字所用的藝術(shù)手法，在契訶夫小說(shuō)中大量運(yùn)用，這種藝術(shù)手法是： （2）詩(shī)人在這首詩(shī)中借太陽(yáng)這一意象表達(dá)了對(duì)光明的向往，《艾青詩(shī)選》中還借助 等意
象表達(dá)這種情感。（3）結(jié)合整部作品，可以知道“他”的主要性格特征是： 發(fā)布：2024/12/4 5:0:1組卷：78引用：3難度：0.6
