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更新：2025年02月24日
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更新：2025年02月21日
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591．下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/11/15 11:30:1組卷：430引用：6難度：0.7592．如果要編一本《愛(ài)與痛的詩(shī)行--艾青詩(shī)選》，下面四首艾青不同時(shí)期的代表作，哪兩首更適合入選？
A．《魚(yú)化石》
B．《北方》
C．《刈草的孩子》
D．《我愛(ài)這土地》發(fā)布：2024/11/15 11:0:2組卷：405引用：7難度：0.8593．名著閱讀
A 武松道：“那廝必然去報(bào)蔣門(mén)神來(lái)。我就接將去。大路上打倒他好看，教眾人笑一笑。”武松大踏步趕將出來(lái)。
那個(gè)搗子逕奔去報(bào)了蔣門(mén)神。武松卻好迎著，正在大闊路上撞見(jiàn)。武松打得蔣門(mén)神在地下叫饒。武松喝道：“若要我饒你性命，只要依我三件事！”蔣門(mén)神在地下，叫道：“好漢饒我！休說(shuō)三件，便是三百件，我也依得！”
武松道：“第一件，要你便離了快活林，將一應(yīng)家火什物隨即交還原主金眼彪施恩。誰(shuí)教你強(qiáng)奪他的？”蔣門(mén)神慌忙應(yīng)道：“依得！依得！”武松道：“第二件，我如今饒了你起來(lái)，你便去央請(qǐng)快活林為頭為腦的英雄豪杰都來(lái)與施恩陪話(huà)?！笔Y門(mén)神道：“小人也依得！”武松道：“第三件，你從今日交割還了，便要你離了這快活林，連夜回鄉(xiāng)去，不許你在孟州住；在這里不回去時(shí)，我見(jiàn)一遍打你一遍，我見(jiàn)十遍打十遍！輕則打你半死，重則結(jié)果了你命！你依得么？”武松指著蔣門(mén)神，說(shuō)道：“休言你這廝鳥(niǎo)蠢漢！景陽(yáng)岡上那只大蟲(chóng)，也只三拳兩腳，我兀自打死了！量你這個(gè)直得甚的！快交割還他！但遲了些個(gè)，再是一頓，便一發(fā)結(jié)果了你這廝！”
B 鄭屠右手拿刀，左手便來(lái)要揪魯達(dá)；被魯提轄就勢(shì)按住左手，趕將人去，望小腹上只一腳，騰地踢倒在當(dāng)街上。魯達(dá)再入一步，踏住胸脯，提起醋缽兒大小拳頭，看著這鄭屠道：“灑家始投老種經(jīng)略相公，做到關(guān)西五路廉訪使，也不枉了叫做‘鎮(zhèn)關(guān)西’！你是個(gè)賣(mài)肉的操刀屠戶(hù)，狗一般的人，也叫做‘鎮(zhèn)關(guān)西’！你如何強(qiáng)騙了金翠蓮？”撲的只一拳，正打在鼻子上。
鄭屠掙不起來(lái)，那把尖刀也丟在一邊，口里只叫：“打得好！”魯達(dá)罵道：“直娘賊！還敢應(yīng)口！”提起拳頭來(lái)就眼眶際眉梢只一拳。鄭屠當(dāng)不過(guò)，討?zhàn)?。魯達(dá)喝道：“咄！你是個(gè)破落戶(hù)！若只和俺硬到底，灑家倒饒了你！你如今對(duì)俺討?zhàn)?，灑家偏不饒你！”又只一拳，太?yáng)上正著，卻似做了一個(gè)全堂水陸的道場(chǎng)，磬兒、鈸兒、鐃兒一齊響。魯達(dá)看時(shí)，只見(jiàn)鄭屠 在地上，口里只有出的氣，沒(méi)了入的氣，動(dòng)撣不得。
魯提轄假意道：“你這廝詐死，灑家再打！”只見(jiàn)面皮漸漸的變了。魯達(dá)拔步便走，回頭指著鄭屠尸道，“你詐死，灑家和你慢慢理會(huì)！”一頭罵，一頭大踏步去了。
（1）分別用本名著回目得語(yǔ)句概括A、B段材料的主要情節(jié)。
A：B：
（2）兩位主人公打抱不平都是“義”的表現(xiàn)，但兩者的目的和“義”是有所不同的，請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。
（3）從下面描寫(xiě)人物的語(yǔ)句中任選一句，具體分析主人公的性格特征。
①武松道：“那廝必然去報(bào)蔣門(mén)神來(lái)。我就接將去。大路上打倒他好看，教眾人笑一笑。”武松大踏步趕將出來(lái)。
②魯達(dá)拔步便走，回頭指著鄭屠尸道，“你詐死，灑家和你慢慢理會(huì)！”一頭罵，一頭大踏步去了。發(fā)布：2024/11/15 11:0:2組卷：165引用：7難度：0.5594．下面語(yǔ)段中標(biāo)序號(hào)的句子都有語(yǔ)病，請(qǐng)加以改正。
①書(shū)信不僅傳承文化，更傳遞感情，同時(shí)也真實(shí)地記錄了時(shí)代的變遷。②古人寫(xiě)信，內(nèi)容包羅萬(wàn)象，把天氣地理、風(fēng)俗人情，都被寫(xiě)入了書(shū)信。③在書(shū)信中，人們議論時(shí)政、品嘗詩(shī)文、訓(xùn)誡子弟、抒情言志乃至談情說(shuō)愛(ài)、討論物價(jià)等等。④所以，書(shū)信不知不覺(jué)于無(wú)形之中成了歷史文化的記錄者和傳承者。
（1）第①處語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)將與互換位置。
（2）第②處結(jié)構(gòu)混亂，應(yīng)將刪去。
（3）第③處搭配不當(dāng)，應(yīng)把改為。
（4）第④處成分贅余，應(yīng)刪去。發(fā)布：2024/11/15 10:30:2組卷：349引用：8難度：0.7595．下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/11/15 9:30:1組卷：105引用：2難度：0.9596．下列詩(shī)歌寫(xiě)于詩(shī)人“歸來(lái)”后的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/11/15 9:30:1組卷：529引用：8難度：0.8597．下列詞語(yǔ)中帶點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（ ）
發(fā)布：2024/11/15 6:30:1組卷：9引用：3難度：0.9598．下列句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/11/15 6:30:1組卷：2697引用：24難度：0.7599．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/11/15 6:0:1組卷：87引用：2難度：0.9600．班委推薦你與小舟組隊(duì)參加學(xué)?！皩W(xué)經(jīng)典古文，悟文人情懷”閱讀素養(yǎng)展示活動(dòng)。以下是閱讀材料之一，請(qǐng)你認(rèn)真閱讀，與小舟一起完成下列任務(wù)。
跋傅給事帖① 紹興初，某甫成童。親見(jiàn)當(dāng)時(shí)士大夫相與言及國(guó)事，或裂眥爵齒，或流涕痛哭，人人自期以殺身翊戴②王室，雖丑裔③方張，視之蔑如④也，卒能使虜消沮⑤退縮，自遣行人請(qǐng)盟。會(huì)秦丞相檜用事，掠以為功，變恢復(fù)為和戎⑥，非復(fù)諸公初意矣。志士仁人抱憤入地者可勝數(shù)哉！今觀傅給事與呂尚書(shū)遺帖，死者可作，吾誰(shuí)與歸？嘉定二年七月癸丑陸某謹(jǐn)識(shí)。
（選自《古文鑒賞辭典》作者 南宋 陸游）【注釋】①傅給（jǐ）事：指傅崧卿，南宋主戰(zhàn)派代表人物。②翊（yì）戴：輔佐擁護(hù)。③丑裔：對(duì)金人的蔑稱(chēng)。④蔑如：淺薄不足道。⑤消沮（jǔ）：失敗。⑥和戎：這里是對(duì)敵屈服的意思。
任務(wù)一：結(jié)合語(yǔ)境，解釋文中加點(diǎn)詞的意思。
①期②卒③會(huì)④復(fù)
任務(wù)二：小舟找到了對(duì)本文的評(píng)論文字“描述簡(jiǎn)潔傳神，議論旗幟鮮明，抒情愛(ài)憎分明”，但他還是一知半解，請(qǐng)你結(jié)合原文，幫助他賞析下列句子的精妙之處。
①親見(jiàn)當(dāng)時(shí)士大夫相與言及國(guó)事，或裂眥嚼齒，或流涕痛哭。
②志士仁人抱憤入地者可勝數(shù)哉！
任務(wù)三：小舟有個(gè)疑問(wèn)：文中“死者可作，吾誰(shuí)與歸”，和《岳陽(yáng)樓記》中“微斯人，吾誰(shuí)與歸”這個(gè)句子類(lèi)似，兩者表達(dá)的情感一樣嗎？請(qǐng)你結(jié)合作品為他解惑。發(fā)布：2024/11/15 5:30:1組卷：230引用：3難度：0.6
