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2601．閱讀《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》全詩(shī)，回答問(wèn)題。
（1）在第一節(jié)詩(shī)中，詩(shī)人排列了哪些意象？它們有什么特點(diǎn)？寫(xiě)出了祖國(guó)怎樣的歷史面貌？
（2）第二節(jié)詩(shī)中，“是‘飛天’袖間千百年來(lái)未落到地面的花朵”表達(dá)了怎樣的含義？
（3）前兩節(jié)詩(shī)都是寫(xiě)祖國(guó)的歷史，側(cè)重點(diǎn)有何不同？
（4）第三節(jié)詩(shī)的感情色彩發(fā)生了怎樣的變化？詩(shī)人是用哪些意象表達(dá)這種感情的？
（5）詩(shī)中的“我”僅指詩(shī)人一個(gè)人嗎？“我”與祖國(guó)是一種什么關(guān)系？發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：1引用：0難度：0.92602．綜合性學(xué)習(xí)。
學(xué)完了《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》后，同學(xué)們舉行了以“祖國(guó)在我心中”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你完成下面任務(wù)。
（1）假設(shè)你是主持人，請(qǐng)你為本次活動(dòng)寫(xiě)一段開(kāi)場(chǎng)白。（50字左右）
（2）如果讓你組織這次活動(dòng)，你將采取怎樣的形式？（至少說(shuō)出兩種）發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：8引用：1難度：0.92603．課外拓展。
浪之歌
紀(jì)伯倫① 我同海岸是一對(duì)情人。愛(ài)情讓我們相親相近，空氣卻使我們相離相分。我隨著碧海丹霞來(lái)到這里為的是將我似銀的泡沫與金沙鋪就的海岸合為一體；我要用自己的津液讓它的心冷卻一些，別那么過(guò)分熾熱。
清晨，我在情人的耳邊發(fā)出海誓山盟，于是他把我緊緊抱在懷中；傍晚，我把愛(ài)戀的禱詞歌吟于是他將我親吻。
我生性執(zhí)拗，急躁；我的情人卻堅(jiān)忍而有耐心。
潮水漲來(lái)時(shí)，我擁抱著他；潮水退去時(shí)，我撲倒在他的腳下。
曾有多少次，當(dāng)美人魚(yú)從海底鉆出海面，坐在礁石上欣賞星空時(shí)，我圍繞她們跳過(guò)舞；曾有多少次當(dāng)有情人向俊俏的少女傾訴著自己為愛(ài)情所苦時(shí)，我陪伴他長(zhǎng)吁短嘆，幫助他將衷情吐露：曾有多少次我與礁石同席對(duì)飲，它竟紋絲不動(dòng)，我同它嘻嘻哈哈，它竟面無(wú)笑容。我曾從海中托起過(guò)多少人的軀體使他們死里逃生；我又從海底偷出過(guò)多少珍珠，作為向美女麗人的饋贈(zèng)。
夜闌人靜，萬(wàn)物都在夢(mèng)鄉(xiāng)里沉睡，惟有我徹夜不寐；時(shí)而歌唱，時(shí)而嘆息。嗚呼!徹夜不眠讓我形容憔悴?？v使我滿(mǎn)腹愛(ài)情，而愛(ài)情的真諦就是清醒。
這就是我的生活；這就是我終身的工作。
[注釋]①紀(jì)伯倫：黎巴嫩詩(shī)人、作家、畫(huà)家。為了生存，他在少年時(shí)代就不得不同家人背井離鄉(xiāng)，不遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)到美國(guó)求生。后來(lái)，立志報(bào)國(guó)的詩(shī)人，卻遭祖國(guó)放逐，不得不長(zhǎng)期旅居異國(guó)，身老他鄉(xiāng)。
（1）“海岸”和“礁石”對(duì)“浪”的態(tài)度有什么不同？
（2）這首散文詩(shī)中的“浪”的形象有什么特點(diǎn)？
（3）“礁石”始終“紋絲不動(dòng)”“面無(wú)笑容”，為何“我”還去同它對(duì)飲、嬉笑？
（4）你認(rèn)為詩(shī)人寫(xiě)這首詩(shī)只是為了表現(xiàn)浪對(duì)海岸的愛(ài)戀嗎？詩(shī)人運(yùn)用了怎樣的表現(xiàn)手法？又想要表達(dá)什么主題呢？發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：3引用：0難度：0.92604．閱讀下面《儒林外史》選段，回答問(wèn)題。
A看著號(hào)板，又是一頭撞將去。這回不死了，放聲大哭起來(lái)。眾人勸著不住。金有余道：“你看，這不是瘋了么？好好到貢院來(lái)耍，你家又不死了人，為甚么這嚎啕痛哭是的？”A也不聽(tīng)見(jiàn)，只管伏著號(hào)板哭個(gè)不住。一號(hào)哭過(guò)，又哭到二號(hào)、三號(hào)，滿(mǎn)地打滾，哭了又哭，哭的眾人心里都凄慘起來(lái)。金有余見(jiàn)不是事，同行主人一左一右架著他的膀子。他那里肯起來(lái)，哭了一陣，又是一陣，直哭到口里吐出鮮血來(lái)。眾人七手八腳將他扛抬了出來(lái)，貢院前一個(gè)茶棚子里坐下，勸他吃了一碗茶，猶自索鼻涕，彈眼淚，傷心不止。
（1）文段中A是該作品里的人物：，A號(hào)痛哭的原因是：。
（2）魯迅曾評(píng)論該名著“婉而多諷”，是一部“諷刺之書(shū)”。請(qǐng)你以A人物為例，結(jié)合選段中的情節(jié)，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)作品的諷刺意義。發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：14引用：1難度：0.52605．在《出師表》的開(kāi)頭，諸葛亮向后主指出，先帝劉備過(guò)早去世，“
，”正是危急存亡之時(shí)。發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：5引用：1難度：0.82606．給下列加點(diǎn)字注音。
昳麗
窺鏡
期年
朝于齊發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：0引用：0難度：0.82607．文言文閱讀。
（甲）當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意。以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。
（選自宋濂《送東陽(yáng)馬生序》） （乙）予少時(shí)讀書(shū)，一見(jiàn)輒能誦。然負(fù)此自放，喜從滑稽①飲酒者游。旬朔②之間，把卷無(wú)幾日。故雖有強(qiáng)記之力，而常廢于不勤。比③數(shù)年來(lái)，頗發(fā)憤自懲艾④，而聰明衰耗，殆不如曩⑤時(shí)十一二。每閱一事必尋繹⑥數(shù)終掩卷茫然輒復(fù)不省⑦。故雖有勤苦之勞，而常廢于善忘。比讀《齊史》，見(jiàn)孫搴云：“我精騎三千，足敵軍羸卒數(shù)萬(wàn)?！毙纳破湔f(shuō)，因取“經(jīng)”“傳”“子”“史”事之可為文用者，勒⑧為若干卷，題曰《精騎集》云。噫！少而不勤，無(wú)如之何矣。長(zhǎng)而善忘，庶幾⑨以此補(bǔ)之。
（選自秦觀《精騎集序》）（注釋?zhuān)倩罕扔髂苎陨妻q。②旬朔：十天或一個(gè)月。③比：近來(lái)。④懲艾：懲治，懲戒。⑤曩：從前。⑥尋繹：推求探索。⑦?。河?。⑧勒：此處譯為編輯。⑨庶幾：或許，差不多。
（1）解釋下面句中加點(diǎn)的字。
①同舍生皆被（）綺繡
②以（）中有足樂(lè)者
③腰（）白玉之環(huán)
④然負(fù)（）此自放
⑤而常廢（）于善忘
（2）將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
①余則缊袍敝衣處其間。
②予少時(shí)讀書(shū)，一見(jiàn)輒即能誦。
（3）選文（甲）是圍繞“”來(lái)敘述的；選文（乙）說(shuō)“敗吾業(yè)者，常此二物也”，其中“此二物”指的是“”和“”。
（4）（甲）（乙）兩段文字采用了共同的寫(xiě)法：都是先寫(xiě)，再談感受，讀來(lái)真切，也更具說(shuō)服力。發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：4引用：1難度：0.52608．下列有關(guān)文化常識(shí)的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：32引用：1難度：0.92609．詩(shī)文填空。
（1）以中有足樂(lè)者，。（宋濂《送東陽(yáng)馬生序》）
（2），西北望，射天狼。（蘇軾《江城子?密州出獵》）
（3）八百里分麾下炙，。（辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）
（4）四面歌殘終破楚，。（秋瑾《滿(mǎn)江紅》）
（5）蘇軾的《江城子?密州出獵》中，描寫(xiě)打獵武士的英姿和氣勢(shì)的兩句是：，。
（6）《送東陽(yáng)馬生序》中，寫(xiě)出先達(dá)德高望重、弟子眾多的句子是：，。
（7）辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中，與陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》（其二）中的“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”意境相近的句子是：，。發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：11引用：0難度：0.92610．下列句中加點(diǎn)詞的意義相同的一項(xiàng)是（ ）
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：45引用：2難度：0.5
